동국대학교 교육철학 및 교육사 기말 시험(한국 교육사)

소개글

교육철학 기말시험 대비용으로 작성한 기말 총 정리본입니다. 교수님의 PPT자료와 교재를 합쳐서 제 나름대로 정리한 요약본입니다.(실질적으로 교재에 더 많이 기반하였습니다) 세세한 부분까지 암기에 도움이 될 수 있도록 사전에 기반한 주석을 달아두었기에 도움이 될 것이라고 생각합니다.

목차

Ⅰ. 고대사회의 교육
1. 고조선 사회와 교육
2. 삼국사회와 교육
3. 통일신라와 발해의 교육

Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 고려시대의 사회와 교육
2. 고려시대의 교육
3. 고려시대의 교육사상가

Ⅲ. 조선시대의 교육
1. 조선시대의 사회와 교육
2. 조선시대의 교육
3. 조선시대의 교육사상

Ⅳ. 개화기 및 일제강점기의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제강점기의 교육

본문내용

· 고조선 BC 2333 건국

· 고조선 교육
→ 신화적 접근: 단군신화(삼국유사-일연)
→ 역사적 접근: 팔조금법(한서-중국역사서)
cf) 신화적 접근은 역사적 사실로 인정되지 않는 이야기. 사료도 없음

· 신화적 접근: 단군신화(삼국유사)
1. 홍익인간(매우 추상적) => 정치 and 교육 이념
2. 정교일치 사회(政敎:교육&종교) => 단군 = 정치지도자 + 교육적 인간상
3. 곰과 범 => 교육과정 = 인고의 과정
4. 백일 빛 X => 통과의례
5. 천·지·인 삼재(三才) => 단군(人) = 환웅(天) + 웅녀(地)
6. 재세이화(세상을 이치로서 교화한다), 광명이세 => 정치 and 교육 이념(+종교 이념)

· 역사적 접근: 팔조금법(한서)
1. 사람을 죽인 자는 사형 => 인명존중 사상
2. 남에게 상해를 입히면 곡물로 배상 => 인명존중 사상
3. 남의 물건 훔치면 노비 or 50만전 => 사유재산 중시 사상
4. 여자는 정절 => 부인의 정조 중시 관념(윤리규범)

· 통과제의(=통과의례)
- 한 인간의 사회적, 종교적 상태에 결정적인 변화를 일으키는 의례나 구교 체계(ex. 인간→종교적 인간, 어린이→성인)
cf) 형식교육: 공교육
무형식 교육: 통과의례, 법 등(사회적 가치로 가르치는 것을 의미)

· 제천의식
1. 농경사회로 파종, 추수 시 제천대회(ex. 추석 차례)
2. 부여-영고, 고구려-동맹, 동예-무천, 백제-교천
3. 정치교육적 의미: 부족의 단합&일체감 도모
4. 종교·윤리 교육적 의미: 신과의 만남을 통해 새로운 삶을 도모함

1) 고구려 교육: 태학, 경당

· 태학
1. 고국원왕 백제 침입 후 소수림왕 2년
- 불교수용
- 태학 설치
- 율령 반포(다음해)
2. 태학 목적: 나라 정비를 위해 새로운 관료체제 형성을 하는데 필요(즉, 인재양성 목적)
3. 교육내용: 유학경전(오경 등)
4. 교육대상: 귀족 자제(추측)
5. 박사(학자)를 두어 역사 편찬 역할 맡음

참고 자료

교육철학 및 교육사의 이해, 안경식, 유재봉, 신차균, 학지사, 2013.02.20