[임용] 2009 초등국어 지도서 단권화 2학년
- 최초 등록일
- 2015.11.25
- 최종 저작일
- 2015.09
- 10페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
2009 초등 국어 지도서 내용을 학년별로(1, 2학기 통합) 10쪽 내외로 정리한 자료입니다.
출제 될 수 있는 내용만 요약하여 단원별로 정리해 두었습니다.
초등학교 1-1 ~ 6-2까지 지도서 페이지만 4500페이지 가량 됩니다.
특히 국어는 많은 수험생들이 페이지 수만 보고 기겁하여 각론내용을 전혀 보지 않고 버리는 경우가 많은데
실제로 임용고시에서 국어는 11점이며, 2013년 임용시험부터 최소 3점 이상이 각론에서 출제되고 있습니다.
따라서 이 요약자료를 활용한다면 전체 각론내용을 3~4시간 안에 빠르게 흝어볼 수 있어 많은 도움이 될 것입니다.
목차
없음
본문내용
읽기(4) 글의 분위기를 살려 효과적으로 낭독하고 읽기의 재미를 느낀다.
낭독은 입문기 독자들의 유창성을 기르고 글의 의미를 적극적으로 구성할 수 있도록 하며 읽기의 재미를 느끼는 데 도움을 줄 수 있다.글의 분위기, 장면, 인물의 특성을 고려하여 가장 알맞은 낭독이 어떤 것인지 생각하여 낭독하게 한다. 낭독을 할 때에는 정확한 발음과 알맞은 띠어 읽기 등 기본 원리에 충실하도록 하되, 음색, 어조, 속도, 억양 등의 반언어적 전달 요소의 특징을 활용하여 글의 의미를 잘 표현할 수 있는 방식으로 낭독하게 한다. 이로써 글의 의미를 능동적이고 적극적으로 탐구하는 읽기 태도를 기르고 낭독으로 즐겨 읽을 수 있도록 한다.
<중 략>
4. 생각을 전해요 (인성교육)
A. 고운 말을 바르게 사용하기
B. 자신의 생각을 문장으로 표현하기
·고운 말을 해야 하는 까닭 알기
-고운 말을 하면 말하는 사람의 기분이 좋아진다.
-고운 말을 하면 듣는 사람의 기분이 좋아진다.
·상황에 맞는 고운 말 알고 사용하기
※비판 없이 배워 쓰던 말을 고운 말로 고쳐 써보도록 지도
※학생 스스로 언어생활을 반성할 수 있게 지도
·생각을 문장으로 표현하는 방법 알기
<중 략>
9. 느낌을 나타내어요
A. 일상생활의 경험에서 글감 찾아 일기쓰기
B. 겪은 일로 시 쓰기
·일기의 글감 찾는 법을 알기
- 하루 일을 시간 순서에 따라 경험한 것(한 것, 본 것, 들은 것)과 느끼거나 생각한 것을 정리하여 글감 찾기
·겪은 일이 드러나게 일기 쓰기
·글감이 무엇인지 알 수 있도록 제목 쓰기
·날씨 자세히 쓰기
·겪은 일 실감나게 구체적으로 쓰기
※맞춤법, 띄어쓰기 등 정서법적인 측면이 아니라 일기의 구성 요소를 고려할 때 빠진 것(제목 등)과 자세히 써야 할 것(내용)이라는 관점을 적용해 일기를 읽게 한다.
참고 자료
없음