교육학
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국어 품사 분류의 방법과 논의C아쉬워요
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말의 구조 체계를 논리적이고 합리적으로 간결하게 세우기 위해서는 먼저 단어의 성질을 밝혀 말본을 만들어야 한다. 특히 단어의 성질을 밝히는 까닭은 월을 설명하기 위한 것이기 때문에 품사론(형태론)과 구문론 사이에는..
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1999.01.30|
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<사고와 교육>D별로예요
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1. 서론 사고는 인간에게만 주어진 고유한 능력으로 인간을 자연의 모든 위협으로부터 보호해 주는 가장 확실한 방법이며 지금까지 인류의 모든 문화 유산은 사고의 소산물이라 해도 과언이 아니다. 따라서 그 개인의, 그 ..
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1999.01.30|
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평생교육관련 레포트A+최고예요
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평생교육 시범학교 운영 계획서 자녀의 소질계발 연계지도 프로그램 구안 적용을 통한 평생교육활동의 활성화 방안
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1999.02.01|
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교육의 권리와 의무
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사용자제공 자료실에서 많은 힛트수를 기록했던 남 성준님의 자료입니다.
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1999.02.01|
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우리나라 사회교육의미래D별로예요
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제 25장 한국사회교육의 발달과 그 과제 * 해방후 미국의 실용적 학문의 영향을 받아 교육학은 실로 커다란 발전을 함. * 이러한 교육학의 체계 속에서 사회교육학은 학교교육 중심의 교육학의 발전에서 크게 소 ..
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1999.02.01|
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청소년 교육B괜찮아요
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우리나라는 산업화, 도시화 경향의 심화 속에서 이기주의적 물질만능주의 경향과 함께 정체성(identity)의 위기현상과 공동체 해체현상 등이 맞물려 윤리, 도덕적 문제와 다양한 비복지적 문제를 양산하고 있다. 특히 ..
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1999.02.01|
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우리나라 대학교육의 실상을 기술하고 그 문제점을 기술하시오.A좋아요
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세계는 급속히 동시다발적으로 변화하고 있다. 이러한 급변하는 사회에서 대학의 역할은 매우 중요하다. 이는 대학이 지닌 인간과 사회에 대한 책무성을 전제로 하는 것이다. 대학이 대학다운 모습을 갖기 위해서는 교육, 연..
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1999.02.01|
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언약의 전달로 본 교육A+최고예요
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들어가며 무엇을 알아간다는 것은 분명히 보람되고 값진 일임에 틀림없고, 그에 따른 즐거움을 수반한다. 그럼에도 불구하고 오늘날의 교육현실을 볼 때 학생들이 지적욕구와 만족도에 의한 공부가 아닌 다른 목적, 즉 시험..
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1999.02.01|
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교육의 경제적 가치와 인적자본론A좋아요
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교육을 경제적 관점으로 분석할 때 그 근거는 어디에 있는 것인가? 경제에서 생산되는 다른 재화나 용역과 마찬가지로 교육이 이루어지기 위해서는 우리가 가지는 희소한 경제적 자원의 상당량이 투입되어야 하며 그 결과 생산..
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1999.02.01|
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5·31 교육개혁안발표
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이번 5월 31일은 교육개혁안이 발표된 지 1년이 되는 날이다. 그토록 변화를 갈구했던 교육부분에서의 개혁안이기에 세간의 관심을 끌기에 충분했다. 교육개혁위원회가 꾸려져 각 세부사항들중 실행이 되는 안도 있고 아직 ..
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1999.02.01|
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학부제에 대하여
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현재 우리나라대학의 학과가 지나치게 세분화돼있어 유사학과를 통폐합할 필요가 있으며 계열별로 교육과정을 운영함으로써 학생들에게 세분화된 전공과목 이수 부담을 줄여 주고 학과간 벽을 제거함으로써 학생들로 하여금 다전공 ..
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1999.02.01|
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교육의 질적저하를 초래할A+최고예요
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교육개혁안 발표 후 각 대학마다 학부제에 관한 논의가 분분해지면서 학부제가 대학가의 커다란 쟁점으로 떠오르고 있다. 서울대를 비롯한 전국 20개 대학이 내년부터 전면적 혹은 부분적인 학부제 도입 및 실시에 관한 시행..
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1999.02.01|
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5.13교육개혁안 (학부제 관련 부분을 중심으로)
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3학년 이상에 행정적인 과를 설치하는 경우는 학과 중심제에 비해 학생들에게 각자 희망과 적성에 따라 충분한 고민후 전공을 선택할 수 있다는 점, 교수의 강의를 줄일수 있다는 점, 시간강사 확보등에서 예산을 절감할 수..
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1999.02.01|
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학부제 용어 사전
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교육부 교육법 시행령의 내용을 보면"지금까지 대학의 교과과정 기본단위로 학과만을 둘 수 있었으나, 앞으로는 2 이상의 유사학과를 통합한 학부를 둘 수 있게 되었으며, 학부 밑에 학과를 둘 수 없고, 2이상의 전공분야..
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1999.02.01|
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학부제와 과학생회운동
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92년 서울대의 학부제 발언 이후 김영삼 정권의 5.31 교육교혁안 발표로 95년 학부제가 시험적으로 시행되더니 96년에는 66개 대학이. 그리고 내년 97년에는 전국 대학에서 일율적으로 학부제를 시행할 계획을 발표..
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1999.02.01|
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부경총련 학부제 연구 자료집
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조국 가슴에등록금 인상반대, 교육재정확보더런 놈의 정권에 맞서 수석이는 외쳤다.소년 동지들의 불타는 눈빛 속에투쟁의 손 붙잡고 수석이는 외쳤다.북,장구 들어메치고 둥둥둥 살아 피비..
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1999.02.01|
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교육과정
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교육과정의 역사는 탐구할 만한 가치가 있는 분야이다. 교육과정 형태가 시대와 사회의 변화에 따라 창조, 변형, 폐기되어 온 과정을 학습하는 것은 교육과정에 대한 폭넓고 깊이있는 시야를 제공하여 현행 교육과정의 문제점..
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1999.02.01|
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애플의 자본주의 교육론
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애플은 인간주의적 마르크스주의 전통에다 보울즈와 진티즈의 구조주의적 시각을 통합시키면서 자본주의 사회의 학교의 역할을 정교하면서도 통찰력 있게 분석하고 있다. 애플은 학교가 계층화된 작업장에 알맞은 위계화된 학생 집..
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1999.02.01|
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프레이리 의식화교육A좋아요
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파울로 프레이리(Paulo Freire)브라질에서 출생. 브라질 레치페大 교육철학 교수. 미국으로먕명. 현재 세계교회협의회 교육국 자문위원동물이 세계(자연)에 매몰되어 있고 그 세계에 대하여 수동적인 관계를 맺고 있..
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1999.02.01|
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교육투자의 빈곤구조D별로예요
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"대한민국은 날림공화국이다"- 근래 들어 각종 건축물 붕괴사고, 盜稅를 비롯한 공무원 비리 등의 사회문제가 빈번히 발생해서 전체 사회가 뒤숭숭하다. 이렇게 된 원인에 대해서 어느 老교수는 위의 한 마디로 모든 것을..
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1999.02.01|
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각국/한국사회교육/행정A좋아요
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학교에 대한 일부의 보충적인 역할과 직업교육을 연장하는 방편으로만 생각했던 때와는 달리, 사회교육은 종합적 의미를 띠고 있으며 사회교육의 제반 활동들은 '인간교육', '국민교육', 특히 '청소년 성인교육' 등과 같이..
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1999.02.01|
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동기유발 학습방법A좋아요
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학습은 학습자의 정의적 특성의 하나인 동기에 의해서도 영향을 받는다. 이러한 동기가 실제로 학습현장에서 어떻게 관련이 되며 어떻게 유발이 되는지에 관하여 알아보고 또한 동기유발을 이용한 효과적인 학습방법에 관..
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1999.02.01|
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교육학 요약정리C아쉬워요
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I.고대의 교육1.그리스와 로마 문화의 특징을 비교해 보자.그리스 문화의 특징으로 첫째,인본주의의 강조이다.둘째,완전성의 추구 이다.세 째,자유 시민 공동체인 폴리스를 바탕으로 발전 하였다.로마 문화를 보면,그리스 ..
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1999.02.01|
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남궁억의 생애와 교육사상B괜찮아요
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[1]생애와 사상 한서(翰西)남궁 억(南宮 檍,1863-1939)은 한말에서 일제 치하에 이르기까지 한국 근대사에 길이 빛나는 인물이다. 한서가 생존하였던 시대(1863년:철종 14년-1939년:인제 치하)는 그야말..
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1999.02.01|
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율곡의 생애와 교육사상B괜찮아요
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1. 율곡의 생애와 저서 및 사상 주지하는 바와 같이 율곡 이이(栗谷 李珥 1536 ∼1584)는 조선이 낳은 위대한 철인이요, 경세가요, 또한 교육사상가이기도 하다. 필자는 그의 교육사상에 초점을 맞추어 몇 권..
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1999.02.01|
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이황의 생애와 교육사상A좋아요
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Ⅰ. 이황의 생애이황(李滉, 1501-1570, 이하 퇴계라 칭함)의 동상비문에서 열암 박종홍(朴鍾鴻)은 퇴계의 생애와 사상을 다음과 같이 읊었다.웅성 깊고 정밀한 것은 선생의 학문이요, 분명하고 간곡한 것은 선생의..
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1999.02.01|
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코메니우스의생애와 교육사상A좋아요
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I.생애 및 업적코메니우스(Comenius, Johann Amoss, 1592~1670)는 코멘스키(Jan. Amos Komensky)라고도 불리우며, 오늘의 체코슬로바키아 서부지방인 보헤미아(Bphenmia)출신의..
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1999.02.01|
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프뢰벨의 생애와 교육사상A좋아요
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생애와 사상'유치원 교육의 창시자'인 프뢰벨은 1782년 4월 21일 튜링겐에 있는 한 마을인 오베르바이스바하 에서 태어났다. 그는 생후 9개월만에 어머니를 잃었으며 외롭고 쓸쓸한 유아기를 보냈던 것이다. 그의 형제..
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1999.02.01|
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에라스무스의 생애와 교육A좋아요
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1. 생 애 북구 인문주의의 제일인자인 에라스므스는 1466년 10월 27일에 화란의 항구 도시인 로텔담에서 태어났다. 그의 아버지 게리트는 하우다의 사교였으며, 어머니는 제벤버겐의 의사의 딸 마카래타였다. 당시..
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1999.02.01|
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교사의 학습기대효과와 학습현상B괜찮아요
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1.敎師의 學習期待.1.1敎師의 期待와 學習風土.1)교사기대와 평가는 수업량의 차이,학생과의 상호작용의 차이,수업자료의 차이 등에 의하여 성취와 직접적으로 연결되어 있다.간단히 말해서 높은 기대는 더 많고 더 좋은 ..
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1999.02.01|
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루소의 생애와 교육사상A+최고예요
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Ⅰ. 생애와 사상장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau)는 1712년 6월 28일 스위스의 제네바 공화국에서 이자크 루소와 슈잔느 베르나르 사이의 둘째 아들로 태어났다. 루소가 태어난지 불과 열흘만에 ..
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1999.02.01|
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교육과정 변천
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중학교1. 교수 요목 시대 (1945 ∼ 1954)1) 기간 : 1946년 교수 요목 제정 ∼ 1954년 교육과정 시간배당 기준 공포 단, 1945년 광복부터 교수 요목이 공포될 때까지 1년은 여기에 ..
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1999.02.01|
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세계사 교육 과정 학교안
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세계사 교육 과정 학교안
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1999.02.01|
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교육의 질적 저하를 초래할 학부제,그 문제점과 대안
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1. 대학가의 쟁점으로 떠오른 학부제5·31 교육 개혁안 발표 후 각 대학마다 학부제에 관한 논의가 분분해지면서 학부제가 대학가의 커다란 쟁점으로 떠오르고 있다. 서울대를 비롯한 전국 20개 대학이 내년부터 전면적 ..
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1999.02.01|
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교육통계
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측정치 수치의 표현명명척도: 이름대신에 숫자표현: 분류성(운동선수 번호, 주민등록번호, 도서분류번호)서열척도: 분류성, 서열성(반석차, 키순 반번호)동간(同間)척도: 분류성, 서열성, 동간성(+ -가 가능: 온도..
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1999.02.01|
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생활지도(Guidance)B괜찮아요
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제 1절 생활지도 기초 제 2절 상담이론
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1999.02.01|
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교육과정A좋아요
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* 요약제 1절 교육과정의 기초, 제 2절 교육과정의 유형 제 3절 5, 6차 교육과정**Bobbit: 과학적 관리론에서 교육과정이란 용어를 처음으로 사용 {Curriculum}1918 The course of ..
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1999.02.01|
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교육공학B괜찮아요
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: Hoban, 시각 교육(1920) 시청각교육(1940) 시청각 통신(1960) 교육공학(1970)시각교육시각 자료를 제시하므로 학습의 효과를 촉진Commeniurs(17세기): {세계도회} 160여장..
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1999.02.01|
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교수학습 이론B괜찮아요
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1999.02.01|
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재 생 산 이 론 , 교육과정 사회학C아쉬워요
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序論: Ⅰ.文化再生産論의 問題意識 1.문화재생산 이론 - 제도교육 장면에서 실제로 전개되고 있는 교육과정의 역할 주요 특징을 사회의 구조적 특징에 관련시켜 분석할 수 있는 지적..
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1999.02.01|
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私學비리와 재정 문제B괜찮아요
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1. 여론의 심판대에 오른 사학 재단 비리 요즘 사립대학의 재단비리의 일부가 세상에 표출되어 이사장과 총장이 물러나고 심지어는 구속이 되는 화면이 텔레비젼에까지 방영되어 우리에게 심각한 충격을 던져주고 있다. 문..
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1999.02.01|
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학교와 돈, 그 뿌리깊은 고질병
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국민학교 3학년짜리 딸을 둔 이 아무개씨는 작년까지만 해도 반에서 줄곧 1등을 하고 명랑하기만 하던 딸아이가 요즘들어 밥도 잘 먹지 않고 학교가는것 까지 싫다고해 마음이 무척이나 울적하다. 지금 그의 딸이 다니고 ..
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1999.02.01|
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교육운동부서 학술제
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(1) 교육운동만 하면 다냐!? (2) 넓게 바라본 세상 --국제화시대의 세계 경제 동향을 중심으로 (3) 부문과 전체의 통일을 꿈꾸며 --교육운동의 자리를 확인하기 위하여 (4) 90년대 대학..
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1999.02.01|
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한국&서양 교육사B괜찮아요
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한국&서양 교육사
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1999.02.01|
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민주주의와 교육A좋아요
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죤 듀이의 『민주주의와 교육』에서 "제 6장 보수적 교육과 진보적 교육"을 선택을 했습니다. 솔직히 이 책은 다 읽지 못하였습니다. 읽은 곳은 11장 까지 였는데, 6장의 『보수적 교육과 진보적 교육』이라는 것의 제..
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1999.02.01|
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교육행정A+최고예요
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교육행정의 기초교육행정의 개념교육에 관한 행정과 교육을 위한 행정교육의 목적을 달성하기 위해 인적, 비인적자원을 통합하여 지도.감독하며 조장적으로 입장을 취하는 것.
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1999.02.01|
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교육심리C아쉬워요
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1 교육철학의 개념과 기초2. 철학과 교육(1) 관념론 (2) 실재론 (3) 실용주의 (4) 실존주의 (5) 분석철학3 현대의 4대철학(1) 진보주의 (2) 본질주의 (3) 항존주의 (4) 재건주의
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1999.02.01|
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교육철학D별로예요
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1 교육철학의 개념과 기초2. 철학과 교육(1) 관념론 (2) 실재론 (3) 실용주의 (4) 실존주의 (5) 분석철학3 현대의 4대철학(1) 진보주의 (2) 본질주의 (3) 항존주의 (4) 재건주의
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1999.02.01|
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교육사A좋아요
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삼국시대:고구려, 백제, 신라 고려시대: 관학, 사학, 과거제도, 사상가 조선시대: 관학, 사학, 과거제도, 사상가(이황, 이이, 권근), 실학 근대교육: 일제시대 교육정책, 근대학교 성립
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1999.02.01|
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교육학 개론B괜찮아요
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제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육, 가정교육(가정환경), 전인교육, 보상교육제3절 교육 목적론제4절 교사론
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1999.02.01|
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