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장애인인식개선을 위한 아이디어2025.04.261. 장애인 인식개선 장애인 인식개선을 위해서는 비장애인의 장애를 보는 태도 변화 및 정책적인 부분이 뒷받침되어야 한다. 과거에는 장애인에 대한 차별적인 용어를 사용하였으며, 장애인을 배려한 시설이 부족했다. 하지만 최근 정부와 각계에서 노력을 기울이고 있으며, 직장 내 장애인 인식개선 교육이 의무화되는 등 긍정적인 변화가 있다. 그러나 여전히 장애인에 대한 차별과 인식개선이 필요한 사례가 많으며, 교육의 실효성에 대한 의문이 제기되고 있다. 2. 장애인 편의시설 공공시설에서는 장애인을 위한 편의시설이 마련되어 있지만, 사설기관에서...2025.04.26
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정신간호학 - 조현병, 기분관련 장애 요약본, 핵심정리2025.05.071. 조현병 조현병은 크레펠린이 '조발성 치매'라는 용어를 사용했으며, 블로일러는 '마음의 분열'이라는 용어를 사용했다. 임상 경과는 시간이 갈수록 증상이 점점 악화되다가 만성 경과를 거치면서 일정 상태를 지속하는 경향을 보인다. 발병 전기 및 전구증상기, 급성기, 안정기, 회복기, 재발 등의 단계로 나뉜다. 양성증상, 음성증상, 인지장애 등의 증상이 나타나며, 유전, 도파민 기능부전, 전두엽기능저하 등이 원인으로 알려져 있다. 간호사정 시 현재와 과거의 건강상태, 신체기능, 영양상태, 수분불균형, 약물학적 사정, 정신상태와 외모,...2025.05.07
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장애 명칭사용의 장단점(장애명칭을 사용할 때의 긍정적, 부정적 측면)2025.01.151. 장애 명칭사용의 부정적 측면 장애 명칭사용에 대해 부정적인 연구자들은 장애명칭을 사용함으로 인해 장애인임을 낙인(stigmatization)찍는 결과라고 비난한다. 부정적인 근거로는 명칭사용이 장애, 손상 및 수행결함에 초점을 두어 장애아동의 능력보다 장애에 초점을 맞추게 되고, 또래들로부터 놀림을 받게 하며, 자존감에 부정적 영향을 주고, 다른 사람의 낮은 기대와 차별적 대우를 초래하여 아동의 발달을 저해할 수 있다는 점 등이 있다. 2. 장애 명칭사용의 긍정적 측면 장애 명칭사용을 긍정적으로 받아들이는 연구자들은 장애범주에...2025.01.15
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정신건강, 정신장애, 정신질환, 정신병리에 대한 이해와 정신건강을 위한 조건2025.05.111. 정신건강의 개념 정신건강은 인간의 심리적 기능이 어느 정도 정상적인가를 나타내는 개념으로, 일상생활을 독립적이고 자주적으로 처리할 수 있으며 스트레스에 대한 통제력을 갖추고 원만한 개인생활과 사회생활을 할 수 있는 상태를 말한다. 정신건강은 정신질환이 없는 정상 범주에 있고 일상생활에 잘 적응하며 행복을 느끼는 상태를 의미한다. 2. 정신장애의 개념 정신장애는 정신질환과 지적장애의 개념을 포괄하는 광의적 개념으로, 정신질환 및 관련 조건으로 인해 정신의 제 영역에서 예상되는 발달을 하지 못하거나 질병 이전의 정신적 기능이 회복...2025.05.11
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특수아 통합교육의 정의, 개념 변화 및 필요성2025.05.151. 특수아 통합교육의 정의 및 개념 변화 특수아 통합교육은 일반학교 내에서 특별한 요구를 가진 학생들을 위한 교육과정 운영 체제를 의미한다. 최근에는 '개별화교육지원팀 구성 지원'이라는 용어가 더 많이 사용되고 있으며, 학교-가정-지역사회 간 협력체계 구축이 중요해졌다. 2. 통합교육의 필요성 통합교육은 장애아동에게 일반 학생들과 함께 공부할 수 있는 기회를 제공하여 학습권을 보장하고, 비장애학생에게는 장애인식 개선이라는 긍정적인 효과를 가져온다. 또한 모든 아동의 잠재력 계발을 도모한다. 3. 통합교육의 실행 정부는 2015년 ...2025.05.15
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지적장애 아동의 특성과 예비교사의 상담 태도 및 전략2025.05.081. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 지적 기능과 적응 행동에 상당한 한계가 있는 다양한 집단의 개인입니다. 이들은 70점 이하의 IQ를 가지고 있어 정보 이해와 처리에 어려움을 겪으며, 추상적 사고, 문제 해결, 새로운 기술 습득에도 어려움이 있습니다. 또한 일상생활 능력, 운동 기술, 언어, 인지 능력 등에서 발달 지연이 있을 수 있고, 행동 문제도 가질 수 있습니다. 이러한 특성으로 인해 지적장애 아동은 개별적인 지원이 필요합니다. 2. 예비교사의 상담 태도 지적장애 아동을 상담할 때 교사는 긍정적이고 지지적인 태도를 가...2025.05.08
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[A+보장]아동간호학 실습 두드러기(urticaria pigmentosa) 컨퍼런스, 간호과정, 간호진단, 케이스스터디 13페이지 자료입니다.2025.05.081. 두드러기 두드러기는 벌레에 물렸을 때 부풀어 오르는 것과 같은 팽진과 그 주위를 둘러싸는 발적이 특징적으로 나타나는 증상입니다. 피부가 몹시 가려우며, 경계가 명확한 병변이 홍색 또는 흰색으로 부어오릅니다. 이러한 팽진은 혈관 반응으로 인해 피부의 진피에 나타나는 일시적인 부종에 의해 생깁니다. 각각의 병변은 24시간 이상 지속되지 않습니다. 2. 색소성 두드러기 색소성 두드러기는 비만세포의 국소적, 전신적 증식에 의해 발생하는 비만세포 염증 질환으로 기계적, 화학적 자극에 예민하게 반응하는 여러 크기의 색소성 피부 병변을 특...2025.05.08
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알코올의존증 문헌고찰 - 정신간호학2025.01.271. 알코올 관련 장애 미국의 정신질환 진단 기준인 DSM-IV-TR에 따르면 알코올 관련 장애는 알코올 사용장애와 알코올 유발 장애로 나뉩니다. 새로운 DSM-5에서는 알코올 남용과 알코올 의존을 하나의 알코올 사용 장애로 통합하고 경증, 중등증, 중증으로 분류합니다. 알코올 남용이 심해지면 알코올 의존에 이르게 됩니다. 장기적인 알코올 섭취는 다양한 신체적, 정신적 후유증을 유발합니다. 2. 알코올 의존의 정의 알코올을 포함한 약물의 지속적인 사용으로 인한 신체변화로 약물 중단이나 조절이 어렵게 되는 것을 알코올 의존이라고 합니...2025.01.27
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정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해2025.05.071. 정서장애의 이론적 모델 정서장애는 다양한 정서 문제를 포괄하는 용어로, 감정적 불안, 우울, 공포, 분노, 스트레스, 사회 불안 등이 해당된다. 이러한 정서적 문제는 일상생활에서 많은 어려움을 초래할 뿐만 아니라, 삶의 질과 만족도를 저하시키는 결과를 가져온다. 이에 따라 정서장애를 이해하고 해결하기 위해 다양한 이론적 모델이 제시되고 있다. 행동주의적 모델, 인지-행동모델, 인간관계모델, 생물학적 모델 등이 있다. 2. 정서장애아동에 대한 인지모델의 활용 인지모델은 감정 조절 전략과 생각의 변화를 중심으로 한다. 따라서 이 ...2025.05.07
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자신 혹은 주변 사람이 특정 대상이나 상황에 대한 비합리적 두려움과 회피행동을 지속적으로2025.05.141. 공포증 공포증은 특수한 대상 혹은 상황에 관한 합리적이지 않은 강박과 강한 회피를 의미한다. 공포, 공포증, 불안은 모두 개체가 어떠한 위협적 상황을 일으킬 힘이나 능력 부족을 인식할 때 나타나는 동요 사태를 나타내며 비슷한 생리적인 상태를 나타내므로 이러한 측면에서 용어 사용의 혼란이 나타날 수 있다. 공포를 일으키는 필수적인 조건은 위협적인 조건이나 위험한 대상의 지각으로 일상적인 주변 환경에서 예상하지 못한 변화가 나타나면 나타나게 된다. 2. 불안 불안은 지각적인 회피 정서이지만 대부분 인지하지 못한 위험에 관한 정서로...2025.05.14
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