중국사 내용 정리 -신석기부터 수대까지-

소개

전공 시간에 나왔던 중국사 관련 내용들을 정리하여 모은것입니다. 시대는 신석기시대부터 수대에 걸친 내용들이며 화이사상, 신석기문화, 관롱집단, 막부체제, 수의 통일정책, 좌군현 등에 관한 내용 정리와 몇 가지 약술형 정의가 포함되어 있습니다.

목차

화이사상의 형성 배경과 그 내용
수문제와 수양제의 통일 사업
남북조시기 좌군현의 설치와 운영
관롱집단
신석기 문명을 둘러싼 학설
상대 갑골문 발견과 그 의의
막부체제의 성립과 동아시아적 확산
약술형

본문내용

화이사상의 형성 배경과 그 내용에 대해 논하시오.
화이사상은 춘추, 전국 시대, 진을 거쳐 한 대에 성립된 사상이다. 본래 화(중국)과 이(이민족)의 구분은 단순한 거주지역의 차이나 생활 풍습의 차이에 의한 구분이었다. 하지만 이것이 시간이 지나면서 화족과 이족의 문화적 우월의 차이로 나타났고 중원의 화족의 우수한 문화가 이족의 낮은 수준의 문화보다 우수하며 이런 우수한 문화를 통해 이족을 교화 하거나 전해주어야 한다는 사상으로 발전하게 되었다.


수문제와 수양제의 통일 사업에 대해 논하시오
수 문제는 중국의 통일을 위해 위진남북조의 질서를 파괴 하고 새롭게 통합하려 했다. 우선 인재 채용방식에서 문제는 9품중정제를 폐지하였다. 이는 가문 위주의 인재 선발에서 인물, 재능을 중시하는 쪽으로 선회했다는 것으로 국가를 통치하는데 더욱 뛰어난 인재를 뽑을 수 있는 기틀을 마련할 수 있었다. 이를 달성하기 위해 시행한 것이 바로 과거제인데 이는 관제적 질서에 부합하는 것으로 향후 청대에 이르는 시간 까지 중국의 관리 선발의 방법으로 이어진 인재 등용 방식이었으며 고려(후에 조선)를 비롯한 주변 국가들에게 까지 막대한 영향을 끼친 시스템이었다. (초기 과거의 경우 과목이 없었는데 이는 명경, 진사, 수재에 모두 능한 사람을 선발하기 위함이었고 이는 실질적으로 불가능 하였기 때문에 송대에 이르러 과목이 분리되기 시작했다. 과거를 통해 수는 국가의 뛰어난 인재를 최대한 빨리 등용할 수 있었고 기존의 집권층 가문 이외의 가문에서 배출되는 인재를 빠르게 중앙으로 흡수한다는 의미도 갖고 있었다. <--호족의 관직 독점 막음)
문제의 두 번째 통일 정책은 중앙집권체제를 강화했다는 점이다. 수는 3성 6t부제도를 중앙 관제로 채택했는데 내사, 문하, 상서성의 3성과 정책 집행기구인 6부를 둠으로써 정무를 분담하게 했다. (이는 당대 이후 동아시아 사회에 각지로 뻗어나가며 당대의 국가 운영 체계로 도입되게 된다.) 지방관제 역시 중앙집권을 강화하기 위해 기존의 주, 군, 현의 3층 구조에서 주,

참고자료

· 한국인을 위한 중국사
· 동양사개론
· 강좌중국사1~2권