내연기관1. 열공학적 기초지식열역학은 열, 일 그리고 에너지 사이의 관계를 해석하는 학문1) 열역학 0법칙: 두 물체 A와 B가 서로 다른 물체인 C와 열평형 상태라면, A와 B는 열적 평형상태라는 것입니다. 2) 열역학 1법칙: 에너지 보존의 법칙으로 어떤 계가 사이클을 이룰 때, 계의 총열량은 내부에너지와 일량의 합과 같다는 법칙.3) 열역학 2법칙: 엔트로피 법칙, 방향성 법칙이라고도 하며, 밀폐계에서의 에너지의 흐름은 고열원에서 저열원으로 흐르며, 고립계에서 엔트로피 변화는 항상 증가하거나 일정하며 절대 감소하지 않는다는 법칙입니다.4) 열역학 3법칙: 엔트로피 절대값 법칙으로 엔트로피 변화는 절대온도가 0에 근접할 때 일정한 값을 가지며, 최소에너지를 가진다.p(압력)-v(부피) 단면적 x 높이 = 부피T(온도)-S(엔트로피)엔트로피는 에너지의 또 다른 이름. 그러나 이 에너지(=엔트로피)는 사용할 수가 없는 형태[시작에너지100(사용가능) = 변환에너지70(사용가능) + 엔트로피30(사용불가능)]엔트로피란 무엇인가? 열역학 법칙과 함께 설명하시오. 답) 엔트로피는 열을 일로 변환시킬 수 있는, 유효하게 사용할 수 있는 유효에너지와 사용할 수 없는 무효에너지의 증감을 나타내는 척도입니다. 일반적으로 엔트로피는 비가역과정에서는 항상 증가하거나 일정하며 절대 감소하지 않죠. 엔트로피는 열역학 2, 3법칙과 함께 표현이 되는데요. 먼저 열역학 2법칙은 방향성의 법칙, 엔트로피 법칙이라고도 하며 고립계에서 엔트로피의 변화는 항상 증가하거나 일정하며 절대 감소하지 않습니다. 열역학 3법칙은 엔트로피 절대값 법칙으로 엔트로피는 절대온도가 0에 근접할 때 일정한 값을 가지며, 최소에너지는 가집니다.시스템의 온도와 압력과 부피가 얼마나 변화했냐를 보여주는 지표가 엔탈피P-V선도는 이상기체방정식, T-S선도는 클라우시우스 부등식과 연관있는데요P-V 선도는 압력과 부피로 표현한 그래프에요.
구석기 (무리사회)• 식 : 채집, 수렵• 의 : 가죽옷• 주 : 동굴, 막집 (이동생활)연천 전곡리, 공주 석장리, 단양 수양개,단양 금굴• 도구 : 뗀석기 (주먹도끼, 슴베찌르개)• 사회 : 평등신석기 (씨족, 부족사회) : 농경 시작• 식 : 농사(밭), 목축• 의 : 가락바퀴, 뼈바늘• 주 : 움집 (정착)서울 암사동, 부산 동삼동 (패총),제주 고산리• 도구 : 간석기 (갈돌, 갈판)빗살무늬 토기, 이른 민무늬 토기• 사회 : 애니미즘(태양), 토테미즘, 샤머니즘청동기 (군장국가) : 계급사회 시작• 식 : 밭농사 (벼)(생산력↑ → 잉여생산물 → 전쟁)• 주 : 움집 (지상 가옥화)• 도구 : 반달돌칼민무늬토기 (미송리식 토기)• 사회 : 빈부격차와 사유재산 발생, 계급 분화고인돌, 돌널무덤비파형 동검, 거친무늬 거울, 청동방울(고인돌, 비파형 동검 : 고조선의 문화범위)철기 (연맹왕국)• 도구 : 철제 농기구• 사회 : 세형동검, 잔무늬 거울, 거푸집명도전, 반량전, 오수전, 화천 (중국과 교류), 붓 (한자 사용)(세형동검 : 한반도 내 독자적 청동기 문화) 여러 나라의 성장고조선 (청동기 시대) : 최초의 국가• 단군 건국 이야기 :선민사상, 계급문화, 농사중시, 토템(곰),제정일치 사회(단군:제사, 왕검:정치)• 비파형 동검, 고인돌 : 세계 유산• 8조법 (살인하면 사형 등)• 연나라(장수 진개)와 대립• 왕위 세습 : 부왕 → 준왕• 관직 존재 : 상, 대부, 장군위만조선• 고조선의 준왕 몰아내고 왕위에 오름• 본격적인 철기 수용• 세력 확장 : 진번, 임둔 복속함• 중계무역 (중국 한, 한반도 남쪽 진 사이에서)• 한(황제 무제)의 침략 → 왕검성 함락→ 멸망(우거왕)여러 나라의 성장 (부여, 고구려, 옥저, 동예, 삼한)1. 부여• 정치 : 사출도(마, 우, 구, 저가) ⎼ 5부족 연맹→ 왕권 미약• 제천행사 : 영고• 결혼 : 형사취수제• 풍습 : 순장, 1책 12법 (물건 훔치면 12배로 갚기)• 경제 : 반농반법 (농사, 목축 반형, 예, 공부)• 송의 영향- 중추원 : 추밀 (2품↑) : 군국기무승선 (3품↓) : 비서- 어사대 (감찰)- 삼사 (회계O, 언론X)• 독자 기구- 도병마사 : → 도평의사사(도당)(원 간섭기에 명칭 변경됨)국방지역 지방관 관리 회의임시기구에서 상설화 됨- 식목도감 : 국가 주요 행사 회의** 재추회의 (재심+추밀) = 도병마사 + 식목도감• 대간 (어사대 + 중서문하성의 낭사)- 역할 : 서경, 간쟁, 봉박 = 언론기능(어사대가 감찰한 것을 낭사가 잘못됐다고 알림)지방 행정 조직 (12목 → 5도 양계)• 5도(행정) :- 5도 : 안찰사 파견 (상설X)- 4도호부 8목, 주, 군, 현 : 수령- 속군, 속현, 향, 부곡, 소 : 파견X → 향리(실세)** 5도 – 4도호부8목 – 주,군,현 – 속군,속현,향,부곡,소(ex 경기도 – 안양시 – 동안구 – 범계동,,)** 지방관 파견 안된곳이 더 많음 = 중앙집권X• 양계(군사) : 병마사 파견군사 조직• 중앙 : 2군 6위군적(월급)O, 직업군인, 군인전(토지제공)• 지방 : 주진군(양계) – 군적X. 상비군주현군(5도) – 군적X, 예비군 고려 (중기 정치 ~ 무신 정변)문벌 사회의 성립• 초기 고려 → 중기 고려 변화호족 → 문벌(지방호족, 6두품 출신 유학자들 중심의 새로운 지배층)선종 → 교종 (불교)고구려 계승 → 신라 계승• 특권- 정치 : 음서(5품 이상 자식은 자동으로 5품 이상)- 경제 : 공음전(토지 확대)- 사회 : 페쇄적 결혼 (근친혼, 자기들끼리 결혼)+ 과거시험, 전시과 (일한만큼 땅을 받음)으로 정치, 경제적 권력, 특권 독점문벌 사회의 동요(통일신라 시대에 호족의 성장배경과 달리 고려시대에 문벌이 되어 모든 권력을 다 가지려는 것에서 모순)• 이자겸의 난 (인종)(인종의 외할아버지이자 장인이 이자겸, 딸들을왕과 결혼시켜 권력을 키우니 왕이 되고싶어짐)이자겸 + 척준경 난으로 권력 장악 (금의 사대요구 수용) → 인종이 준경을 회유하여 실패함• 묘청의 서경 천도 운동 (인종)강)- 명과 후금 전쟁에서 명이 도움 요청→ 강홍립 투항 (후금에 항복)• 전후 복구 사업- 대동법 : 고수입자 세금 많이, 공납을 쌀로 거둠→ 농민의 부담 줄여줌- 편찬 (허준)• 교역(무역) 재개- 에도 막부의 통교 허용. 요청 → 기유약조• 인조반정- 명분 : 광해군의 중립외교 (명에 의리↓)인목대비 (새어머니) 유폐영창대군 (이복동생) 살해- 서인이 반정 일으켜 광해군 탄핵호란의 전개 (후금(청)과의 전쟁)• 정묘호란 (조선-후금)- 배경 : 인조반정으로 서인 집권 → 친명배금 정책- 인조의 강화도 피신용골산성에서 정봉수, 이립이 의병 이끌고 항전- 형제 관계 맺기로 함• 병자호란 (조선-청)- 배경 : 형제관계 불이행 (주화파 척화파 대립)- 임경업의 백마산성 항전인조가 남한산성으로 피신김준룡이 용인 광교산에서 항전김상용이 강화도에서 순절- 남한산성에서 최영길 VS 김상헌최영길 : 화해하자 → 이김김상헌 : 끝까지 싸우자- 삼전도에서 강화 체결 → 군신관계 (왕과 신하)북벌운동 대두 조선 전기 (경제, 사회)토지제도• 과전법(공양왕)- 전현직 관리에게 토지 수조권 지급 (경기도 한정)- 세습 불가하나 일부 수신전, 휼양전으로 세습수신전 : 남편 죽으면 아내에게 세습휼양전 : 부모 죽어 고아된 자녀에게 세습• 직전법(세조) 토지부족으로- 현직 관료에게만 수조권 지급- 수신전과 휼양전 폐지• 관수관급제(성종)- 현직 관료에 수조권 지급으로 퇴직 후 수입이없게되어 관직에 있을 때 폭리를 취함→ 농민 불만 증대 → 지방 관청이 수조권 대행(국가가 직접 걷어서 관리에게 전달)• 직전법 폐지(명종)- 녹봉 실시 (일하면 월급을 줌)수취 체제• 조세 (토지 소유자가 국가에 부과)- 15세기 공양왕 : 과전법 – 수확량의 1/10 징수- 15세기 세종 : 공법 – 전분6등법(비옥도)연분 9등법(풍흉, 천재지변)→ 6*9=54가지의 경우의 수가 있어 복잡- 16세기 : 최저세율• 지대 (토지 빌려 농사짓는 소작농이 지주에 부과)- 16세기 : 생산량의 1/2 납부 양헌수부대)에서 조선군 항전 → 프랑스군이 퇴각하며외규장각 도서와 각종 문화재 약탈• 제너럴 셔먼호 사건 (2)- 미국 선원이 횡포 → 평양 관민이 제너럴 셔먼호불태워 침몰시킴↓• 신미양요 (5)- 미군이 제너럴 셔먼호 사건 구실로 배상금, 통상조약 체결 요구- 미군이 초지진, 덕진진 점령(강화도) → 어재연이이끄는 조선 수비대가 광성보에서 항전하였으나. 패배 → 수자기(장수 깃발) 약탈→ 척화비 건립 : 서양 세력과 손잡는 것은 매국이다신미양요 후 전국 각지에 세움• 오페르트 도굴 사건 (4)- 오페르트(독일)가 무장한 선원 데리고 흥선대원군 아버지 남연군의 묘 도굴 시도(충청도 덕산) (개항 ~ 갑신정변)• 배경- 흥선대원군 하야, 고종(+민씨) 친정통상개화론 대두 (박규수, 유홍기, 오경석)- 서계(일본의 외교문서) 접수 거부 → 일본에서정한론(조선침략) 대두 → 운요호사건(강화도)• 내용- 조선은 자주국 (청의 종주권 배제 의도 반영)- 부산 외 2항구 (원산, 인천) 개항- 일본에 해안측량권, 영사재판권(치외법권) 인정• 성격- 외국과 맺은 최초의 근대적 조약- 불평등 조약• 부속조약- 조일 무역 규칙3무 : 관세X, 항세X, 곡물 수출입(양의 제한X)- 조일 수호 조규 부록개항장에서 일본 화폐 유통 허용개항장 무역(10리, 내지무역X)** 개화파(온건파VS 급진파) VS 위정척사파(개화 반대)- 온건파 : 청, 양무운동 → 동도서기, 김홍집(중국의 정신 + 서양의 문물)- 급진파 : 일, 메이지유신 → 문명개화, 김옥균• 제도 개혁- 통리기무아문 설치 (개화 정책 총괄)12사 설치 (그 아래 실무 담당)- 별기군 창설 (일본인 교관)구식군대 5군영 → 2영으로 개편 (축소)• 사절단 파견- 영선사(청) : 근대식 무기제조 기술, 군사 훈련법습득 → 기기창 설립 (무기 제조 공장)- 수신사(일) : 2차 수신사 김홍집이 가지고 귀국( : 방러 = 친중, 결일, 연미)- 조사 시찰단(일) : = 신사유랑단, 비밀리에 파견됨위정척사 운동• 1860년대 :화 정책: 북부 지방에 공장 집중 →전쟁에 필요한 자원 보급(병참 기지화 정책)• 국가 총동원 체제- 물자 수탈 : 금속 공출, 미곡 공출과 식량 배급제- 인력 강제 동원병력 : 지원병제, 학도 지원병제, 징병제노동력 : 국민 징용령여성 : 여자 정신 근로령 (위안부) 일제 강점기 (1910년대 저항)국외 독립운동 기지 건설• 서간도- 후원단체 : 신민회 회원들이 이주 → 삼원보 개척→ 경학사 조직- 학교 : 신흥 강습소 → 신흥 무관 학교- 군대 : 서로 군정서• 북간도- 후원단체 : 중광단(대종교)- 학교 : 서전서숙, 명동학교(민족교육 실시)- 군대 : 북로군정서(청산리), 대한독립군(봉오동)• 연해주- 신한촌(한인타운) → 권업회 조직 (권업신문 발간)→ 대한 광복군 정부 조직 → 대한 국민 의회결성(중앙아시아로 강제 이주)• 상하이 : 신한 청년당• 미주- 미 본토 : 대한인 국민회 (안창호)- 하와이 : 대조선 국민군단- 멕시코 : 숭무 학교국내 항일 비밀 결사• 독립 의군부- 임병찬이 고종의 밀명 받아 비밀리에 조직- 복벽주의 표방 (다시 옛날로 돌아가자)- 국권 반환 요구서 발송 계획• 대한 광복회- 대구에서 박상진 주도- 공화정(대통령제)의 근대 국가 수립 지향- 친일 부호 처단, 만주 사관 학교• 배경- 파리 강화회의 : 민족 자결주의 제시(미국, 윌슨)신한 청년당 김규식 파견- 국외 독립선언 : 만주 대한 독립 선언도쿄 2 8 독립선언• 독립선언- 고종 인산일(장례식) → 민족대표 33인 태화관에서 독립선언서 낭독, 학생과 시민이 탑골공원에서 독립선언식 거행 → 비폭력 만세 시위• 확산 : 학생, 상인, 노동자, 농촌, 해외→ 폭력, 무력 투쟁 운동으로 변화• 일제의 탄압 : 제암리, 고주리 학살 사건 등• 영향- 대한민국 임시정부 수립 (상하이)(대한국민의회 + 한성정부 + 상하이)- 통치변화 : 무단 → 문화- 중국 5 4 운동 등 외국 민족 운동에 영향대한민국 임시 정부의 수립과 활동• 수립 : 대동단결 선언, 상하이에 수립• 조직 :0
기업 기술가치 평가사자격증 획득을 위한주요 정리 자료 및 시험 출제 내용[시험 안내 사항]1차 필기시험 (Part Ⅰ)- 총 4과목 (각 과목당 20문제, 객관식-5지선다, 총 80문항)- 200점 만점2차 실무시험 (Part Ⅱ)- 주관식 (3문제 서술, 7문제 계산, 총 10문항)- 200점 만점합격 기준- Part Ⅰ, Ⅱ 합계 60% 이상 득점시 합격 (총점 240점 이상)- 과락 (40% 미만)시 불합격 : 필기형 각 과목 당 20점 미만, 주관식 80점 미만[본 정리자료에 관하여...]- 강의 수강 4일 내내, 한번도 빠짐없이 열정적으로 수강함-> 중요내용 필기- 시험공부 기간: 강의 기간 4일 + PPT 강의 교재 1일당 1챕터씩 약 1주일 + 정규교재 정독 4일 + 정리본 작성 및 복습 3일 -> 2주 반 정도- 비 중요내용은 따로 적지 않음. 공부할 시간이 많이 없는 직장인 수험생 입장이라서..- 인터넷에 무료로 공유해주신 내용보다 업그레이드 된 최신 버전, 이전 출제 내용 + 최근 출제 표시 (2025.8.8.)- 꼭 풀어야 할 계산 문제에 대한 교재 페이지 표시 해 놓음- 여백 좁게, 폰트 10으로 빽빽하게 작성해 놓은 알짜배기 정리 본임- 빨간 부분 필수 내용, 사실 모든 내용이 필수기는 한데 서술형으로 나올 수 있는 내용은 빨간색 표시- 사례 문제 답지 포함- 본 정리본에 대한 금액을 높게 잡은 이유는: 직장인 수험생들은 시간이 생명임. 이 자료 보면 인터넷 공유 자료 볼필요 없음. 그리고 상대 평가가 아닌 절대 평가이므로, 낮은 가격에 본 자료를 획득하게 되면, 합격률이 올라가게 되므로, 진짜 투자해서 공부할 사람만 이 자료를 활용해주기를 바람. 그리고 배포 금지[시험 꿀 tips]마지막 페이지에,,합격 발표 확인하고, 시험 친 내용 생생하게 후기에 작성해놨어요.모두 충분히 공부하면 합격할 수 있습니다. 이 자료가 도움되길! 화이팅![제 1부]Ⅰ 가치평가 일반이론 ? 가치평가 개론1. 가치평가의 목적 ① 거래 : 거래용, 합병용, 분할 사용하는 가치개념(시장가치, 공정가치, 투자가치 등)③ 가치조정 (Adjustment to value) : 평가후 마지막 조정(시장가격과 일치화 과정)?5. (평가대상에 적절한) 데이터의 원칙(4가지) ① 정확성 : 데이터 자체의 정확성② 완결성 : (기간, 포함대상 등에서) 완결된 데이터③ 적시성 : 평가일을 반영하는 적시성④ 투명성 : 데이터 원천에서 도출가능한 데이터6. 기초개념- 가치 : 가치평가기준에 부합한 가치평가의 결과로 도출되는 수치(IVS)- 시장가치(Market value, IVS) (한마디로, 경쟁시장의 경쟁가격) ① 평가일 현재, 적절한 마케팅 기간이 주어지고② 반드시 거래되는, 이해관계가 없는 판매자와 구매자 간의 추정 교환 가액③ 이때, 구매자와 판매자는 해당 상품에 대한 관련 지식이 있고, 사려 깊으며④ 강제 없이 자유의지로 행동하는 사람을 말한다.→ 이중 어느 한 개념이라도 훼손되면 시장 가치가 아님- 공정가치(IFRS 회계식 정의) : 평가일 현재, 시장참여자간, 정상거래에 자산과 부채를 거래하며 결정되는 가격,시장가치와 차이 : 판매기간 X, 시장참여자 정의없음, 출구가격(exit price) 중심- 공평가치 : 당사자간의 자산/부채 이전을 위한 추정 가격7. 가치평가원칙(3개) 1) 시장가치평가 원칙 : 시장가치 개념에 입각한 가치평가- 시장가치평가 보조원칙(3) :① 거래비용 제외 원칙 : 판매비용, 운송비용, 거래세 비포함② 최고최선의 원칙 : 물리적으로 구현되어야 하고, 법적으로 허용되고, 재무적으로 가능해야 함.③ 주체별 특수요인 배제원칙 : 노벨상 제외 원칙2) 실제정보 우선원칙 : 실제정보(사례) > 가상정보(예측, 확률, 위험)* IFRS(회계분야)의 데이터 서열, 공정가치를 측정하기 위한 데이터 구분 - 레벨1데이터(활성시장 데이터) > 레벨2데이터(시장데이터) > 레벨3데이터(가상데이터)3) 여러 방법론 사용 원칙 : 무형자산일 경우 여러 방법 사용 원칙 강하게 적용됨- 접근법(최선 방법 선택, 활성 비율 PER(주가/주당순이익=시총/순이익) : 평균 10%* 시총=주주가치, 기업가치 = 시총(주주가치) + 부채* 기술이전의 황금률 : 25%?5. 단계별 기술사업화 성공확률 : 제일 낮은 것은 응용 → 시제품(30.9%)- 창업기업의 기본 수명 : 창업 후 2 ~ 4년 내에 50% 소멸- 성장경로(신 기술상품 확산 - 기술수용주기) 중, 캐즘(Chasm) : 죽음의 계곡- 기업 수명주기 : 창업기(4년) - 성장기(10년) - 성숙기(16년) - 퇴출기(30년)- 매출액 증가율: 창업기(43.8%), 성장기(23.0%), 성숙기(11.3%), 쇠퇴기(8.0%)?6. 기술평가의 전제 : 공적기술인가? 사적기술인가? - 민간기업/개인이 보유해도 공적기술 가능 : 위험위해기술, 국방기술. 국가핵심기술- 공공기관이 보유해도 사적기술 존재, 사회적기술=공적기술 (x)7. 기술가치평가 체크리스트 0) 식별? : 평가목적, 평가대상, 기업개요, 정보의 신뢰성1) 기술요인1-1) 기술측면(6가지) : 기술개요, 기술의 혁신성, 환경성, 사회성, 기술개발력, 생산력 1-2) 권리측면 : 지재권 개요, 선행조사, 동향분석, 권리 의견2) 시장요인 : 시장환경요인, 상품/산업 특성, 시장특성(시장동향분석), 경쟁특성3) 기업요인 : 전략요인, 개발력, 생산력, 재무, 마케팅/유통, 기타4) 수익성 : 수익 및 비용 구조, 수익의 속성5) 경영(역량)요인 : 경영자, 핵심 전문인력* 5대 요인의 중요도는 기술완성도에 따라 관점이 달라짐.- 기술요인 : 초기에는 중요성이 크나 점차적으로 떨어짐.- 수익성 : 시간이 흐르면서 점차적으로 중요성 증가- 시장요인 : 일정한 중요도를 유지- 경영(역량)요인 : 성장기 초기까지 중요도가 강조됨.?8. 기업의 자원- 표면 : 경영자, 사람(인적자원), 돈(금융자원), 기술/설비(기술자원), 마케팅(시장자원), 정보시스템(시스템자원)- 이면 : 전략, 구조자원(적절한 배치), 프로세스자원(작업/업무처리), 조직문화, 대외 네트워크 ?9. 매출총이익/순매출액 x100%- 매출액영업이익률 : 영업이익/순매출액 x100%- 매출액순이익률 : 순이익/순매출액 x100%- EBITA 마진스 : EBITA/순매출액 x100%- 총자본이익률(ROI) : 당기순이익/총자산 x100%, Return Of Investment 투자수익률 : (영업이익/세금)/투하자본- 자기자본이익률(ROE) : 당기순이익/자기자본 x100%2) 활동성 비율/자산회전율- 재고자산회전율 : 매출원가/평균재고자산- 매출채권회전율 : 매출액/매출채권- 매입채무회전율 : 매출원가/매입채무- 총자산회전율 : 순매출액/평균자산총액3) 유동성 비율- 유동비율 : 유동자산/유동부채 (200%면 양호) x100%- 당좌비율 : (유동자산-재고재산)/유동부채 x100%레버리지 비율 기업의 타인자본의존도와 장기부채상환능력- 부채비율 : 부채/자기자본 x100% (200% 이상이면 재무리스크가 크다고 평가)- 자기자본비율 : 자기자본/자산 x100%- 이자보상배율 : (이자비용+세전이익)/이자비용(배)- 고정장기적합률 : 고정자산/자기자본+고정부채 x100%4) 성장성 비율 (당기기준값/전기비교값x100 - 100) : 총자산 증가율- 총자산증가율, 매출액증가율, 순이익증가율, 자기자본증가율5) 시장가치 비율- 주당순이익(EPS) : 보통주 당기순이익/주식수- 주가수익비율(PER) : 주가/주당순이익 * 이익이 ?이면 계산 자체가 불가- 주가순자산비율(PBR) : 주가/주당순자산장부가치- 주가EBITDA비율 : 주가/EBITDA- 배당수익률 : 배당금/주가- 배당성향 지급률 : 배당/당기순이익, 나머지는 유보율- 주가기술가치비율(PTR) : 시가총액/특허가치* ROI/EVA 분석ROI : 당기순이익/총자산 = 매출액이익률x총자산회전율ROE : 당기순이익/자기자본 = 매출액이익률x총자산회전율x(1+부채비율)EVA : 수익성과 리스크를 모두 고려하는 분석 기법, (ROIC-WACC)x투하자본Ⅱ 재무회계 기초 ? 할인율1. 리스크와 자본비용- 기대수익률 이익을 발생할 수 있는 기술수명이 법적으로 결정되기도 함. - 특허인용수명 지수(TCT 혹은 CLT 활용) : 특허인용빈도의 분포를 도출(기술군 IPC의 대표값인 Q2)- 대상분야 기술의 경제적 수명 = 인용특허수명(Q2) x (1+영향요인평점합계/20점) * 기술수명 산출 영향요인기술요인 : 우월성, 기술경쟁강도, 대체가능성, 모방 난이도, 권리보호강도?시장요인 : 시장진입 가능성, 시장경쟁강도, 시장경쟁의 변화, 신제품 출현가능성, 예상 시장점유율?* 할인율 산출 영향요인 > 기술사업화 위험프리미엄기술위험 : 차별성, 기술경쟁강도, 기술사업화 환경, 모방난이도, 권리안정성시장및사업위험 : 시장진입 가능성, 시장경쟁강도, 시장의 성장 전망, 생산용이성, 수익성* 기술기여도 : 기술무형자산(또는 기술요소)이 이익창출에 공헌한 상대적인 비중기술기여도 = 산업기술요소(Industry Factor) x 개별기술강도(Technology Rating) x 기술의 비중* 개별기술강도 영향요인기술성(권리성) : 혁신성, 차별성, 대체가능성, 활용성, 파급성, 진부화가능성, 모방난이도, 권리보호강도, 권리안정성, 침해발견 및 입증용이성사업성(시장성) : 시장진입 가능성, 수요민감도, 예상 시장점유율, 사업화 준비기간, 사업화 소요자본, 생산용이성, 경제적수명, 매출 성장추세, 수익성, 파생적 매출Ⅲ 가치평가 요소별평가 ? 권리성 평가* 권리성 평가권리성은 기술성, 시장성, 사업성, 가치결론에 영향을 미친다.* 지식재산권: 산업재산권, 저작권, 신지식재산권(반도체 배치설계, 식물신품보호법에 의한 품종보호권, 데이터베이스, 디지털콘텐츠, 트레이드 드레스)* 권리성 평가항목 : 권리 안정성, 모방 용이성, 권리범위 광협, 기술 적용 여부* 징벌적 손해배상제도 도입(3배 이내)* 전용실시권, 통상실시권, 독점적 통상실시권, 상호실시권Ⅲ 가치평가 요소별평가 ? 시장성 평가1. 시장성 평가 : 기술을 적용한 상품의 예상 매출액과 현금흐름 추정- 분석영역 : 시장(거시)환경, 시장동향의 수명
수리기술자와 나무의사 차이 - 39,41,43회- 수목을 치료한다는 점에서는 서로 비슷해 보이지만, - 먼저 제도의 근거, 대상 및 관리청이 다름1)수리기술자는 국가유산수리법에 근거해 천연기념물 식물 등을 대상으로 하며, 관리청은 국가유산청임.2)반면, 나무의사는 산림보호법에 근거해, 생활권수목과 보호수306)를 대상으로 하며, 관리청도 산림청임.- 하지만, 더 중요한 차이는 관리방식에 있음.1)천연기념물은 생리적 회복은 물론, 역학경 고유가치의 원형보존이 특히 중요함 2)진단과 작업방식에서도 물리적 손상과 화학적 방제는 최소로 하고, 작업전반에 걸쳐 관련기준307)을 철저히 준수하도록 하여, 국가유산청의 작업전 승인절차308)나 사후 보고서작성 같은 많은 행정적 능력도 필요함(각주)-----306) 지자체의 요청/위탁, 보호수질병예방/치료시 의견청취307) 법규, 설계도서, 시방서 등308) 현상변경 등
문 1. [1-1] 방위사업관리규정상 방위력개선사업의 사업추진방법 구분에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?1. 방위력개선사업은 무기체계 및 핵심기술 연구개발사업과 무기체계 구매사업으로 구분한다.2. 무기체계 연구개발사업은 국내연구개발사업과 국제공동연구개발사업으로 구분한다.3. 국내연구개발사업은 특별한 사유가 없는 한 국과연주관 연구개발을 우선 고려한다.4. 무기체계 구매사업은 구매형태에 따라 국내구매사업, 국외구매사업, 임차사업으로 구분한다.정답: ③해설 방위사업관리규정 제25조제3항에 따르면 특별한 사유가 없는 한 "업체주관" 연구개발을 우선 고려한다(국과연주관이 아님). 경제성이 없거나 비닉유지 목적인 경우에 한해 국과연주관으로 추진할 수 있다.문 2. [1-1] 방위사업관리규정 제25조에 따른 국내연구개발사업의 구분 기준으로 옳지 않은 것은?1. 개발비의 투자주체에 따라 정부투자·공동투자·업체투자연구개발사업으로 구분한다.2. 연구개발의 추진방법에 따라 연구개발 계약사업과 연구개발 협약사업으로 구분한다.3. 연구개발의 수행주체에 따라 업체주관 연구개발사업과 국과연주관 연구개발사업으로 구분한다.4. 연구개발의 성과에 따라 성공사업과 실패사업으로 구분한다.정답: ④해설 방위사업관리규정 제25조제3항은 투자주체·추진방법·수행주체 3가지 기준만 규정하고 있으며, "성과에 따른 구분"은 규정된 바 없다.
1. What steps need to be taken to obtain a Football Agent licence from FIFA?Select one or more:a. Pass the FIFA Football Agent Examb. Submit a licence applicationc. Have a coaching licenced. Pay the licence fee2. A player is a student and moves without their parents to another country temporarily for academic reasons in order to undertake an exchange programme.Which requirements must be fulfilled?Select one or more:a. The player’s new club may only be an amateur or semi-professional clubb. The duration of the player’s registration for the new club until they turn 18 oruntil the end of the academic or school programme may not exceed two yearsc. The player’s new club may only be a purely amateur clubd. The duration of the player’s registration for the new club until they turn 18 or until the end of the academic or school programme may not exceed one year3. Luca is a 17-year-old player from Italy doing an academic exchange year in Australia.
VAGANOVA METHOD 2★플리에(*데미플리에: 1, 2번발 시선 정면 / 4, 5번발 시선 옆)데미 플리에 2카운트 내려가고, 팔 2번 고정데미 플리에 2카운트 올라오고, 팔 2번 고정그랑 플리에 2카운트 내려가고, 팔 같이하면서 (*그랑플리에: 손끝 시선 따라가고)그랑 플리에 2카운트 올라오고, 팔 같이하면서1) 1번 플리에 & 폴드브라앤원 팔 폴드브라 상체 앞으로 살짝 기울이면서, 시선 옆(팔 2번 알론제 → 손등 엎어주듯이)앤투 상체 올라오고앤쓰리 팔 폴드브라 상체 뒤로 살짝 넘어가면서, 팔 2번(알론디), 시선 옆앤포 상체 세우고*연습이 되면원앤투앤 팔 폴드브라 앞으로, 뒤로쓰리앤포 스테이 또는 발란스테크닉설명)-폴드브라 앞으로 기울일 때: 가슴 위까지만 앞으로 기울이기-폴드브라 뒤로 넘어갈 때: 브래지어 라인 위까지 넘어가도록-알론제 시 손목 사용 많이 하지 않도록 주의.2) 2번 플리에 & 사이드 폴드브라앤원 알론제, 바 바깥쪽 손끝 시선앤투 사이드 캄블레(바 쪽으로 기울여서)앤쓰리앤포 상체 올라오고앤원 알론제, 바쪽 손끝 시선앤투 사이드 캄블레(바 바깥쪽으로 기울여서)앤쓰리앤포 상체 올라온다.테크닉설명)-손끝 시선 다 따라가지 않고 손끝을 보다가 자연스럽게 반대쪽으로 시선 넘어간다.-팔 3번에서 옆구리가 기울어져서 캄블레 한다.-고개, 코끝을 확실하게 돌려서 시선 볼 것.-바에서 바깥쪽으로 사이드 캄블레 시 손끝 알론제 많이 하지 않는다.3) 4번 플리에 & 4번 폴드브라*발 4번 설명: 2번→4번으로 발 바꿀 때 오른발 앞 포인하고 오른발 뒤꿈치 라인에 4번발 내린다. 4번발 간격은 발 하나 들어갈 정도.*4번 폴드브라 (바에서)앙파쎄, 바 잡은 팔이 3번으로 올라간다.큰 포즈(오른팔2, 왼팔 3)에서 준비앤 왼손 손끝 보면서 호흡원앤투 왼손 2번으로 열리면서 시선 왼쪽으로 따라감쓰리앤포 어깨 방향을 돌려서 오른손 앞으로 알론제, 왼손 옆으로 알론제파이브앤씩스 양팔 1번, 시선 오른손바닥 들여다보고세븐앤에잇 왼팔 바 잡고, 오른팔2, 오른-다리를 뻗을 때는 복숭아뼈 높이로 편다.★쁘띠 바뜨망 (쁘띠바뜨망&술르꾸드삐에)*1학년: 엑센트 없음*2학년: 엑센트가 밖에 나갈 때 있거나, 엑센트 없이 하거나 둘 다 가능.*앙드당(앞뒤): 앞으로 멈춤, 엑센트 / 앙데올(뒤앞): 뒤로 멈춤, 엑센트(엑센트 줄 때 팔 사용해도 된다.)*프레파라시옹 4카운트원앤투앤 스테이, 팔 1쓰리앤 옆탄듀, 팔 2, 시선 옆포 꾸드삐에, 를르베, 팔 2, 시선 정면*프레파라시옹 2카운트원 팔 1앤드 옆 탄듀, 팔 2, 시선 옆투 꾸드삐에, 를르베, 팔 2, 시선 정면앤드원 무릎만 나가고앤드투 꾸드삐에 들어오고★론드잠 앙레르 (다리 45도 높이)*데미포인 없이*2개월 뒤부터 데미포인으로 (프레파라시옹도 데미포인으로 진행)*프레파라시옹음빠빠 알론제원 팔 1앤드 오른발 옆 탄듀, 팔2, 시선 옆투 오른 다리 들고, 왼다리 를르베, 팔2, 시선 정면*2/4박자 + 데미포인으로 (1학년 말 연습했던 박자에서 데미포인만 추가됨)앤드 기다리고원 앙레르앤드투 스테이*2개월 뒤, 1/4박자, 1 카운트 (카운트만 달라지고 템포는 느리게 진행한다)앤드 앙레르 들어오고원 다리뻗고앤드투 스테이 ★다리가 펴지는 것이 중요하다.*2학년 말, 1/4박자, 1 카운트 (템포 빠르지 않게)앤드원 앙레르1 → 다리 높이 45도 들어서 종아리 안까지 스쳐 지난다.앤드투 앙레르2★탕 를르베 45도*데미포인 없이*데미포인으로*론드잠 앙레르 프레파라시옹 또는 동작 중간에 탕 를르베만 사용해도 된다.*4/4박자 (다리가 어떻게 가는지 알기 위해 진행하는 단계)원앤드투 오른발 앞 or 뒤 꾸드삐에, 왼다리 플리에, 팔 1앤드 왼다리 플리에 한 번 더 꾹 눌러주고쓰리앤드포 오른발 열고, 왼발 데미포인, 팔2*2/4박자원 오른발 꾸드삐에, 팔 1앤드 오른 다리 열리기 시작, 왼다리 플리에 한 번 더 눌러서투 오른 다리 열고, 왼다리 데미포인, 팔2테크닉설명)-앞에서 나갈 때: 허벅지, 골반까지는 고정, 무릎도 고정하여 발끝이 에까르테 드방에서 사이드로 나간다.-뒤에 거쳐서 에튀튜드 만들 때:원 꾸드삐에투 파쎄쓰리 에튀튜드 완성포앤파이브 스테이씩스 알론제, 다리 펴기세븐앤에잇 5번발-4번 아라베스크: 4번 폴드브라 한 상태에서, 를르베랑으로 뒷다리를 들어서4번 아라베스크를 완성한다. (그래서 데벨로뻬로 4번 아라베스크 다리 들지 않는다.)★그랑 바뜨망 제떼-1/4박자-앙파쎄 앞, 옆, 뒤 진행-크로아제, 에파쎄, 1번 아라베스크, 3번 아라베스크 진행-에카르테, 2번 아라베스크(3번 아라베스크와 헷갈리기에), 4번 아라베스크는 안 함.-센터에서 바뜨망 제떼 포안테 앙파쎄, 포즈 둘 다 진행한다. (바와 동일)-그랑바뜨망 차고 탄듀 거쳐서 들어온다.-2학년에서는 포안테를 많이 사용하진 않는다.(앙파쎄에서 포안테로 방향을 잘 바꾸진 않음)1번째 단계)2번째 단계) 1카운트앤드원 그랑바뜨망1앤드투 스테이앤드원 그랑바뜨망1앤드투 그랑바뜨망2앤드쓰리 그랑바뜨망3앤드포 몸방향 바꾸기 (포즈 진행 시)★5번 폴드브라*8카운트원앤드투 (프레파라시옹) 큰 포즈(왼팔3, 오른팔2), 시선 오앤드 턱 들고 왼손 보면서 호흡하고원앤드투 ‘원’에 앞으로 상체 내려가고 ‘투’에 양팔 1쓰리 양팔 1, 상체 일어나고포 상체를 왼쪽으로(몸방향 6번) 통째로 틀어주고(골반은 그대로 두고)양팔 1 유지, 시선 왼파이브씩스 '파이브'에 상체 뒤로 넘어가고(오른팔3, 왼팔2, 시선 왼)'씩스'에(왼팔3, 오른팔2, 시선 오) 돌아오고세븐앤에잇 상체 일어나면서 큰 포즈(왼팔3, 오른팔2), 시선 오테크닉설명)-엉덩이 밀리지 않고 상체 내려가면서 '투'에 팔 1번 완성-'포'에 몸 돌릴 때 팔, 어깨, 몸이 함께 틀어준다.(오른쪽 어깨 올라가지 않게 주의)-써클이 아니라 포즈가 바뀌는 것(상체가 일어나면서 시선, 포즈가 바뀌기에 돌리는 것처럼 보일 뿐)-다음 컨비에 따라 팔을 열어주기도 한다.★파드부레1) 발이 바뀌지 않는 파드부레 (산 샹즈 파드부레)*4카운트 (연습: 발끝 포인 바닥에 내려서 진행 / 완성: 45도 다리 들고)프레파라시옹, 오른발 앞 5번발시옹원앤 양팔1, 오른발 앞 5번발투 오른팔1, 왼팔2, 5번발 플리에앤원 '앤드'에 한 번 더 눌러서 손등 살짝 밀어서 열고 ‘원’에 오른발 파쎄앤투 스테이쓰리앤포 앙파쎄, 다리 내려서 5번발.*5번 포지션에서 앙드당 (바에서도 동일하게 컨비 가능)→앙파쎄에서 진행 (에뽈망 없음)*1학기 프레파라시옹원앤 양팔1, 오른발 뒤 5번발투 왼팔1, 오른팔2, 5번발 스테이원앤 '원' 플리에, '앤드'에 한 번 더 눌러서 손등 살짝 밀어서 열어준다.투앤 오른발 앞으로 파쎄, 왼발 데미포인쓰리앤포 앙파쎄, 다리 내려서 오른발 앞으로 5번발.*2학기 프레파라시옹원앤 양팔1, 오른발 뒤 5번발투 왼팔1, 오른팔2, 5번발 플리에앤원 '앤드' 한 번 더 눌러서 손등 살짝 밀어서 열고 ‘원’에 오른발 앞 파쎄앤투 스테이쓰리앤포 앙파쎄, 다리 내려서 오른발 앞으로 5번발.테크닉설명)-플리에를 깊게 눌러서 연습하는 기간이 중요하다. 1학기에는 ‘원’에 플리에 들어가고 ‘앤드’에 한 번 더 꾹 눌러준다.-2학기에는 프레파라시옹 ‘투’에 플리에 미리 들어가서 ‘앤드’에 한 번 더 눌러주기에 플리에 누르는 시간이 짧아진다.-앙데올 앞으로 파쎄해서 뒤로 내릴 때 한 번에 5번발 내린다.-앙드당 뒤로 파쎄해서 앞으로 내릴 때도 다리 옆으로 펴지 않고 한 번에 5번발 앞으로 내린다.-스탠딩 다리 데미포인 올라가는 것과 파쎄하는 것이 동시에 이루어져야 한다.-바에서 진행할 때: 론드잠앙레르와 컨비 가능(앙드당 일 때: 팔 2번 그대로 유지, 앙데올 일 때: 팔 1번에서 진행)★파 발란세 & 파드바스크 1/4방향 동작-메소드 상에서는 알레그로에 속해있음-아다지오에서 진행해도 된다.-1학년 때 템포와 같게 하면서 1/4 방향으로 돌면서 진행한다.-3/4박자 왈츠 음악(원투쓰리, 원투쓰리)*파드바스크 → 코너 방향으로 진행 (2, 4, 6, 8번 방향)처음에는 2번씩 반복 - 첫 번째 턴, 두 번째 제자리연습이 되면 1/4턴 1개씩 진행*발란세 많이 쓰임 → 벽 방향으로 진행 (3, 5, 7, 1고포 글리사드 연달아 할 때 다시 플리에2) 연달아 점프 할 때음빠빠 플리에, 앙바 (에뽈망에서는 작은 포즈와 몸방향을 함께 돌린다)앤드 글리사드1, 작은 포즈원 플리에앤드 글리사드2투 플리에쓰리앤 무릎 펴고포 글리사드 연달아 할 때 다시 플리에테크닉설명)-옆으로 글리사드: 발 변경 없을 때, 변경할 때 모두 시선 앞발 쪽 본다.-앞뒤로 글리사드→앞발쪽, 뒷발쪽 한 번씩 시선 or 정면 시선-학생들 습득 능력에 따라서, 글리사드는 2개까지 연달아 할 수 있다.-에파쎄 글리사드는 미리 몸방향 만들고 들어간다. (‘빠’에 플리에, 몸방향 돌려서)-나가는 발, 들어오는 발 모두 바뜨망 탄듀 거쳐서 들어온다. (그랑바뜨망과 동일)-첫 번째 발보다 두 번째 발이 조금 늦게 들어온다.(사이드 나갈 때 나가려고 뻗은 발보다 보폭 더 나가서 글리사드 한다.)-골반이 떠서 길게 나가야 한다.(글리사드 할 때 점프 높이가 수평이 아니라 올라갔다 내려오는 느낌이 있도록)-발바닥 확실하게 바닥 스쳐서 진행할 수 있도록 한다.-에파쎄로 글리사드 동작이 끝나는 경우, 크로아제 5번발 닫아서 마무리한다.★4번 포지션에서 4번 포지션으로 글리사드-학년이 올라가서 하게 될 ‘큰 점프(그랑 아쌈블레 등)’를 위한 글리사드-사선 방향으로 연속해서 진행함.-준비 자세: 왼발 앞으로 포인, 오른팔 아래로 알론제, 왼팔 2번 뒤로 뻗어서 알론제or 양팔 아래로 알론제-짚는 발(왼발)이 정확한 사선(몸방향 2)이 아닌 살짝 옆쪽으로,왼발 앞 4번 플리에 (짚는 발, 따라오는 발 모두 턴아웃 중요)-다리가 모아질 때 동시에 양팔1 모은다, 다리가 벌어질 때 팔도 알론제로 뻗는다.(4번 플리에 할 때 1번팔 모으고, 글리사드 시 팔 뻗고)-2학년 때는 고개만 살짝 들었다가 계속 앞을 본다.-양쪽 골반이 정확하게 사선을 볼 수 있게 한다.-옆으로 나가는 글리사드를 동일한 방법으로 사선 앞으로 진행한다.-4번 포지션 글리사드만 따로 연습시킨다.음빠빠 ‘빠’에 왼발 앞 4번발 플리에, 앙바앤드 팔 펴면서 글리쪽
VAGANOVA METHOD 5*pas: ‘스텝’을 의미 (주로 토슈즈 동작에서 사용)ex)-pas assemble: 토슈즈 아쌈블레-assemble: 알레그로 아쌈블레★Plie카운트 및 동작 크게 변화 없음, 여러 폴드브라, 를르베 진행★Battements tendus & Battements tendus jete-앞의 학년에서 배운 동작 모두 포함-카운트는 동일, 템포만 빨라짐★Flic-Flac en tournant*4학년플릭-플락: 알라세콘→알라세콘 or 알라세콘→드방/데리에*5학년①플릭 플락 (다리 45˚ 높이에서 진행)1) 앙파쎄, 다리 앞/뒤에서 시작*앙드당: 다리 앞에서 시작 다리 뒤로 들어서 마무리*앙데올: 뒤로 시작 다리 앞으로 마무리2) 포즈에서 포즈로 진행, 모든 방향 가능ex)·앙데올: 알라세콘→에파쎄 데리에·앙드당: 알라세콘→에카르테 드방·앙데올: 에카르테 드방→에파쎄 드방②그랑 플릭-플락 (아다지오, 그랑바뜨망에서 진행)-다리가 알라세콘으로 90˚ 열려있을 때 진행-파쎄 거쳐서 데벨로뻬로 다리 연다.-알라세콘에서 시작해서 알라세콘으로 끝나거나 에카르테 데리에/드방으로 마무리-처음에는 앙파쎄에서 앙파쎄로 진행-연습이 되면, 앙파쎄에서 포즈로 진행ex)-앙데올: 알라세콘→에카르테 데리에-앙드당: 알라세콘→에카르테 드방*여전히 ‘플릭’에서는 를르베 없음, ‘플락’에서 를르베, 양팔 1번 통과해서 진행앤드 알론제원 플릭앤드 플락투 다리 연다.★Rond de jambe par terre*4학년: 그랑론드잠 제떼 2카운트*5학년*그랑론드잠 제떼 1카운트 진행원 제떼앤드 떨어진다.ex)그랑론드제떼 3개 연달아 할 때: 발끝 포인 바닥 꼭 보여주고 지나간다.*다리가 앞으로/뒤로 들려 있는 상태에서 캄블레 (데미포인O)-다리 들어 올릴때부터 ‘데미포인’에서 진행(아라베스크 팡세+데미포인 5학년부터 진행)★Battements fondus4학년 동작 모두 포함 (바뜨망 폰듀 뚤 45˚, ‘알라세콘’으로만 했었음)*5학년 (=뜨부숑 뚤 1바퀴)-다리가 45년과 동일하게 진행하면서 다리 높이만 45˚에서 진행*4분음표, 8분음표 그대로 진행*앙트르낭(앙파쎄, 포즈에서 포즈) 그대로 진행*5학년에서는 주로 바뜨망탄듀 뚤과 컨비 많이 함★Flic-Flac en tournant1) 앙파쎄, 알라세콘→알라세콘으로 끝날 때 다리가 45˚로 열림(앙데올/앙드당)앤드 알론제원 플릭앤드 플락투 다리 45˚ or 발끝 바닥2) 앙파쎄, 알라세콘 → 작은 포즈 (발끝 포인 바닥)로 착지ex)*앙데올·알라세콘→몸방향8, 드방 크로아제로 착지·알라세콘→몸방향2, 에파쎄 드방으로 착지*앙드당·알라세콘→몸방향2, 크로아제 데리에로 착지·알라세콘→몸방향8, 에파쎄 데리에로 착지★Rond de jambe par terre en tournant-앙데올: 스탠딩 다리 뒤꿈치가 먼저 돌아간다.-앙드당: 움직이는 발 먼저, 스탠딩 다리 뒤꿈치 순서로 돌아간다.1) 처음에는 2카운트원-투 론드잠2, 몸방향1쓰리 앞으로 포인, 몸방향1앤포 반바퀴 턴, 몸방향52) 연습이 되면, 1카운트앤원 론드잠1앤투 1/2턴★Battements fondus en tournant-다리 알라세콘에서만 진행, 앙데올/앙드당-폰듀했다가 를르베 설 때, 다리 열리면서 1/4방향 변경-팔 늦지 않게, 팔다리 함께 코디 중요원앤 폰듀, 플리에, 꾸드삐에, 양팔1, 몸방향1투 몸방향 1/4 바꾸면서 를르베, 다리 뻗기, 양팔2, 몸방향3-크로아제에서 서 있다가 에파쎄로 몸 방향 바꾸면서 시작-몸은 거의 앙파쎄, 다리가 에파쎄에서 에파쎄로 플리에 를르베 훼떼-한 팔, 한 팔씩 보내준다.·에파쎄 드방→에파쎄 데리에원앤투 를르베 에파쎄 드방 or 에파쎄 데리에 폰듀쓰리앤포 플리에 훼떼 에파쎄 데리에 or 플리에 훼떼 에파쎄 드방다리는 두고 몸만 훼떼★Rond de jambe en l’air en tournant프레파라시옹원앤 쑤쑤, 양팔1투 다리 열기, 양팔2-1단계: 처음에는 아떼르에서 프레파라시옹 후다리가 안으로 들어올 때(’앤드‘에 바뀜) 데미포인하면서 방향 전환 연습-2단계: 몸방향8*센터에서 연습 후 (에파쎄 드방 바 쪽으로 뒤로 돌아서 에파쎄 데리에)바에서 아다지오 진행 시 그랑 훼떼 안 에파쎄 연습 (‘앙데올’만 진행한다.)(바에서 앙드당은 6학년 때 진행한다)3) 안 에파쎄 훼떼 (에파쎄에서 에파쎄 에튀튜드)(ex. 파랑새 동작, 지젤 마지막 부분)원앤투*에파쎄 드방에서 데리에 갈 때 (앙데올)①짚는 발 플리에 를르베②짚는 발 피케 를르베 (주로 여학생 사용)-에파쎄 드방에서 → 에파쎄 데리에 에튀튜드(or 아라베스크)로 진행 가능-팔은 알론디 또는 알론제-돌아서 훼떼가 끝날 때까지 스탠딩 다리 데미포인 기다렸다가 플리에로 떨어져야 한다.몸방향2, 왼발 앞 포인 뻗어서, 양팔 아래로 알론제 준비앤원 몸방향2, 왼발 짚으면서 오른다리 에파쎄 드방, 양팔1→양팔3앤투 몸방향8, 왼다리 플리에, 오른다리 에파쎄 데리에,오른팔3 알론제, 왼팔2 알론제쓰리앤포 파드부레 연결*뒤에서 앞으로 (앙드당)-남학생은 꼭 진행해야 함.-아다지오에서 진행앤원 몸방향8, ‘앤드’에 오른발 플리에, 왼다리 뒤로 들었다가(에파쎄 데리에)‘원’에 피케 짚고, 양팔1앤투 몸방향2, 오른발 에파쎄 드방으로 훼떼, 왼팔3, 오른팔2쓰리앤포 파드부레 연결★Grand fouette*1번, 2번 아라베스크 옆 방향 직선으로*피케 or 플리에+를르베로 진행몸방향2 서 있다가원앤투 피케 아라베스크 짚고or 1번발 플리에 통과 를르베 1번 아라베스크 플리에+파드부레쓰리앤포 파드부레테크닉설명)-훼떼까지 를르베 한 다음, 몸이 완전히 훼떼 돈 다음 뒤꿈치 돌려주고 착지한다.-1번 팔 내릴 때 양팔3에서 바로 앞 손 내린다.옆 손도 그대로 옆으로 내려온다.-몸이 완전히 돈 다음, 팔 내린다.-알라세콘을 확실하게 거쳐서 지나간다.-그랑 훼떼 시, 다리 들고 → 몸 돌리고 → 1번 아라베스크 착지양팔3→양팔2→훼떼로 몸이 다 돌아간 다음,플리에 할 때 앞 팔 아래로 손 내려서 2번 아라베스크팔 완성몸방향2, 왼발 짚고 플리에+를르베하면서 (피케X)or 앙파쎄 5번발에서 뒷발 오른발 파쎄포 몸방향2, 왼발 앞 4번발 플리에, 오른팔1, 왼팔2 손등파이브앤씩스 왼발을 그대로 크로아제 드방으로 들고 오른다리 를르베 앙드당 턴양팔 1 모으지 않고 그대로 큰 포즈 올라간다. (오른팔3, 왼팔2)★Temps lie par terre / tours*탕리에 파떼르(발끝 바닥) or 다리 90˚ 들어서 +뚤과 함께-앙데올 (발 앞으로 붙음) 1바퀴-앙드당 (발 앞으로 붙이거나 뒤 붙이거나 모두 가능) 1바퀴음빠 양팔 아래로 알론제 한 다음빠 플리에, 오른팔1, 왼팔2앤원 뚤앤투 발끝 바닥으로 파테르 밀어서 or 다리 90˚ 들어서앤쓰리 탕리에 앞/옆으로 나가고앤포 플리에, 팔 빨리 턴 돌 준비*아떼르/파떼르=바닥에서★Tours chaines*뚤 쉐네쉐네 변하는 것 없음*5학년 때는 (중간에 피케 하는 것 없이) 연달아 진행 가능, 템포 빠르게ex)글리사드 수테뉴 앙트르낭 + 쉐네쉐눼쉐네~~~★Tours degage, tours piques → 바로 토슈즈 신고 진행함*뚤 데가제 (앙데올): 4-8개까지몸방향8, 오른발 앞으로 5번발 서 있다가앤드 몸방향2로 돌아감, 양팔2 알론제,왼다리 옆으로 뻗어서(약간 론드), 오른 다리 플리에원 왼발 짚으면서 데가제 턴, 오른발 파쎄 후 4번발 앞으로 떨어짐(옆으로 떨어지는 것 아님), 턴아웃(빨리 돌면 뒤꿈치가 바닥에 닿지 않는다)(처음 지도 시, 다리 옆으로 뻗어서 돌고 떨어질 때 4번발로 떨어진다)*뚤 피케 (앙드당): 4-8개까지몸방향8, 오른발 앞으로 포인 서 있다가앤드 몸방향2로 돌아감, 오른팔1, 왼팔2 손등 알론제원 피케 턴, 피케 짚을 때(나가는 쪽 방향으로 발 짚고)이미 어깨~몸이 반바퀴 턴(그렇게 해야 한 바퀴 뚤 돌 수 있음)왼쪽 등 보여야 함(왼팔1, 오른팔2)★Tours fouettes*5학년-8~16바퀴까지 진행 / 학생이 잘하는 경우, 32바퀴까지도 가능-‘탕 를르베’로 다리, 발끝을 뻗어서 훼떼 돈다.-손가락 지문과도 같은 동작(학생마다 훼떼 도는 방법이 다 다르기에, 이미 ouble rond de jambe en l’air saute (앙데올/앙드당)*4학년과 테크닉 동일*앙데올: 알론디 / 앙드당: 알론제*론드잠 앙레르 더블처럼 두 번 다 무릎을 펴진 않는다.*플리에 시 양팔 미리 올라감① 5번발에서 양발 플리에 후 양 다리 같이 벌어지면서 바로 더블 론드잠앙레르빠 플리에, 양팔1앤드 점프원 더블 앙레르앤드 점프투 착지② 시손 우베르트에서 더블 론드잠앙레르빠 플리에, 양팔1앤원 시손 우베르트 점프앤투 점프 + 더블 앙레르앤 아쌈블레 점프쓰리앤포 착지★Sissonne simple en tournant*남학생, 여학생 모두 1바퀴-양발 모아져서 점프 뛰고 한 발로 착지 (앙데올/앙드당)-소떼 뛸 때 양팔1 올라간다. (파 에샤페와 동일)원 플리에, 앙바앤드 점프+1바퀴 앙트르낭, 양팔1투 한 발 꾸드삐에 착지★Cabriole*남학생만 진행 (여학생은 6학년부터)*다리 45˚ 앞으로/뒤로만 진행 (옆 방향 하지 않음)*모든 방향 연달아서 카브리올 하지 않는다.1) 시손 우베르트해서 카브리올(크로아제 앞뒤/에파쎄 앞뒤) +아쌈블레(4학년 때 ‘시손 우베르트+탕르베’ 연습했던 동작)2) 쿠페 스텝을 해서 카브리올 (에파쎄/크로아제) + 5번발 닫기 or 아쌈블레3) 시손 톰베 후 (다리가 들려있는 상태)에서 카브리올4) 파 글리사드를 해서 카브리올 + 5번발 닫기 or 아쌈블레*앞으로(에파쎄): 4번→4번 글리사드 +카브리올, 5번발 닫기*앞으로(크로아제): 5번발 통과해서 +카브리올*뒤로 갈 때: 5번발 통과해서 +카브리올테크닉설명)-카브리올 시 무릎 펴기-발끼리 부딪치는 것이 아니라 종아리끼리 만나도록 카브리올 한다.-바 아다지오에서 짧게 발란세와 같은 느낌으로(카브리올 치고 다리가 더 올라간다)-아래 다리가 윗다리에 붙었다가 치고 윗다리는 더 올라가야 한다.★Failli (Grand)*크게 뛰는 파이: 파이 한 다음 1번발 통과해서 나간다.몸방향8, 오른발 앞 5번발 플리에, 왼발(뒷발) 시선, 앙바앤원 몸방향2로 시손 우베르트