(A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시2

목차

1. 내 한자 이름 족자 만들기
1) 사전활동 및 준비
2) 활동방법
3) 확장활동
4) 유의사항

2. 슬리퍼 만들기(발바닥 찍기)
1) 사전활동 및 준비
2) 활동방법
3) 확장활동
4) 유의사항

본문내용

1) 사전활동 및 준비
♦ 주의집중
- 반 유아들의 한자 이름을 교사가 미리 확인하고 한자의 음과 뜻을 함께 종 이에 적어 준비해 둔다.
- 사람인자의 의미를 이야기하면서 한자에 대해 소개한다.
- (두 명의 어린이를 앞에 사람인 모양으로 등을 기대어 서게 한다) 얘들아 두 친구의 모습을 간단한 선으로 표현해 보면 이런 모양이 되나요?(人)
- 이 두 친구 중에서 한 친구가 없어지면 어떻게 될까요? (교사가 안을 수 있 는 위치를 잡고 한 친구가 자리를 이동하게 한다. 나머지 유아가 쓰러질 때 교사가 잘 잡아준다)
- 그래요, 두 친구가 서로 믿고 의지하고 도와야 이 모양(人)이 가능하지요? (人)이 사람이라는 뜻을 갖고 있는 한자예요.

♦ 도입
· 한자에 대한 사전경험 나누기
- 한자에는 이렇게 부르는 음이 있고 뜻이 있어요. 한자를 본 적이 있나요?
- 유아들의 이름을 글로 표현할 수 있으며 우리나라 이름에는 한자로 지어졌 을 경우에 뜻을 내포하고 있음을 알려준다.

참고 자료

없음