교육철학 및 교육사 서양 완벽정리

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4. 헤르바르트의 교육사상 : 교육학을 학문으로서 체계화함으로써 과학적 교육학의 창시자로 평가 받는 인물이다. 칸트, 피히테의 영향을 받았으나 독자적 철학체계를 가졌다.
교육학을 두 가지 차원에서 나누어 이해했다.
교육 사상
첫 번째, 목적적 측면 - 교육을 왜 해야 하는가? ‘윤리학’
두 번째, 방법적 측면 - 교육을 어떻게 해야 하는가? ‘심리학’
- 이 두 가지를 합쳐야 교육학이 만들어진다.
교육 목적
교육의 최고의 목적은 학생의 도덕성을 함양하는 것이다.
여기에서의 도덕적 행위는 다섯 개 측면의 이념을 가진다.
1) 내면적 자유
2) 완전성

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