[불어불문학과 공통] B. 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오

과제정보

학과	프랑스언어문화학과	학년	4학년
과목명	영화로배우는프랑스어	자료	8건
공통	다음 중 한 주제에 대해, 자료를 참고하여 구체적으로 서술하시오. A. 프로이트의 정신분석학과 융의 심층심리학에 대해 서술하시오. B. 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오. 다음 중 한 주제에 대해, 자료를 참고하여 구체적으로 서술하시오. A. 프로이트의 정신분석학과 융의 심층심리학에 대해 서술하시오. B. 바슐라르의 상상력에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상상력의 의미
2. 가스통 바슐라르 (Gaston Bachelard, 1884-1962)
3. 바슐라르의 상상력
1) 상상력의 창조적 가치
2) 상상력의 발전적 변화
4. 바슐라르의 물질 상상 이론과 4원소론
1) 형태적 상상력
2) 물질적 상상력
3) 역동적 상상력
5. 바슐라르의 이미지의 현상학
6. 바슐라르의 원형론
7. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 일상에서 상상력에 대해 쉽게 이야기하지만 그 개념을 뚜렷하게 정의하기란 쉽지 않다. 사전에서는 실제로 경험하지 않는 현상이나 사물에 대하여 마음속으로 그려보는 힘이라고 정의하고 있으나 일반적으로 독창성, 창의성을 말할 때, 혹은 실재하지 않는 것의 허구, 몽상이나 지각을 일컫기도 하는 등의 뜻을 다의적으로 쓰고 있기 때문이다. 상상력의 의미가 달라짐에 따라 교육에 적용이 다르듯이 상상력에 대한 이해가 선행되어야 한다고 생각했다. 우선, 바슐라르 이전의 학자들의 상상력에 대한 논의를 살펴보며 상상력 개념을 규정하고자 하는데 바슐라르에 이르러서야 그 가치를 높이 인정받았기 때문이다. 따라서 본론에서는 바슐라르의 상상력에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 상상력의 의미
어떤 용어의 어원을 살펴본다는 것은 역사의 흐름 속에서 의미가 변질되거나 모호해진 그 용어의 근원적 의미를 되새겨 볼 수 있는 기회를 마련해 준다. 특히 ‘상상력’이라는 용어도 다양한 장면에서 다양한 의미로 사용되고 있기 때문에 이제는 그 본질적 의미가 불분명해진 경우이다. 또한 상상력은 이미지와 밀접한 관련을 가지면서 의미상 혼란을 초래하기도 한다. 그러나 이미지는 상상력 발휘의 결과 형성되는 부산물로, 형태를 알 수 없는 상상력 발휘의 특징을 유추할 수 있는 중요한 근거이기도 하다.

이미지의 라틴어 어원 ‘imago’ 는 상상하다 ‘imaginer’8)라는 동사와 밀접한 관련을 가지고 있다. 상상하다 ‘imaginer’의 라틴어 어원은 imaginari〈imago이며 ‘imago’는 오늘 날 사용되고 있는 ‘image’ 와 거의 동일한 뜻이다. 한편 ‘상상력’, ‘상상(작용)’이라는 명사 ‘imagination’의 어원도 imaginatio〈imaginari에서 유래한 것으로 명사 ‘상상력’과 동사 ‘상상하다’, 그리고 상상한 결과 형성된 ‘심상’인 ‘imago(=image)’는 어원이 서로 중복되고 있어 명확한 의미를 파악하는데 혼란을 주고 있다.

참고 자료

곽광수(1995). 가스통 바슐라르. 민음사.
송태현(2005). 상상력의 위대한 모험가들. 살림.
김용선(1991). 상상력을 위한 교육학, 바슐라르를 중심으로. 인간사랑.
장경렬 외(1997). 상상력이란 무엇인가 . 서울 : 살림, 1997.
강성중(2011). 바슐라르의 물질적 상상력과 디자인 창의성 연구. 한국디자인포럼.
유경훈(2009). 바슐라르의 상상력 이론과 창의력의 철학적 기초. 영재교육연구.
한혜정(2009). 물질적 상상력을 통한 우연적 형상연구. 한남대학교 대학원 석사학위논문.