경상대학교 다문화 교육의 이해 기말고사 정리본, 족보

최초 등록일
2019.06.26
최종 저작일
2019.06
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기말고사 수업 ppt 내용 한글파일 정리본입니다. 진한 색으로 표시된 글이 시험에 나왔던 문제입니다. 시험문제는 10문제로 마지막 문제는 서술형입니다. 서술형도 표시해놨습니다.

목차

없음

본문내용

다문화교육의 이해 기말고사
인류의 가장 아름다운 약속 세계인권선언
제1조 모든 사람은 태어날 때부터 자유롭고, 존엄하며, 평등하다. 모든 사람은 이성과 양심을 가지고 있으므로 서로에게 형제애의 정신으로 대해야 한다.
1.인권의 의미
①사람이라면 누구나 태어나면서부터 당연히 가지는 기본적인 권리→천부적인 인간의 기본권
②성별, 인종, 종교, 연령, 사회적 지위, 경제적인 조건 등에 상관없이 인간이기 때문에 갖는 권리→인간의 고유의 정당한 권한, 인간으로서 기본적인 권리
③인간이라는 이유만으로도 모든 인간에게 적용되어야 하는 것
2.인권의 종류
①자유권: 국가로부터 간섭을 받지 않고 자유롭게 행동할 수 있는 권리 예)언론, 출판, 집회, 결사의 자유
*자유의 제한: 국가의 공공복리, 안정보장, 질서유지를 위해 법률로써만 제한
②평등권
㉠모든 사람은 법 앞에 평등하다는 것을 내용으로 하는 권리
㉡성별, 종교, 사회적 지위에 따라 누구도 차별받지 않을 권리
③사회권: 국가로부터 인간다운 생활을 보장 받을 수 있는 국민의 기본적 권리
예)교육권(교육을 받을 권리, 제31조), 근로권(일한 권리, 제32조), 근로3권(단결권, 단체교섭권, 단체행동권, 제33조), 인간다운 생활을 할 권리(제34조), 환경권(제35조)-건강하고 쾌적한 환경에서 생활할 권리, 혼인과 가족생활, 모성보호, 보건에 관한 권리(제36조)
④참정권: 주권자로서 국민이 정치에 참여할 수 있는 권리 예)선거권, 피선거권, 국민투표권
⑤청구권: 국민이 국가에 대하여 적극적으로 일정한 행위(작위 또는 부작위)를 청구할 수 있는 국민의 주권적 공권 예)청원권, 재판 청구권
⑥행복 추구권: 고통이 없는 상태나 만족감을 느낄 수 있는 상태를 실현할 수 있는 권리 “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다.” (헌법 제10조)
3.인권의 의미 확대
(1)2차 세계 대전 이전: 한 국가의 주권 내에 속한 것

참고 자료

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