학교교육 정책과 청소년육성정책의특징을 비교하여 논한후 주요 청소년 육성 관계법들에서 청소년을 어떻게규정하는지를 각 법의 목적과 특성에따라 서술하시오

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년육성제도론	자료	19건
공통	1) 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후, 2) 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하는지를 각 법의 목적과 특성에 따라 서술하시오. 1) 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후, 2) 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하는지를 각 법의 목적과 특성에 따라 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 학교교육 정책
2. 청소년 육성정책
3. 학교교육 정책과 청소년 육성정책의 방향
4. 주요 청소년 육성 관계법들에서 청소년을 어떻게 규정하고 있는가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 정신적인 건강을 중요하게 생각하고 있다. 그 이유는 여러 환경에 의해서 오늘날 정신적으로 어려움을 느끼고 있는 사람들이 증가하고 있기 때문이다. 그리고 그중에서 인간관계에 대한 어려움으로 정신적인 힘듦을 경험하고 있는 사람도 있다. 인간관계가 어떤 사람들에게는 쉬울 수도 있지만, 또 다른 어떤 사람에게는 어려움을 주는 것이기 때문이다. 인간관계는 우리 사회에서 중요하고 사람들에게 중요한 역할을 한다고 생각한다. 긍정적인 영향, 부정적인 영향을 주기도 하고 이를 통해 다양한 경험, 성숙을 느낄 수도 있다고 생각한다.
어른들의 세계에서도 인간관계가 중요하다. 직장생활을 하면서 어떤 인간관계를 유지하느냐에 따라서 그 사람의 평가가 달라지는 상황이기 때문이다. 비록 이러한 모습이 긍정적이라고는 생각하지 않지만 이 사회의 어쩔 수 없는 현실의 모습이기 때문에 우리들은 인간관계 형성을 유지하고 있다.
어른들의 세계뿐만 아니라 오늘날 아동, 청소년들에게도 또래관계가 중요하게 여겨지고 있는 상황이다. 또래관계를 통해서 다양한 영역에서 긍정적인 발달과 성장을 할 수 있기 때문이다. 예를 들어서 또래관계가 좋은 아이는 사회성발달에 있어서 그렇지 않는 아이들에 비해서 긍정적인 발달과 성장을 할 수 있다. 그리고 이는 사회성에서 머물지 않고 다양한 영역의 발달과 성장에 긍정적인 영향을 미치고 있기 때문에 아이들의 또래관계는 중요한 것이다.
앞에서 살펴보고 있는 것처럼 청소년의 또래관계는 중요하다. 그렇다면 우리 사회의 교육에서는 이렇게 또래관계를 증진시킬 수 있는 정책을 하고 있는가? 아니라고 생각한다. 과도한 교육, 과도한 경쟁만을 원하고 있다고 생각한다.
본문에서는 이와 관련하여 오늘날 우리 사회의 학교교육 정책과 청소년육성정책에 대해서 살펴보고 주요 청소년 육성관계법들에서 청소년을 어떻게 규정하는지를 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
전반적인 사회의 모습 속에서 우리의 청소년들의 정신건강문제도 큰 문제가 되고 있다.

참고 자료

각 부처 홈페이지
한국청소년개발원, 청소년심리학, 교육과학사, 2011
홍봉선‧남미애, 청소년복지론, 서울: 공동체, 2010