교육공학 2017-교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.-교육공학 2017학년도 1학기 중간과제물

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	35건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

- 교육공학 2017학년도 1학기 중간과제물입니다.
- 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.에 대하여 작성하였습니다.
- 교육공학 다섯 가지 주요 영역에 대한 자세한 설명과 함께 실제 유아교육 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 사레를 포함하였습니다.
- 교육공학 과제의 지시사항에 맞추어 빠짐없이 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서 론 - 교육공학

Ⅱ. 본 론
1. 교육공학에 대한 정의
1) 교육공학에 대한 다양한 정의
2) 나만의 교육공학에 대한 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명
1) 교육공학의 설계영역
2) 교육공학의 개발영역
3) 교육공학의 활용영역
4) 교육공학의 관리영역
5) 교육공학의 평가영역
3. 교육공학의 주요 영역의 유아교육 현장에의 적용
1) 유아교육 설계영역에의 적용 사례
2) 유아교육 개발영역에의 적용 사례
3) 유아교육 활용영역에의 적용 사례
4) 유아교육 관리영역에의 적용 사례
5) 유아교육 평가영역에의 적용 사례

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론 - 교육공학
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하고자 한다. 교육공학이란 교육에 공학의 개념을 적용한 것으로, 교육을 보다 효과적이고 체계적으로 설계하기 위한 학문이다. 미국에서는 1900년대에 시각교육의 형태로 시작하였는데, 우리나라에는 1950년대에 시청각교육을 도입하면서 교육공학이라는 개념이 시작되었다. 이와 함께 행동주의 학습이론이 도입되어 한국교육개발원이 1972년에 설립되었으며, 우리나라의 대표적인 원격교육기관인 한국방송통신대학이 설립되었다.

교육공학을 이해하기 위해서는 무엇보다도 교육공학이란 무엇인지에 대한 정확한 정의와 함께 교육공학이 다루고 있는 영역에 대한 포괄적인 접근이 필요하다고 본다. 따라서 본 글에서는 교육공학에 대한 다양한 학자들의 정의를 바탕으로 교육공학에 대한 나만의 정의를 수립하는 과정을 통하여 교육공학을 더 잘 이해하고자 한다. 또한 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 – 설계영역, 개발영역, 활용영역, 관리영역, 평가영역 – 에 대해서 자세하게 알아보고 각각의 영역이 실제 유아교육현장에 어떻게 적용할 수 있는지에 대해서 논의해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 교육공학에 대한 정의
1) 교육공학에 대한 다양한 정의
많은 학자들이 교육공학에 대한 정의를 내렸는데, 그 중에서도 리치(Richey)는 교육공학은 적절한 기술의 과정과 자원을 생성, 사용 및 관리하는 것으로 수행을 촉진하고 배움을 가능하게 하는 연구와 윤리적 실천이라고 정의했다.

또한 갤브레이스(Galbraith)는 실제적인 문제를 해결하기 위해서 과학적 지식 또는 조직화된 지식을 체계적으로 적용하는 것이 교육공학이라고 하였다.

참고 자료

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임철일 ,임정훈 ,이동주 『교육공학』 방송통신대학교 출판부 2011
간진숙, 이칭찬, <대학교수자용 웹기반 수업설계 시스템> 정보과학회논문지 소프트웨어 및 응용 2010
남미향 <체제적 교수설계 모형을 활용한 기업체 내 중국어 교수설계> 이화여자대학교 특수교육대학원, 2013
이경미 <ASSURE 모형을 활용한 음수 지도 방안 연구> 한양대학교 교육대학원 2010
임정훈 <학교교육에서의 교육공학 실천에 관한 연구동향 : 1985년~2014년을 중심으로> 교육공학연구 제31권 제2호 (2015) pp.311-339
조희정, 이대균 <ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석> 열린유아교육연구 제17권 제3호 (2012) pp.283-311