2010학년도 카이스트(KAIST) 교과교사(수학 과학) 추천서 [2차 (일반)전형]

소개글

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목차

1. 담당하시는 교과에서 지원자가 보이는 학습능력, 학습동기, 도전적 학습태도, 학업에 대한 열정, 지적 호기심, 창의성, 논리성 등에 대하여 구체적인 사례를 들어 간략하게 기술하여 주십시오.
2. 담당하시는 교과에서 지원자가 보이는 영재성, 잠재력, 미래 성장 가능성이나 특기할 만한 성취 등에 대하여 간략하게 기술하여 주십시오.
3. 항목별 평가
4. 교과 영역 평가
5. 종합적인 추천 의견을 간략하게 기술하여 주십시오.

본문내용

1. 담당하시는 교과에서 지원자가 보이는 학습능력, 학습동기, 도전적 학습태도, 학업에 대한 열정, 지적 호기심, 창의성, 논리성 등에 대하여 구체적인 사례를 들어 간략하게 기술하여 주십시오.

상기의 지원자의 수학교사로 2년간 지도 상담 내용을 중심으로 기술합니다. 상기 학생은 이공계열 진학을 희망하는 자연계 학생으로 수학을 전공하기 위해 수학과에 진학하고자 하는 학생이었습니다. 학교 수업기간 및 방과 후 수업 활동을 하는 보충시간에 질문을 많이 하는 학생이었고 교사인 저를 잘 따라, 매우 친밀한 관계를 유지하였습니다. 그러나 수리과목의 성적은 그렇게 뛰어나지 않았습니다. 시험 후에 질문과 보완 설명 중에 이 학생은 어려운 문제는 해결하고 있지만 비교적 난이도가 낮고 모두가 쉽게 풀어내는 문항에서 실수를 많이 한다는 사실을 알았습니다. 특히 단순하고 기계적인 계산문제에 대해서는 오답을 많이 내는 실수를 하기도 하였습니다.