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유아의 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안2025.05.131. 생태전환교육 생태전환교육은 기후 위기 비상 시대에 인간과 자연의 공존 및 지속 가능한 삶을 위해 개인의 생각, 행동, 조직 문화, 시스템 등을 총체적으로 전환하고자 하는 교육이다. 생태전환교육의 핵심 가치는 통합, 변혁, 실천, 연대이다. 2. 생태유아교육 생태유아교육은 생명 중심 세계관을 바탕으로 하여 지구 생태계 파멸과 인간 공동체의 붕괴, 인간성 상실에 대한 위기 극복을 위해 아동 중심, 개인 중심, 지식 중심의 교육을 넘어서 생명 중심과 공동체 중심의 유아 교육을 지향한다. 3. 유아 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 ...2025.05.13
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가족상담및가족치료_나의 생태도를 그리고 설명하시오.2025.04.291. 생태도 생태도는 가계도 이 외의 밖에 있는 외부적인 환경과의 가족과의 관계와 영향을 통해서 가족에게 영향을 주는 것 혹은 가족간의 갈등이 생기는 원인을 알아보는 것이다. 이에 생태도는 기존의 가계도 외부의 나의 가족 및 나와의 연관성이 있는 그 모든 것이다. 2. 나의 생태도 나의 가족은 엄마, 아빠, 언니, 나, 동생 다섯 가족이다. 엄마와 언니와 친밀한 관계를 가지고 있으며 가족 안에서도 동성간의 유대관계가 잘 형성되어 있다. 부모님의 사이도 돈독하기 때문에 가족 자체는 화목하다. 나의 외부적인 영향을 주는 요소는 직장인 ...2025.04.29
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도시숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안2025.01.251. 도시 숲의 의미 도시 숲은 도시 내에 위치한 자연적인 숲 지역을 가리키며 이러한 숲은 도시 생활과 자연 생태계 간의 연결고리 역할을 하며, 다양한 의미와 중요성을 갖고 있다. 도시 숲은 범위와 기능, 그리고 그 평가에 따라 다양하게 정의되는데 법률적인 정의로 보자면 도시에서 국민의 보건과 휴양, 정서 함양 및 체험 활동을 위해 조성하고 관리하는 산림과 수목을 도시림으로 정의하고 있다. 이를 학문적인 정의로 접근해보자면 도시 숲은 인간 환경의 일부분이며, 도시 내 다양한 야생동물의 서식처를 제공하는 공간이자 인간이 밀집하여 존재...2025.01.25
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레크레이션 OX 퀴즈2025.04.281. 부부 관계 부부 사이는 무촌이며, 일촌은 부모와 자식 사이를 의미한다. 2. 신체 부위 궁둥이와 엉덩이는 다른 신체 부위이며, 의자에 앉았을 때 닿는 부분이 궁둥이이고 그 위쪽이 엉덩이이다. 3. 매미 여름철 우는 매미는 수컷이 암컷을 유혹하기 위한 구애 방법이다. 4. 꿩의 새끼 꿩의 새끼를 '꺼벙이' 또는 '꺼병이'라고 한다. 5. 낙타 낙타의 등에는 물이 아닌 지방이 들어있다. 6. 국회의사당 국회의사당의 기둥 수는 모두 24개이며, 이는 1년 24절기를 의미한다. 7. 폭풍우 인도양에서 발생하는 폭풍우는 허리케인이 아니...2025.04.28
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텃밭활동을 통한 생태유아교육2025.01.071. 생태유아교육의 정의 생태유아교육은 '생태'와 '유아교육'이 결합하면서 생긴 용어로, 생명론 또는 생태론과 유아교육의 만남을 의미한다. 생태유아교육은 자연친화적 유아교육으로, 자연의 본성을 지닌 아이와 자연과의 신체적, 정신적 교류와 교감을 통해 인간과 자연의 공생, 상생의 지혜를 터득하고 실천하고자 하는 교육이다. 생태유아교육은 생태지향적 가치 추구, 전통 문화에 기초한 유아교육 지향, 유아교육의 패러다임 전환 모색 등의 개념적 특성을 지닌다. 2. '텃밭 가꾸기'활동의 의의 텃밭 가꾸기 활동은 유아들이 직접 식물을 재배하는 ...2025.01.07
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유네스코 세계유산 - 알프스 융프라우 알레치2025.05.081. 유네스코 세계유산 2001년에 알프스 영봉들 중에서 유일하게 자연의 노벨 평화상인 유네스코 세계자연유산으로 지정되었다. 융프라우-알레치-비츠호른 지역은 스위스 알프스 남중부에 있으며, 이 유산에 속하는 아홉 개의 산봉우리 높이는 4,000m가 넘는다. 이 지역은 빙하 지대가 광대하고 지형이 울퉁불퉁하며, 1933년경부터 보호 조치가 취해져 자연경관이 가장 잘 보존되어 있다. 2. 알프스 융프라우 알레치 융프라우-알레치-비츠호른 지역은 스위스 알프스 남중부에 위치하며, 이 유산에 속하는 아홉 개의 산봉우리 높이는 4,000m가 ...2025.05.08
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보육현장에서 적용되고 있는 생태유아교육 프로그램2025.05.101. 생태유아교육 프로그램 생태유아교육은 생명론 내지 생태론과 유아교육의 만남이며 생태론적 접근의 유아교육을 의미한다. 생태유아교육 프로그램은 자연 속에서 유아들이 자연의 이치를 배우고 상상력과 창의력을 기를 수 있는 프로그램이다. 생태유아교육 프로그램은 유아의 발달 영역에 많은 영향을 미치며, 자연 속 체험을 통해 감각 운동 신경 발달, 인지발달, 사회성 발달 등을 이루어낼 수 있다. 1. 생태유아교육 프로그램 생태유아교육 프로그램은 유아들에게 자연과의 직접적인 경험을 제공하여 환경에 대한 이해와 관심을 높이는 데 매우 효과적입니...2025.05.10
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보육과정, 유아교육과정, 숲생태프로그램 자료조사2025.05.061. 숲 생태 프로그램의 이론적 배경 생태유아교육은 생태(eco)와 유아교육(early childhood education)이 결합하면서 생긴 말로서, 생명롞 내지 생태롞과 유아교육의 맊남이면서 생태롞 귺의 유아교육이라는 의미를 내포핚다. 숲 유치원은 스무 명 가량의 통합연령 아이들이 숲을 교육 공갂으로 홗용하는 교육 시스템으로, 계절이나 날씨에 상관없이 매읷 숲에서 자유롭게 홗동하며 자연의 다양핚 구조와 색깔, 형태, 냄새, 변화를 온몸으로 익히는 대안교육이다. 2. 숲 생태 프로그램의 철학 숲 생태 프로그램은 문명의 성찰과 생태...2025.05.06
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새 이야기에 관한 프레젠테이션2025.05.081. 텃새 텃새는 한 지역에 계속 살면서 번식하는 새를 말한다. 이 프레젠테이션에서는 참새, 까치, 박새, 곤줄박이, 직박구리 등의 텃새에 대해 소개하고 있다. 2. 철새 철새는 계절에 따라 서식지를 이동하는 새를 말한다. 이 프레젠테이션에서는 여름철새(제비, 꾀꼬리, 뻐꾸기 등), 겨울철새(두루미, 기러기, 오리 등), 통과철새(도요물떼새, 제비딱새 등)에 대해 소개하고 있다. 3. 해안과 바다의 새 이 프레젠테이션에서는 신천옹, 펠리칸, 갈매기, 펭귄 등 해안과 바다에 서식하는 새들에 대해 소개하고 있다. 4. 새 둥지와 새집 ...2025.05.08
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텃밭 가꾸기를 통한 생태교육활동이 유아의 생명존중 인식 생태적 감수성이 미치는 영향2025.05.091. 텃밭 가꾸기를 통한 환경교육활동 텃밭 가꾸기는 소규모 영농이 가능한 장소를 의미하며, 어린이집이나 유치원에 인접한 텃밭에서 작물의 생산을 위한 활동을 말한다. 이러한 텃밭 가꾸기 활동은 유아들에게 자연과의 직접적인 체험을 제공하여 생명의 소중함을 깨닫고 환경보전에 대한 관심을 높일 수 있다. 2. 생명존중 인식 생명존중 인식은 사람이 살아서 숨 쉬고 활동할 수 있게 하는 힘, 동물과 식물과 생물로서 살아 있게 하는 힘을 의미한다. 이는 살아있는 모든 생명체에 대한 관심, 배려, 존중의 태도를 말한다. 3. 생태적 감수성 생태적...2025.05.09
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