서사문학의이해와창작 인생중대사건 5가지

과제정보

학과	국어국문학과	학년	3학년
과목명	서사문학의이해와창작	자료	5건
공통	1. 자신의 삶을 돌아보고 현재 자신에게 가장 크게 영향을 끼친 사건 5개를 선정하여 키워드로 정리한다. 2. 각 키워드별로 사건의 개요를 200자 내외로 간단하게 작성한다. (5×200=1000자 내외) 3. 자신이 선정한 5개의 사건 중... 더보기 1. 자신의 삶을 돌아보고 현재 자신에게 가장 크게 영향을 끼친 사건 5개를 선정하여 키워드로 정리한다. 2. 각 키워드별로 사건의 개요를 200자 내외로 간단하게 작성한다. (5×200=1000자 내외) 3. 자신이 선정한 5개의 사건 중 ‘2개 이상’의 사건을 뼈대로 하는 한 편의 소설을 작성한다. 접기

소개글

서사문학의 이해와 창작
1. 자신의 삶을 돌아보고 현재 자신에게 가장 크게 영향을 끼친 사건 5개를 선정하여 키워드로 정리한다.
2. 각 키워드별로 사건의 개요를 200자 내외로 간단하게 작성한다. (5×200=1000자 내외)
3. 자신이 선정한 5개의 사건 중 ‘2개 이상’의 사건을 뼈대로 하는 한 편의 소설을 작성한다. 원고 작성 시 다음의 사항을 반드시 준수한다. (30점, 5000~6000자 내외)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 서사는 삶을 치유할 수 있는가?
2. 삶을 돌아보고 자신에게 가장 크게 영향을 끼친 사건 5개
3. 각 키워드별로 사건의 개요를 200자 내외로 간단하게 작성한다.
1) 서사 1 : 담배연기와 함께 사라진 풋사랑
2) 서사 2 : 보이는 것이 전부는 아니다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
서사문학은 우리 삶을 총체적으로 표현하는 문학이라 할 수 있다. 서사문학은 우리의 문제를 구체적으로 나타낸다고 볼 수 있다. 서사문학은 갈등이 우리 삶의 모습을 바탕으로 하기 때문에 독자는 소설에서 흥미를 느낄 수 있는 것이다. 다양한 삶의 모습과 문제를 제시하는 관계들을 연결시키고 문제를 해결하고 갈등을 해소시키는 과정에서 독자로 하여금 감동을 주기도 한다. 또한 사건을 통해 우리를 돌아보게 하며 반성할 수 있게 한다. 이러한 반성적 인식을 제공하는 것은 문학텍스트의 본질 가운데 하나이다. 갈등은 주인공의 행위에 의미를 부여하고 이 행위를 통해 작가는 사건을 생산하고 작가가 말하고자 하는 바를 나타낸다. 작품을 통해 갈등은 사건을 전개하고 그 사건의 중추적 역할을 하며 작품의 주제를 명확하게 드러내는 효과를 갖는다. 또한 등장인물의 성격을 뚜렷하게 나타내며 사건 전개에 따라 갈등의 고조와 해소로 인해 독자로 하여금 흥미를 불러일으키는 것이다. 작품 속 인물의 행위는 다수의 인물들과 관계되어 사건이 진행되고 소설에서 이러한 인물들의 대립을 통하여 갈등이 구체적으로 드러나게 된다.

서사를 표현하고 수용하는 능력은 인간의 사고 행위 그 자체나, 그 과정에서 이루어지는 여러 활동만으로 온전히 길러지는 것은 아니다. 그것은 인간이 살아가는 삶의 현실 속에서 지속적으로 확보해 가는 삶의 질과 맞닿을 때 그 깊이와 폭을 확보할 수 있는 것이다. 이 글이 서사와 삶의 관계 속에서 서사교육을 문제 삼는 것이 아니라 삶·서사·교육이 어우러지는 관계 속에서 서사교육을 문제 삼는 것도 여기에 있다. 삶의 구체적인 현장 속에서 실천적인 행위를 통해 삶의 영위해 나가는 인간을 상정함으로써 이야기를 생산하고 수용하는 인간 즉 이야기를 말하고, 쓰고, 듣고, 읽는 인간을 교육적인 안목에서 육성하는 일에 주목하고자 한다. 이와 같이 서사는 인간이 살아가는 데 중요한 역할을 하기에, 서사 능력을 신장시키는 문제가 과제로 남아 있다.

참고 자료

강경호(2002). 역기능 가정의 성인아이와 상담. 한사랑가족상담연구소.
송성자(1997). 가족과 가족치료. 현문사.