경상대 교류용 이러닝 대학영어1 과제

소개글

교류용이러닝 대학영어1 과제입니다.
시험이 토플유형이라 과제로 성적이 갈린다고 했는데 A+받았어요!

목차

1. 다음 문장에서 1)은 little을 이용하여, 2)는 hardly를 이용하여 비슷한 의 미의 새로운 문장을 만들어 보세요.

2. 다음 예문 두 개에서 1)의 경우 are가 아닌 be로, 2)의 경우 was handed가 아닌 be handed로 동사가 되는 이유를 설명하세요. 이와 같은 규 칙이 적용되는 1)과 2)의 경우에 해당되는 예문을 각각 5개씩 이상 찾아서 영문으로 적고 한글로 옮겨 쓰세요.

3. 다음 문장에서 so와 too가 비슷한 뜻으로 쓰이는 것처럼 보이는데, 이 둘의 쓰 임새의 차이는 어디에 있는지 구체적으로 설명하고 각 경우에 해당되는 예문을 3개씩(또는 그 이상) 쓰세요.

4. 영문법에서 나란한 구조(병행구조: parallel structure)는 1) 어떤 경우에 일어나는지를 제시하고, 2) 각 경우에 따른 예를 설명하면서, 적어도 영어 예문과 한글 풀이를 5개 이상 쓰세요.

5. 강의한 내용을 근거로 한국인으로서 외국어인 영어를 듣고 영어로 말을 할 때 꼭 기억하고 익혀야 할 음운변화(sound changes) 적어도 다섯 가지 이상을 제시하고 설명한 후, 그 예문을 다섯 가지 이상에 대해 각각 적어도 3개 이상 제시하시오.(* 단, 강의한 내용과 다를 경우 0점으로 처리됩니다.)

6. 다음 문장에서 틀린 부분이 있으면 지적하여 올바르게 고쳐 쓰고 그 이유를 설명하세요. (* 선택한 이유를 쓰지 않거나 틀리게 설명하거나 다른 수강생과 설명이 똑같으면 감점이나 영점으로 처리됩니다.)

본문내용

I. 다음 물음에 대해 요령있게 설명하고 답을 하시오.
1. 다음 문장에서 1)은 little을 이용하여, 2)는 hardly를 이용하여 비슷한 의 미의 새로운 문장을 만들어 보세요.
1) I didn't know then that Jane and Thomas would be married one day.
=> Little did I know then that Jane and Thomas would be married one day.
: 부정부사 little이 문두에 나오면 주어 동사가 서로 도치가 이루어져야 한다.

2) The audience had only just taken their seats when the conductor stepped on to the stage.
=> Hardly had the audience taken their seats when the conductor stepped on to the stage.
: 마찬가지로 부정부사 hardly가 문두에 나오면 주어 동사가 서로 도치가 이루어져야 한다.

2. 다음 예문 두 개에서 1)의 경우 are가 아닌 be로, 2)의 경우 was handed가 아닌 be handed로 동사가 되는 이유를 설명하세요. 이와 같은 규 칙이 적용되는 1)과 2)의 경우에 해당되는 예문을 각각 5개씩 이상 찾아서 영문으로 적고 한글로 옮겨 쓰세요.

1) It is crucial that immigration quotas be respected.
“It is 형용사 that 주어 (should) 동사원형”이 기본 문법이기 때문에 be동사를 are로 쓰면 문장성립이 불가능하기 때문이다.

2) The police issued an order that all weapons be handed in immediately.
여기의 동사 order는 주절에 주장, 요구, 명령, 제안의 의미를 주는 동사이고 이에 따라 뒤에 that 이하의 절에서 ‘~해야 한다.’라는 의미를 부여하기 때문에 that절의 동사는 원형을 취해야하기 때문이다.

참고 자료

없음