[청소년교육학과] 2017년 2학기 사회조사방법론 중간시험과제물 B형(청소년발달과 관련한 연구주제)

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	사회조사방법론	자료	8건
B형	청소년발달과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오. 청소년발달과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.

목차

청소년발달과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

IV. 기대효과

참고문헌



<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 청소년기의 신체적 발달.hwp
2. 조사대상 및 방법.hwp
3. 신체적 발달을 연구과제로 작성한 배경 및 목적.hwp
4. 논문에 대한 문제점 고찰.hwp
5. 결과 도출.hwp
6. 서론작성시 참조.hwp
7. 결론작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

1. 연구의 필요성

미래창조과학부와 한국정보화진흥원은 스마트폰 기기 보유율은 지속적으로 증가하여 현재 10명 중 8명이 스마트폰을 사용하는 것으로 나타났다. 스마트폰 사용이 증가하는 이유는 시간과 공간에 제한을 받지 않고 24시간 네트워크를 연결시켜주고 정보제공에 대한 편리함이 있기 때문이다. 하지만 스마트폰의 편리함과 접근용이성은 사용자의 문제적 이용을 증가시킬 수가 있는데 이 가운데 최근 사회적 이슈가 되고 있는 대표적인 문제가 스마트폰 중독이다. 한국정보화진흥원(2015)의 연구에 의하면 만 10세에서 49세의 스마트폰 사용자를 대상으로 조사한 결과 전체 스마트폰 중독률은 11.1%로 2.7% 증가하였다. 스마트폰 이용자 중에서 청소년의 스마트폰 중독률은 11.4%로 성인의 7.9%보다 3.5% 높게 나타났다.
청소년의 스마트폰 중독위험군은 매년 상승하는 추세로, 청소년의 스마트폰 중독 실태가 심각한 것을 알 수 있다. 이처럼 청소년에게 있어서 스마트폰 보급률과 스마트폰 중독률을 감안한다면 사회문제인 청소년의 스마트폰 중독의 심각성이 증가할 수 있어서 이에 대한 대안마련이 필요하다.
연구결과들은 각 예측변인인 개인의 심리적 요인과 환경적 요인이 스마트폰 중독에 미치는 영향에 대해서만 기술할 뿐 스마트폰 중독의 요인인 개인의 심리적 요인과 환경적 요인간의 영향력이나 인과관계에 대해서 구체적으로 검증되지 못하였다. 즉 스마트폰 중독에 이르는 개인의 심리적 요인과 환경적 요인이 어떤 경로를 거쳐서 스마트폰 중독이 되는지를 복합적, 체계적으로 연구한 포괄적인 연구는 미비한 실정이다. 따라서 스마트폰 중독에 영향을 미치는 개인의 심리적 요인과 환경적 요인에 대해 이론적 근거를 중심으로 하는 포괄적인 검증이 필요한 상황이다.


2. 연구의 목적

청소년발달과 관련한 연구주제를 "청소년의 또래관계와 스마트폰 중독과의 영향 연구"으로 선정하고 연구계획서를 작성하였다.




- 중략 -

참고 자료

없음