16. 4학년1학기 방통대 간호 보건교육 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	16건
A형	흡연청소년의 금연교육 흡연청소년의 금연교육

목차

1. PRECEDE-PROCEED 모형
1단계- 사회적 사정
2단계- 역학적 사정
3단계- 행위 및 환경적 사정
4단계- 교육 및 생태적 사정
5단계- 행정 및 정책적 사정
6단계- 수행
7단계- 과정평가
8단계- 영향평가
9단계- 결과평가

2. 흡연 청소년의 인구 사회적 특성

3. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 설계

4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)

5. 참고문헌

본문내용

1. PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 두 가지 기본요소로 구분되는데, 사정 및 진단의 단계인 PRECEDE의 단계와 교육의 수행 및 전체적인 평가가 이루어지는 PROCEED의 단계로 이루어져 있다. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강문제에 대하여 문제 중심적 접근을 하여 지역사회나 개인요구의 본질적인 문제를 분석할 수 있다는 장점을 가지고 있으며, 보건교육이 이루어지는 다양한 방면에서 활용이 가능하다는 장점을 가지고 있다. 현대에 들어서 인간의 건강에 대한 관심이 고조되면서 보건교육의 측면이 강조되고 있는데, 이러한 점에서 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진의 차원에서 널리 적용되고 있다.

2. 흡연 청소년의 인구 사회적 특성
다음은 이번 금연교육의 대상자인 김XX군에 대한 특성이다. 중3때부터 흡연을 시작해왔으며 같이 학교에서 생활하는 친구들도 대부분 흡연을 하고 있는 중이다. 하루 1갑 정도로 매일 흡연을 하고 있는 중이며, 금연에대한 인지는 전혀 없는 상태이다.

․ 이 름 : 김XX
․ 학 교 : XX고등학교
․ 성 별 : 남성
․ 나 이 : 만 16세 (현재 고등학교 2학년)
․ 흡연시작 : 중학교 3학년
․ 흡 연 양 : 하루에 약 1갑
․ 교우관계 : 친구들 대부분이 흡연을 하고 있음
․ 학교성적 : 중위권
․ 가족사항 : 어머니, 아버지, 여동생
․ 가정형편 : 적절한 생활수준을 유지하고 있음

‣ 중․고등학교 시기는 아동기에서 성인기로 성장하는 중간시기로서 신체적으로 2차 성징이 나타나고 근력과 신체 구성에 있어 크게 발달하는 시기이다. 또한 아동기에서 성인기로 옮겨가는 데 따른 심리적, 사회적으로 큰 변화가 있고 다양한 문제가 발생하는 시기이다. 이 시기에 자아를 확립하며 부모로부터 독립하고자하는 욕구가 발생하고 자신의 인생은 자신이 선택하여야 한다고 생각하는 경향이 커지게 된다.

참고 자료

김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
연세대학교 국민건강증진연구소(2007), 2007년 전국 중, 고등학교 학생 흡연 실태조사
조의영(2001), 운항승무원의 건강증진을 위한 PRECEDE 모형의 적용 및 검증, 연세대학교
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015