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과제정보
| 학과 | 영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과 | 학년 | 4학년 |
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| 과목명 | 교육심리학 | 자료 | 91건 |
| 공통 |
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설...
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) |
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목차
1. 서론2. 본론
2-1) 강화의 개념
2-2) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2-3) 강화계획의 종류와 예시
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
1. 서론인간은 살아가면서 특정한 사건과 그로인한 깨달음을 얻기 마련이다. 그러한 일련의 과정을 특정화하여 가르치는 것이 교육인데 이러한 교육 과정에서 사람들은 학습을 하게 되고 그러한 학습을 통해 선천적인 직감의 영역에서 벗어나 후천적인 배움을 얻게 된다. 이러한 후천적인 학습은 자신의 행동과 그에 따른 인지에 대해서도 깊은 연관을 가지고 있으며 이러한 인지는 강화라는 개념을 통해서 더욱 더 자리잡게 된다. 이러한 강화는 단순한 행동에 따르는 벌과 그로 인한 변화만을 가지고 진행하는 것이 아니며 그 종류의 세분화과정을 거쳐 단계를 나누게 된다. 또한 이러한 강화를 진행하는데 있어서 강화계획의 유형을 나누게 되고 그로써 강화를 더 견고히 해나간다. 이러한 맥락으로 강화의 종류와 그 계획, 그리고 그에 따르는 예시를 함께 제시함으로써 이를 알아보려고 한다.
2. 본론
2-1) 강화의 개념
강화는 특정 반응이나 행동에 대해서 자극을 줌으로써 그 반응이나 행동이 일어나는 횟수나 그 강도, 지속시간에 대한 증가를 하게 만드는 방법을 뜻한다.
참고 자료
교육심리학의 이해(박아청, 교육과학사)정적강화(장유진 심리학용어사전, 한국심리학회)
교육심리학서설(이성진, 교육과학사)
