(세상읽기와논술D형) 1.역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오 2.가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오-2016년 방송통신대 중간과제물 세상읽기와논술 D형
- 최초 등록일
- 2016.04.04
- 최종 저작일
- 2016.04
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과제정보
학과 |
교양과목 |
학년 |
공통 |
과목명 |
세상읽기와논술 |
자료 |
11건
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D형 |
1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
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소개글
2016년 1학기 세상읽기와논술D형 중간과제물입니다.
다음 논제에 대해 직접 의견을 만들고 편지글을 작성했습니다.
1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
* 직접 작성한 글이기에 참고문헌은 없습니다.
* 논리적인 구성으로 세상읽기와논술 D형에 맞는 완벽한 답을 제시해 놓았습니다.
* 참고하시면 좋은 아이디어를 얻으실 겁니다.
목차
I. 세상읽기와논술에 들어가며
II. 본 론
1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
III. 나가며
본문내용
I. 세상읽기와논술에 들어가며
세상읽기와논술 과제물 논제를 살펴보면 역사교과서 국정화 문제와 가족들이나 지인들 중에서 한 사람을 택해 편지를 써보는 것은 지금 현 시대속의 내가 살고 있는 삶의 방법을 다시 살펴보는 기회가 될 것이라고 생각한다. 특히 사회적 이슈가 되고 있는 역사교과서 국정화 문제를 다시 생각해보고 그에 따르는 의견을 정리해 보는 것은 우리 시대가 나아가 길에 대해 미약한 여론을 형성하는데 힘이 될 것이다. 또한 지인들 중 친구에게 내가 가지고 있는 생각을 전달해 보면서 만나서 하지 못하는 이야기들을 정리할 시간을 갖기도 하고 논리적인 토론에 장을 만들 수 있게 되었다. 이 세상읽기와논술 과목이 바로 우리 삶에 있어 생각의 깊이를 넓혀주는 과제가 되고 있는 것이다.
II. 본 론
1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
최근 역사교과서 국정화 논란으로 볼 때 근현대사는 동시대의 역사라는 점에서 우리 삶의 연장선상에 있으며 직·간접적으로 많은 영향을 끼치고 있다.
참고 자료
없음