[a+취득자료] 유아 안전교육 방법 중 통합적 접근방법, 역활놀이를 통한 방법, 전문 단체나 기관의 견학을 통한 안전교육방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고, 구체적은 교육방법(사례)을 작성하시오.

소개

"[a+취득자료] 유아 안전교육 방법 중 통합적 접근방법, 역활놀이를 통한 방법, 전문 단체나 기관의 견학을 통한 안전교육방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고, 구체적은 교육방법(사례)을 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아기는 본격적으로 걷고, 뛰는 능력이 발달하는 시기로서 활동 범위가 넓어지고 활동의 내용도 점차 복잡해지고 활발해지는 경향이 있다. 하지만 그에 준하는 주의력이나 판단력이 그 이후 연령대보다 낮은 상태이므로 안전사고를 당하기 가장 쉬운 시기이기도 하다. 따라서 유아기의 안전교육은 필수불가결한 매우 중요한 교육이라고 할 수 있다. 유아기 안전교육에는 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 전문단체나 기관의 견학을 통한 방법, 행동 중심적 방법을 통한 방법 등이 있다. 각각의 방법에 관해 알아보고, 어떤 방법이 가장 효과적이며 구체적인 수업법은 어떠해야 하는지를 알아볼 것이다. 이때 예시와 설명의 통일성을 위해 안전교육의 세부 주제는 ‘교통안전’으로 정하였다.

참고자료

· 이영환, 고선옥 외 3명, 《아동안전관리》, 창지사, 2016
· 조희연, 조경자 외 2명, 《아동안전관리》, 동문사, 2011
· 조봉현, 〈유치원 상대 교통안전 방문교육 〉, 경상매일신문, 2016
· http://www.ksmnews.co.kr/default/index_view_page.php?idx=140793&part_idx=306