아동안전관리 공통 개념, 안전교육, 안전사고 대처체계, 아동학대, 성폭력

과제정보

학과	생활과학과	학년	3학년
과목명	아동안전관리	자료	10건
공통	1.생활안전교육의 개념과 필요성(2점)을 설명하고, 생활안전교육의 유형중 시설안전에 속하는 계단과 화장실의 안전교육 내용(3점)을 제시하시오. (총5점) 2. 연령별 안전교육과정의 운영에서 영아반(3점)과 유아반(6점) 안전 교... 더보기 1.생활안전교육의 개념과 필요성(2점)을 설명하고, 생활안전교육의 유형중 시설안전에 속하는 계단과 화장실의 안전교육 내용(3점)을 제시하시오. (총5점) 2. 연령별 안전교육과정의 운영에서 영아반(3점)과 유아반(6점) 안전 교육과정 운영의 내용을 연령별로 설명하시오. (총 9점) 3. 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성(2점)을 설명하고, 가정과 연계하여 안전교육을 하기 위해 부모를 대상으로 할 수 있는 안전교육 유형 3가지를 제시하고 각각의 개념을 설명(3점)하시오. (총5점) 4. 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계에 대해 사고 예방 단계(3점), 사고 단계(3점)로 나누어서 설명하시오. (총6점) 5. 아동 학대의 정의(1점), 성폭력 안전교육의 정의를 설명하고(1점), 부모 및 교사 측면에서 영유아의 실종 및 유괴 예방교육에 대한 내용(3점)을 제시하시오.(총5점) 접기

소개글

아동안전관리 공통 개념, 안전교육, 안전사고 대처체계, 아동학대, 성폭력

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.생활안전교육의 개념과 필요성, 계단과 화장실의 안전교육 내용
1) 안전교육 및 생활안정교육의 개념
2) 아동 생활안전교육의 필요성
3) 계단과 화장실의 안전교육
2. 연령별 안전교육과정 영아반, 유아반 안전 교육과정 운영의 내용
1) 영아반 안전교육
2) 영아기의 사회, 정서적 발달 특성에 따른 안전교육
3) 영유아의 발육 , 발달 특성에 따른 안전교육
3. 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성, 부모 대상 안전교육
유형 3가지 제시
1) 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성
2) 부모 대상 안전교육 유형 3가지
4. 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계에 대해 사고 예방 단계, 사고
단계로 나누어서 설명
1) 안전사고 예방 및 대처체계
2) 안전사고 관리체계
5. 아동 학대의 정의, 성폭력 안전교육의 정의 설명, 부모 및 교사 측면에서 영유아의 실종 및 유괴 예방교육에 대한 내용 제시
1) 아동학대 및 성폭력 유괴에 대한 안전교육

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
현대 사회는 과학 및 산업의 발달과 이에 따른 국민소득의 증대로 생활이 편리해졌지만 그에 따라 사회 구조도 다양하고 복잡하게 되어 사람의 생명과 안전을 위협하는 요인 또한 그만큼 증대되었다. 최근에 자주 발생하는 교통사고나 화재사고 또는 폭발 사고 등의 여러 가지 대형 사고로 인하여 경제적, 인적 손실을 입고 있는 것이 사실이다. 이러한 각종 안전사고를 예방하고 사회 속에 안전에 대한 문화를 정착시키기 위해서 는 우리 모두가 안전에 대한 올바른 지식과 태도를 갖출 필요가 있다. 따라서 아동기부터 안전에 대한 올바른 지식과 가치관 및 태도를 익히게 하여 올바른 안전 습관을 형성시키는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 이렇듯 안전 교육을 통하여 안전사고에 대한 가능성을 인식하고 자신 을 보호하기 위한 행동양식과 태도를 형성한다면 사고의 예방은 물론 사고의 발생 시에도 그 피해를 최소화 할 수 있을 것이다. 여기서는 아동안전관리의 전반적인 사항들을 짚어보고자 한다.

본론
1.생활안전교육의 개념과 필요성, 계단과 화장실의 안전교육 내용
1) 안전교육 및 생활안정교육의 개념
안전교육에 대한 개념을 정의하기 위해서는 우선 안전의 개념을 정의 할 필요가 있다. 안전에 관한 정의는 안전을 어떻게 이해하고 있느냐에 따라 다소 다르게 규정되고 있다. 여러 학자들이 정의한 안전의 개념은 다음과 같다.

(Marlanda 1973)-안전은 인간의 행동 수정을 위해 만들어진 조건이나 상태 또는
위험 가능성을 줄일 수 있도록 물리적 환경을 고안함으로써 사고를 감소시키는 것

최인범(1982)- 안전이란 위험의 가능성, 혹은 사고를 제거하는 것을 목적으로 하는 인간의 행동에서 발생하는 용태, 또는 위험의 가능성을 없애고 사고의 제거를 목적으로 하는 물리적 환경의 설계에서 발생한 상태

기타(권봉안 외, 1997)- “안전이란 사고의 예방과 개인적 피해 또는 사고로부터 오는 재산적 손실을 없도록 하는 것(Morz)”, “안전은 인간 행동의 변화로 인한 상태 조건이다. 그리고 위험의 가능성을 축소하는 물리적 환경의 조정에 의해 사고를 줄이는 것(Strasser, Aaron, Bohn)”

참고 자료

김영실 외(2011). 영유아 안전관리. 공동체
김성희(2000). 유아 안전교육. 창지사.
교육부(2000). 유아를 위한 안전교육 지도 자료. 서울멀티넷.
중앙보육 정보센터(2011). 보육시설 안전 매뉴얼연구. 중앙보육정보센터.
김영실 외(2010). 영유아 안전교육의 내용 및 방법에 대한 유아교사의 인식. 유아교육연구.
박은실(2013). 어린이집에서 영유아의 안전사고유형과 안전교육내용. 한국사회복지지원학회.