결혼이민자를 대상으로 한국 문화의 교육 내용과 방법에 대한 한국 문화 교육의 과정안을 작성하십시오

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. 여성결혼이민자를 위한 한국문화 교육 내용
2.2. 여성결혼이민자를 위한 한국문화 교육 방안 및 과정안

3. 결론

본문내용

1. 서론
현재 한국어에 대한 수요가 증가함과 동시에 한국어 교육에 대한 수요 역시 꾸준히 증가하고 있다. 하지만 한국어 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법 교육에 치중하여 발전하고 있다. 즉, 언어 교육에서 중요한 부분으로 다루어져야 할 문화교육은 단편적인부분으로 다루어지고 있는 것이 현실이다. 이렇게 문화가 빠진 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법 영역에만 치중한 기능 중심 교육은 제대로 된 한국어 교육 즉, 언어 교육이라 볼 수 없다.
언어의 특성을 살펴보면 문화의 중요성을 알 수 있다. 언어가 형성되고 사용되는 것은 한 나라의 문화 속에서 가능하다. 언어 속에는 문화가 녹아있고, 문화를 통해서 언어가 형성되기도 한다. 즉, 언어와 문화는 서로 분리해서 논의 할 수 없는 불가분의 관계에 놓여있는 것이다. 이러한 특성을 살펴볼 때 한국어 교육에서 한국어 문화 교육의 필요성은 두말할 필요가 없다. 따라서 진정한 언어 교육이 이루어지기 위해서는 문화 교육과 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법 교육이 함께 이루어져야만 한다.

참고 자료

없음