교육대학원 영어면접 대본 2015서울상위권합격script 교육대학원 영어면접 대본

소개글

2015 서울 *4군대*서울 상위권 대학 합격한 영어면접 질문 및 대본입니다!
도움 많이 되시길 바랍니다!

목차

1. 자기소개
1) 소개
2) 졸업하고 한 일들
3) 형제 자매
4) 면접 어떻게 준비했니,
5) 선생님이 되고 싶은 이유
6) 목표가 뭐니

2. Tesol
1) Tesol 에서 배운 것
2) 왜 middle school 가르치고 싶니

3. 대학교 / 전공
1) 학점이 낮은 이유
2) 전공 선택 이유
3) 전공학점이 많은 이유 ? 심화 전공
4) 문학사 전공
5) 교직 이수 왜 안 했니- 교직 수업 들은 적 있니
6) 수업에서 배운 것 중에 적용하고 싶은 method
7) 문학 수업 들은 거 있니 / 기억나는 작품

4. 티칭 경험
1) 경력증명서 없는 이유
2) 티칭 경험은?
3) 티칭 하면서 힘들었던 점
4) 어떻게 문법 가르쳤니?
5) 학생들 실력이 향상 되었나
6) 교재 개발 어떤 식으로 했는지,
7) 학생들을 어떻게 지도할 것인가 (영어 교육법) 학업계획서와 연결

5. 인턴/ 어학연수
1) Internship / 어학 연수 경험
2) 인턴에 관해서
3) 미국에서 생활 할 때, 의사소통에 어려웠던 점
4) 이 어려웠던 점을 어떻게 가르칠 것인가

6. 기타
1) 현 영어교육의 문제점 (우리나라)
2) 해결책
3) 인생에서 가장 중요하게 생각하는 것
4) aching에 대한 본인의 철학
5) 나에게 영어란
6) 기억에 남는 교수님
7) EFL / ESL?
8) 교사자질3가지 / 어떤 선생님이 되고싶은가 (I want to be a teacher who has three qualifications)
9) 영어 배우면서 어려웠던 점
10) What are your strengths and weaknesses as a teacher?
11) 학교 선택 이유
12) 마지막 하고 싶은 말

본문내용

소개
I am honored to be here and interview with you. My name is ***. I graduated from *** University in Aug, 2010. After that, I Have worked for 4 years including English teacher in *** Institute and any other Tutoring and also completed TESOL in ***. Spending time to work, I have just decided to challenge a new goal to be a English Teacher at school because while working for various careers, I realized that it was the most satisfied and an worthwhile for me When I teach English.

<중 략>

학생들을 어떻게 지도할 것인가 (영어 교육법) 학업계획서와 연결
When I choose the subject of research, I was considering what suitable for English education in Korea. The answer was understanding difference between Korean and English, which is about Word Order and Basic sentence structure. In class, First students learn sense of Word Order and basic sentence structure also and 8 parts of speech so they can distinguish what it is. And then I want to use an activity which learners make sentences by themselves with rhythm. So It will improve motivation and interest in English. Finally they can make sentences by themselves.
This means that not studying grammar as a whole different subject but using it as a tool along with the 4 eng skills to learn English in the most proper practical everyday life way
Key point in my teaching method is about not only focusing on Foam, but also Practical English.