영어교수법 핵심 정리 (기말고사 대비)

목차

1. #12. 어휘 학습과 어휘 교육
2. #13. 발음 교육
3. #14. ESL/EFL에서 문학을 이용한 통합적인 교수법
4. #15. 영어 교실과 타교과목 교실에서 아동 영어 능력 개발을 지원해주기

본문내용

 역사적 개괄
언어 학습에서 어휘의 지위가 비교적 낮았고, 지나친 어휘 학습은 위험하다고까지 생각
그러나 다시 어휘 학습의 지위 회복 中

20c초, 문법번역식 교수법 & 독서 교수법 풍미 : 어휘 교육과 연구 존중, 말하고 듣기 不
청취발화법 등장 : 어휘교육 쇠퇴 (학생들에게 과도한 부담을 주어, 언어의 음운 및 구문 유형을 습관 형성을 통해 배우는 언어 교육의 주 목적을 저해하게 됨)
1970’ 청취발화법 쇠퇴 still 어휘교육 중요하지 않음
1980’ 어휘 교육에 다시 관심

어휘 교육의 중요성이 다시 대두된 이유
1) 제2언어 학습자가 변치 않는 미리 정해진 단계대로 자신의 내적 문법을 발전시켜 나 간다는 개념 → 전통적으로 가르치던 구조를 덜 가르칠 필요 有
2) 의사소통 접근법 등장 : 언어의 형식적인 공부보다 사용 강조, 학생의 의사소통 능력 증대시키는 방법 중 하나로 어휘를 늘리는 것
3) 학술적 목적을 위한 영어분야에서 교사, 외국인들이 어휘력 부족으로 곤란

참고 자료

없음