초등과학과교육론 시험대비 연습자료

소개글

초등과학과교육론 시험대비를 위한 빈칸 및 주관식 문제로 답은 따로 존재하지 않습니다.

목차

2015 개정 과학과 교육과정
성격, 목표, 내용체계 및 성취기준

과학탐구
01. 과학탐구란?
02. 과학 탐구 유형
03. 과학 탐구 과정
04. 과학 탐구 기능 요소
05. 탐구 개방도 수준

과학의 본성
1. 과학의 본성이란?

과학 지식
1. 과학 지식의 정의
2. 과학 지식의 특성
3. 과학 지식의 구성 요소

교수 학습 이론
1. 구성주의 학습이론
2. Vygotsky 의 사회 문화적 구성주의

본문내용

2015 개정 과학과 교육과정

1. 성격

Q01. 과학과 핵심 역량을 쓰시오.

Q02. 다음 빈 칸에 들어갈 과학과 핵심 역량을 쓰시오.

- ( ) : 과학적 주장과 증거의 관계를 탐색하는 과정에서 필요한 능력. 과학적 세계관 및 자연관, 과학적 지식과 방법, 과학적인 증거와 이론을 토대로 합리적이고 논리적으로 추론하는 능력, 추리 과정과 논증에 대해 비판적으로 고찰하는 능력, 다양하고 독창적인 아이디어를 산출하는 능력 등을 포함한다.

- ( ) : 과학적 문제 해결을 위해 실험, 조사, 토론 등 다양한 방법으로 증거를 수집, 해석, 평가하여 새로운 과학 지식을 얻거나 의미를 구성해 가는 능력. 과학 탐구 기능과 지식을 통합하여 적용하고 활용하는 능력이 필요하며 (적 사고 력)이 이 과정에 기초가 됨.

참고 자료

없음