교육행정 및 교육경영 기말고사 시험문제 (A+)

목차

없음

본문내용

교육정책이 필요한 이유, 교육정책을 수립할 때 고려해야 하는 특성

<교육정책이 필요한 이유>

1. 교육에 관한 행정 및 제도의 통일을 위함

학교별로 각기 다른 기준의 적용에 따른 혼란을 방지

2. 교육에 접할 수 있는 기회를 제공하기 위함

의무교육의 실현과 능력에 따른 다양한 교육의 선택

3. 교육에 관한 전문성을 확보해주기 위함

교직의 전문직 지향에 따른 교육의 전문성 확보를 위함

<교육정책을 수립할 때 고려해야 하는 특성>

1. [교육정책의 수립과 평가에 장기적인 측면을 고려해야 한다]

교육은 국가의 장기적인 공공사업이므로 정책수립의 결과에 따른 교육적 영향과 사회적 파급효과를 심사숙고해야 한다.

2. [교육활동에 참여하는 교원의 전문성을 고려해야 한다]

교육활동의 핵심적 주체인 교원들은 전문적 성향을 지니고 있으며, 이에 따라 교육정책의 기본 방향은 이들이 자율적으로 자신들의 업무를 수행할 수 있도록 조장하는 것이 되어야 한다.

3. [일반행정조직과 다른 학교조직의 특성을 고려해야 한다]

공통의 교육목적을 달성하기 위하여 밀접하게 상호 연관되어 있으면서도 느슨하게 결합되어 독자적인 자율성이 보장되어 있는 조직적 특성을 지니고 있다는 측면에서 교육정책의 또 다른 접근이 요청된다.

4. [교육활동이라는 특수한 전문적 소양을 고려해야 한다]

교육정책의 집행에 있어서 교육활동의 과업수행에 대한 본질적인 이해가 따라야 한다.

비공식조직의 순기능과 역기능

<비공식조직의 순기능>

1. 공식조직의 경직성 완화에 기여한다. 즉, 법규에 의하여 운영되는 공식적 조직에 융통성을 부여하며 대인관계에서 오는 개방적 풍토가 형성된다.

참고 자료

없음