사회복지사1급 2교시 1,2영역 사회복지실천과 실천기술론 요약
- 최초 등록일
- 2020.10.01
- 최종 저작일
- 2019.01
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소개글
"사회복지사1급 2교시 1,2영역 사회복지실천과 실천기술론"에 대한 내용입니다.
시험을 준비하면서
타블릿을 이용하여 계속 볼 수 있도록 제작 하였습니다.
감사합니다..
목차
없음
본문내용
사회복지실천의 목적
1) ct의 당면문제 해결능력 향상.
2) ct에게 필요한 자원이나 체계연결
3) 체계의 운영 능력 향상
4) 새로운 이론이나 정체 형성의 기여
리치몬드> 개인과 환경간의 개별적이고 의도적인 조절을 통하여 개개인의 인결발달 도모
사회문제를 보는 시각
기능론: 부적응(개인의 문제) > 일탈, 탈선, 비사회적 행동.
갈등론: 불평등(사회시스템의 문제) > 빈곤, 박탈, 실업, 배제 소외 등
신갈등론: 해체(무정부 주의) > 가정해체, 사회해체, 국가해체
사회복지실천의 기능
1) 과거의 손상된 사회적 기능 회복
2) 현재의 개인적 사회적 자원의 제공
3) 미래의 사회적 역기능 예방
사회복지실천의 이념
인도주의: 박애사상. 자선단체, 우예방문은 타인을 위한 봉사
사회진화론: 적자생존 > 사회통제
민주주의: 평등의 가치 > ct의 존중 > ct의 자기결정권 주장
개인주의: 개인존중 > 수혜자축소 > 작은정부론
1. 사회복지의 발달
사회복지의 태동기
①자선조직협회 (COS)
1) 상류층의 자선활동 정당화
2) 자선활동의 조작화, 체계화, 과학화, 효율화. (모두에게 객관적 증명)
3) 가치로운 대상으로 국한된 자선 > 공사역활 분담의 기원
4) 개인적 빈곤관의 바탕
5) 도덕적 강화를 통한 ct의 개개인 변화 도모
6) 비도덕적 ct제거 > 자선중복/낭비 방지 > 운영의 효율성
7) 활동: 우애방문원의 개별 방문조사/ 협회 등록/ 개별방문조사/ 개별사업의 기원/ 사회사업의 전문화
②인보관 운동
1) 중류층 지식인들의 참여.
2) 사회적 빈곤관에 입각하여, 직접적인 서비스 제공
3) 국가개입에 의한 사회적 개혁 강조
4) 입법운동 전개
5) 지역주민 전체대상의 의식개혁
6) 교육.집단 활동 중시
7) 3R : 거주, 조사, 개혁
8) 집단사회사업의 기원, 지역복지관의 기원
전문직 확립기.
① Felxner의 신화 (1915)
사회복지사의 전문직 비판
1) 사회과학적 기초 결여
2) 독자적인 지식, 기술체계 결여
3) 전문직 교육 및 자격제도 결여
4) 전문직 조직의 부제
5) 윤리강령
참고 자료
없음