상담심리학2공통)정신분석적상담이론인간중심적상담이론인지상담이론비교하여표로요약제시0k

소개글

상담심리학2공통)정신분석적상담이론인간중심적상담이론인지상담이론비교하여표로요약제시0k

유아교육과 상담심리학2공통
정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하시오. (30점 만점)

정성을 들어 작성한 자료입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1절. 정신분석적 상담이론
1. 프로이드의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본개념
3) 마음의 구조
4) 성격의 구조
2. 프로이드의 정신분석적 상담이론의 공헌한 점과 비판
1) 정신 분석이 남긴 업적
2) 정신 분석의 문제점
3) 정신분석 모델의 한계
2절. 인간중심적 상담이론
1. 기본가정
2. 주요개념
3. 변화의 목표 및 원리
4. 구체적 기법
3절. 인지상담이론
1. 배경과 발전과정 및 인간관과 기본원리
1) 배경과 발전과정
2) 인지상담의 인간관
3) 인지상담이론의 기본원리
2. 인지상담이론과 주요개념
1) 엘리스 ABCD 모형
2) 벡의 인지상담이론
3. 인지 상담의 치료 기법
1) 비합리적 신념에 대한 논박
2) 정서적 기법
3) 행동적 기법
4절. 정신분석적 상담이론 인간중심적 상담이론 인지상담이론 하나의 <표>로 요약 제시
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 인지상담이론
4. 상담이론 하나의 <표>로 요약 제시

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

사람은 사회적 동물이기 때문에 혼자 모든일을 처리해 나갈 수 없기 때문에 남의 도움을 받고 살아가는 상생적인 삶을 살아야 한다. 즉, 우리 인간은 혼자서 자기 성장을 달성하거나 자기의 개인적인 문제를 해결하는 사람은 없다. 우리는 타인의 조력이 필요하다. 전문화된 조력 활동의 하나가 상담이다.
상담이론은 다양한 정의와 목표 아래 상담 과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위하여 여러 학자들의 임상 경험과 연구에 의해 발전되어 왔다. 그러나 궁극적으로는 도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정은 아니며, 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이라고 말할 수 있겠다.
정신분석학에 있어 프로이드는 가장 독보적인 업적을 남겼다. 유아교육학, 사회복지학, 청소년교육학, 의학 등 모든 분야에 이 이론이 들어가기 때문이다. 정신분석은 인간의 정신을 탐구하는 하나의 방법이기도 하고 인간의 정신을 치료하는 치료기법이기도 하다.
정신분석 이론이 창시자는 프로이드(Freud)로 인간을 비합리적이고 비관적인 결정론적인 존재로 보았다.
Rogers는 인간은 누구나 자신의 자유로운 선택에 따라 행복하고 가치있는 삶을 살 수 있는 가능성을 지니고 있다는 긍정적인 입장이다. 그는 인간이 선천적으로 선하고, 진실되며, 이성적이라는 사실을 굳게 믿었다. 그는 사람들이 자기 지시에 따라 행동할 수 있으며 효율적이고 생산적인 삶을 살 수 있다는 확고한 신념을 갖고 있었다. 또한 그 과정을 강조하였고 인생이란 끊임없는 과정으로 보았다.
인지상담이론은 인식 또는 인식행위와 관련된 과정에 대한 이론이다. 인지치료는 심리적 장애의 치료에서 인지적 요인을 중요시하는 여러 치료 기법 들을 통틀어 지칭한다. 인지상담 이론은 사고를 중시하면서 어떻게 사고를 하느냐에 따라 감정 또는 행동이 달라진다고 주장한다. 이 장에서는 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지상담이론을 비교, 설명하고 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하기로 하자.

참고 자료

강봉규, 상담이론과 실제, 교육출판사, 2002.
김계현(1992). 카운슬링의 실제. 서울 : 성원사.
박언청(1992). 성격 심리학. 서울 : 교육과학사.
오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 호남대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
이장호(1982). 상담심리학 입문. 서울 : 박영사.
주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000.