청소년육성제도론-청소년 기관 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오.

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년육성제도론	자료	10건
공통	<과제명> 청소년 기관 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이... 더보기 <과제명> 청소년 기관 방문보고서 작성 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오. 접기

소개글

[방송통신대학교 , 청소년교육학과 , 공통]

<과제명> 청소년 기관 방문보고서 작성
‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오.

목차

1. 서론
2. 청소년육성제도론과 기관
3. 결론

본문내용

1. 서론
청소년의 삶과 인권에 대한 관심이 계속해서 높아지고 있다. 가시적인 예로는 학생인권조례가 있으며, 비가시적이고 인권조례에 비해 전문적인 영역을 들어본다고 한다면 아마 청소년육성제도론이 있을 것이다.
청소년육성제도론은 크게 집단적 성격과 교육적 성격을 가지고 있다고 할 수 있다. 이러한 성격과 관련하여서는 여러 사회복지학 사전에서 다루고 있으며, 이철수의 『사회복지학사전』 이철수 외 공저, 『사회복지학사전』, 혜민북스, 2013.
에서도 다루고 있다. 여기에서는 집단적 성격이 강조되고 있는데, 이러한 취지에서 만들어진 것이 여러 청소년 복지 단체라고 할 수 있다.
청소년 복지 단체의 교육 형태를 보면, 멘토 멘티 제도로 이루어지는 것이 있는가 하면, 일반적인 학교와 크게 다르지 않게 구성되어있다는 것을 알 수 있다. 즉, 단체생활을 중시하고 있으며 그 사이에서 일정한 형태를 가지고 청소년육성제도론을 따르고 있다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

이철수 외 공저, 『사회복지학사전』, 혜민북스, 2013.