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사회복지실천 개념 및 방법, 목적과 목표에 대한 이해2025.04.261. 사회복지실천 개념 사회복지실천은 사회의 요구, 사람들의 요구, 기대, 갈망, 열망 간 긴장의 중재를 위해서 개입이 이루어지는 사회기제로서 개인이나 가족, 조직, 집단, 제도, 지역사회 등 사회 단위에 개입을 하게 되는 사회복지사의 전문적인 활동이라고 할 수 있다. 사회복지실천의 개념과 관련된 배경과 학자들의 다양한 정의들을 종합했을 때 사회복지실천이란 인간의 삶의 질을 향상시키기 위해서 개인과 집단, 가족, 지역사회가 대상이 되어 사회복지사가 이들의 사회적 기능을 원활하게 수행할 수 있도록 클라이언트가 가지고 있는 강점을 중점...2025.04.26
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사회복지에서 결핍관점과 강점관점의 내용과 문제점2025.01.021. 결핍관점 결핍관점은 개인이나 집단의 결핍과 문제를 중심으로 접근하는 관점입니다. 이는 개인의 어려움과 불이익을 해소하고 사회적 평등을 실현하는 데 기여하지만, 문제의 후향적 대응, 구조적 요인 간과, 개인 중심적 접근 등의 문제점이 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 예방과 조기개입 강화, 구조적 요인 고려, 개인과 사회의 상호작용 강화, 포용적이고 다양한 서비스 제공 등이 필요합니다. 2. 강점관점 강점관점은 개인이나 사회의 강점과 잠재력에 초점을 맞추어 복지 서비스를 제공하는 접근 방법입니다. 이는 개인의 자원과 능력, 자기...2025.01.02
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청소년복지론임파워먼트 접근 방법의 개념과 그 특성, 그리고 실천 과정2025.01.181. 임파워먼트의 정의 임파워먼트 정의는 학자에 따라 매우 다양하지만 사회복지실천에 있어 개인의 내·외적 변화 뿐만 아니라 집단 경험을 통한 지역사회의 소속감 및 관심 증대, 정의롭고 균등한 사회를 구축하기 위한 지역사회의 변화 및 정책변화, 균등분배와 정책결정에의 참여 등을 포괄하는 개념으로 정의될 수 있다. 특히 임파워먼트는 불평등하고 형평성이 결여된 사회와 억압받고 짓눌린 개인의 변화를 도모하기 위해 회복하는 것이라고 할 수 있다. 2. 임파워먼트의 특성 임파워먼트 개념의 이중성, 이중초점, 다양한 이론에 근거, 연속선상에 있...2025.01.18
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결핍, 임파워먼트, 강점관점에 대한 이해2025.04.261. 결핍 관점 결핍 관점은 지역사회에 대한 사회의 부족한 부분 또는 결핍 요소를 중심으로 하여 지역사회에 해결해야 하는 많은 문제들이 쌓여 있으며 이를 충족시켜야 할 필요성과 욕구가 높은 것으로 본다. 이 때문에 지역사회실천가는 문제와 욕구를 먼저 해결해야 할 과제로 여긴다. 이 관점은 지역사회의 문제와 욕구를 해결하기 위해서 필요한 자원 및 역량은 지역사회 내 부족하다고 본다. 이로 인해 외부의 전문적 도움 또는 개입이 필수적으로 이루어져야 하는 것으로 보는 관점이다. 2. 임파워먼트 관점 임파워먼트 관점에서는 권력 관계가 중심...2025.04.26
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사회복지실천현장에서 클라이언트와의 관계 형성에서 개별화 적용2025.05.071. 개별화의 원칙 개별화의 원칙은 사회복지 실천 현장에서 클라이언트와의 관계 형성을 지원하는 핵심 원칙 중 하나입니다. 이 원칙은 클라이언트의 개별적인 필요와 상황을 고려하여 개인 맞춤형 서비스를 제공하고, 클라이언트의 다양한 차이와 개성을 존중하는 것을 강조합니다. 개별화의 원칙은 개인 맞춤형 서비스, 존중과 인정, 자기결정권 등의 개념과 접근을 포함합니다. 2. 클라이언트와의 관계 형성의 중요성 사회복지실천현장에서의 클라이언트와의 관계 형성은 매우 중요합니다. 신뢰 구축, 개인화된 서비스 제공, 자기결정과 자립성 강화, 전문적...2025.05.07
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학교폭력 및 집단따돌림은 끊이지 않는 청소년 문제입니다. 지금까지 거론된 문제 외에 자신이 생각하는 해결방안을 논하세요.2025.01.291. 학교폭력 및 집단따돌림의 정의 학교폭력은 신체적, 언어적, 심리적, 또는 사이버 공간에서 발생하는 괴롭힘 행동을 포괄하며, 집단따돌림은 다수의 학생이 특정 개인이나 소수를 대상으로 소외시키는 행위를 말한다. 최근에는 사이버 공간에서의 폭력과 따돌림도 증가하고 있다. 2. 학교폭력 및 집단따돌림의 폐해 학교폭력과 집단따돌림은 피해자의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미치며, 가해자에게도 장기적으로 부정적인 영향을 끼친다. 또한 방관자와 학교 공동체 전체에도 악영향을 끼치며, 사회적으로도 큰 비용과 손실을 초래한다. 3. 또...2025.01.29
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천2025.04.301. 개인대상 사회복지실천 개인대상 사회복지실천은 원래 개별적인 효과를 나타내기 위한 지원방법을 의미하는 개념으로 사회복지기관과 시설에서 개인이나 가족이 사회생활에서 직면하는 문제에 대해 개별적인 접근을 통해 원조하는 데 사용하고 있다. 개별사회사업에 대한 학자들의 정의를 살펴보면 Richmond(l944)는 개별사회사업을 '개인과 그 사회 환경 간에 조정을 통해서 개인을 발달시키는 과정'이라고 정의하였으며 Bowers(1949)는 '클라이언트와 그가 속한 환경 전체 또는 일부분에서 보다 나은 적응을 해 나가도록 개인이 가진 능력과...2025.04.30
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사회복지실천현장에서의 클라이언트인 개인, 가족, 집단 대상의 서비스를 제공하는 사회복지사의 실천기술 특성2025.05.111. 개인 대상의 사회복지실천 기술 개인을 대상으로 하는 사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트 사이의 1:1 관계를 기반으로 하여 클라이언트의 문제에 접근하는 사회복지실천을 의미한다. 개인적 변화와 관계의 변화를 촉진시킬 수 있는 미시적 수준에서의 개입이 이루어지며 여러 가지 모델과 이론, 그리고 치료적 접근을 활용한다. 2. 집단 대상의 사회복지실천 기술 집단 대상의 사회복지실천은 집단 내 개인의 발전과 성장을 위한 수단으로 집단 안에서 경험할 수 있는 사회적 관계를 활용하는 사회복지 실천의 한 가지 방법이다. 희망의 고취, 보편...2025.05.11
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서구 사회복지실천의 발달과정2025.11.121. 사회복지 전문직화 과정 1900년대 초 Richmond가 응용박애양성학교의 필요성을 제기하면서 사회복지 전문교육이 시작되었다. 1898년 뉴욕자선조직협회 후원 하에 6주간의 박애사업 계절학교가 개설되었고, 1904년 뉴욕박애학교로 명칭이 변경되어 1910년에는 2년 정규교육프로그램으로 확대되었다. 1919년까지 17개의 전문사회복지학교가 설립되었으며, 이 중 12개가 대학 내에 설립되면서 체계적인 전문교육훈련체계가 마련되었다. 2. 진단주의와 기능주의 1920년대 이후 개별사회사업 내에서 두 가지 상이한 접근법이 발전했다. 진...2025.11.12
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집단치료와 개별치료의 장, 단점과 효과성에 대한 토론2025.05.101. 집단치료 집단치료는 공통된 문제를 가진 소그룹의 개인들이 치료사의 지도하에 심리 치료를 받는 것을 말한다. 집단치료의 장점으로는 소속감 제공, 다양한 관점 및 경험 제공, 대인관계 기술 연습, 비용 효율성 등이 있다. 단점으로는 개인의 필요에 초점이 덜 맞춰질 수 있고, 대인 갈등 및 안전한 환경 유지의 어려움, 개인적 경험 공유에 대한 두려움 등이 있다. 집단치료는 우울증, 불안, 약물 남용 등 다양한 정신 건강 문제에 효과적이며, 보편성, 동료 지원, 새로운 대처 전략 습득 등의 장점이 있다. 2. 개별치료 개별치료는 개인...2025.05.10
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