만0세 9월,10월 관찰일지 발달평가 5명

소개

만0세 9월,10월 관찰일지 발달평가 5명 입니다.

영역별 구체적인 관찰과 발달평가로 구성되어 있습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요.

목차

1. 영아 1
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 예술경험
6) 자연탐구
7) 9월,10월 발달평가

2. 영아 2
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 예술경험
6) 자연탐구
7) 9월,10월 발달평가

3. 영아 3
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 예술경험
6) 자연탐구
7) 9월,10월 발달평가

4. 영아 4
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 예술경험
6) 자연탐구
7) 9월,10월 발달평가

5. 영아 5
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 예술경험
6) 자연탐구
7) 9월,10월 발달평가

본문내용

기본생활습관
스스로 변기에 앉아 소변을 보다가 팬티와 바지를 덜 내려서 젖은 후로 교사에게 도와달라고 이야기를 한다. 교사와 함께 팬티와 바지를 내리고 소변을 본 뒤 스스로 일어나 옷을 입는다.

신체운동
아기인형을 유모차에 태우고 교실을 이동한다. 교사가 “아기인형이 떨어질것 같다”하고 말해주자 아기인형을 앉히고 안전벨트를 해준 뒤 다시 교실로 이동한다.

의사소통
네, 아니오, 밥, 딸기, 엄마딸, 아빠딸, 어머나, 두부, 언니, 오빠 등의 단어를 이야기 할 수 있다. 의사소통을 위해 발음은 부정확해도 그 외의 여러 단어들을 손으로 가리키기도 하며 이야기하여 소통하고 있다. 친구와의 놀이 중 놀잇감을 빼앗기도 하고 친구를 때리기도 하며 소리에 예민하게 반응하여 친구가 크게 소리를 내거나 창문밖에서 들리는 바람소리나 구급차소리 등에 무섭다고 안아달라고 한다.

사회관계
친구가 종이벽돌블록을 쌓으며 놀이활동하고 있는 모습을 보고 다가와 종이 벽돌블록을 뺏으려고 한다. 주지 않으려고 하는 친구를 잡아당기며 손을 물으려고 시도한다. “안돼요”하며 다가와 친구와i 떨어뜨려 놓는 교사를 보고 큰소리로 운다.

참고자료

· 없음