Q6~Q11 교과평과제

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Q6. 교육 철학 정리(항존주의 – 본질주의 – 진보주의 – 재건주의 – 실존주의 – 분석주의 – 포스트모더니즘)
- 진보주의 : 진보주의는 교사중심의 교육에서 아동 중심교육으로의 수업을 목표로 하며 학습자인 아동의 흥미와 요구를 중시하는 주의. 교육 목적은 현실 생활에 적용할 수 있는 전인적 인간 육성이 목적이며 아동의 요구와 흥미, 현실의 생활경험들을 교육과정으로 구성함. 교육 방법은 아동의 흥미중심 학습이며 아동의 자발성을 존중했다. 그리고 교사는 안내자이자 조력자이며 학교는 경쟁보다는 협동을 장려해야 한다는 것을 담고 있다. 개별학습을 중시하며 개인차를 인정하고 능동적인 학생들을 강조한다. 특징은 교육은 삶 그 자체이며 삶을 위한 준비가 아니며 학습은 아동의 흥미와 직접 연결되어야 함. 하지만 이러한 점으로 지나친 아동의 중심교육으로 교육의 체계성과 방향성 상실이라는 비판을 받았다.

- 본질주의 : 과거의 문화유산 중 본질적이고 핵심적인 것을 골라 아동에게 전달하는 교사중심교육 교육철학 중 하나이다. 진보주의의 지나친 아동 중심 교육으로 교육의 본질적 내용을 파악하지 못한 점을 비판하면서 등장했다. 배우는 내용은 가장 본질적인 문화유산 및 기초 지식. 교육 방법으로는 교육은 교사의 지시 및 감독에 의해 이뤄지며, 논리적으로 학문의 체계를 갖추어 지도해야 한다. 그리고 흥미보다는 노력을 자유보다는 훈련을 중시하는 주의이다. 특징으로는 교육의 주도권은 교사에게 있으며 교육과정의 중심은 교과 이해이다. 그리고 학교의 주요임무는 기초지식의 전달입니다. 하지만 지나친 교사중심의 수업으로 인한 지적 창의성을 저해하고, 비판적 사고를 막았다는 비판을 받았다.

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