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영유아 놀이와 관련한 기사 등 최근 경향을 3개 이상 스크랩하여 자신의 생각을 기술하시오2025.01.041. 영유아 놀이와 관련한 기사 발달심리학자들은 영유아의 발달을 위해 학습자 주도의 놀이 중심 학습이 중요하다고 보았지만, 현대 사회에서는 경쟁 심화로 인해 영유아에게 지나친 선행학습을 강요하고 있다. 특히 영어유치원의 경우 놀이 중심 수업이라고 홍보하지만, 실제로는 학습 위주의 교육이 이루어지고 있어 영유아의 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 이에 대해 전문가들은 이러한 교육 방식이 '학습을 지향한다면서 놀이 활동 중에 학습지를 푸는 모습이 모순적'이라고 지적하며, '놀이라는 탈을 쓴 아동학대'라고 비판하고 있다. 따라서 영유...2025.01.04
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영유아교수방법론_교수-학습의 정의와 영유아기 발달특성에 따른 교수학습 구현 방향2025.01.191. 교수-학습의 정의 교수-학습은 교육의 핵심 과정으로, 교사가 학생에게 지식과 능력을 전달하고 학생이 이를 받아들여 학습하는 과정을 의미합니다. 이 과정은 단순한 정보 전달이 아니라 학습자의 이해와 통찰을 위한 지식의 구조화, 새로운 능력과 태도의 형성을 목표로 합니다. 특히 영유아기는 급격한 변화와 성장이 이루어지는 시기로, 이 시기의 교수-학습은 이후 학습 성과와 인격 형성에 큰 영향을 미칩니다. 2. 영유아기 발달 특성 영아기(0-2세)는 감각 탐색이 주를 이루는 시기로, 감각을 통한 세상 경험과 양육자와의 안정적 애착 형...2025.01.19
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피아제의 인지발달과 비고츠키의 사회문화적 구성주의를 제4차 표준보육과정의 놀이중심에 기초하여 비교2025.01.201. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간이 능동적으로 환경에 적응하며 스스로 사고하고 구성해나가는 존재라고 보았다. 그의 대표 이론인 평형화는 동화와 조절의 통합과정이며, 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 단계를 거친다. 피아제는 놀이가 영유아의 인지발달과 밀접한 관련이 있다고 주장했으며, 놀이를 통해 영유아가 자신의 인지구조를 현실에 맞게 조절하고 동화하는 과정이 일어난다고 보았다. 2. 비고츠키의 사회문화적 구성주의 비고츠키는 놀이가 인지발달에 직접적인 영향을 미치며, 사회문화적 상호작용이 인지발...2025.01.20
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표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점2025.04.261. 표준보육과정 표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가수준의 보육과정으로, 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있습니다. 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구하고 있습니다. 영유아 중심과 놀이중심을 추구하며, 유아의 자율성과 창의성을 키워나갈 수 있도록 합니다. 2. 놀이중심 보육과정 놀이중심 보육과정은 기존의 교사 주도적 보육에서 벗어나 교사가 영아의 놀이를 지원하는 과정에서 놀이의 의미와 가치를 발견할 수 있...2025.04.26
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2019년 개정된 누리 교육과정과 2020년 9월부터의 적용을 앞두고 고시된 제 4차 개정된 0~2세 영아 보육과정을 현장에서 적용함에 있어서의 교사로서 갖는 견해2025.05.121. 누리교육과정의 이론적 배경 누리교육과정은 '국가 수준의 공통 교육과정'의 성격을 가지며, 유아 중심, 생동성 있는 놀이 위주의 교육과정을 추구하고 있다. 교사는 유아 중심 교육과정, 놀이 중심 교육과정을 기반으로 활용하되 유아와 함께 자유롭고 자율적인 방식으로 교육과정을 실천하게 된다. 2. 제4차 개정 표준보육과정의 이론적 배경 제4차 개정 표준보육과정은 놀이 중심, 아동 중심, 현장의 자율성 확충, 보육수준의 적정화를 통해 아동이 전인적으로 발달하고 창의성을 신장할 수 있도록 교육의 방향을 추구한다. 이에 따라 건강한 사람...2025.05.12
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제4차 표준보육과정에 대한 설명2025.05.031. 제4차 표준보육과정의 목적 표준보육과정의 목적은 영유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데 있다. 즉, '영유아'와 '놀이'를 중심으로 하고 있다. 2. 0~2세 보육과정 목표 0~2세 보육과정 목표는 본인의 소중함을 알고 안전하고 건강한 환경에서 즐겁게 생활하며, 본인의 일을 스스로 하려고 하고, 호기심을 가지고 탐색하며 상상력을 기르고, 일상에서 아름다움에 관심을 가지며 감성을 기르며, 자연과 사람을 존중하며 소통하는 것에 관심을 가지는 것이다. 3. 3~5세 보...2025.05.03
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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 놀이의 의미와 교사역할2025.04.271. 제4차 표준보육과정 제4차 표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정으로, 2020년에 고시되었습니다. 이 과정은 연령에 따라 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 구분되며, 기본생활, 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술 경험, 자연 탐구 등의 영역으로 구성되어 있습니다. 2. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정입니다. 이 과정은 유아 중심·놀이 중심 교육과정, 국가 수준 교육과정으로서의 구성 체계 확립, 내용구성의 간략화를 통한 현장 자율성...2025.04.27
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가2025.01.231. 영유아 보육 프로그램의 개요 영유아 보육 프로그램은 영유아의 발달적 특성을 고려하여 체계적으로 설계된 교육적 접근을 의미합니다. 보육 프로그램은 영유아가 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달을 골고루 이룰 수 있도록 돕는 다양한 활동과 경험을 포함하며, 놀이를 중심으로 이루어집니다. 프로그램은 영유아의 발달 단계에 맞추어 구성되며, 각 발달 단계에서 요구되는 학습과 놀이 경험을 제공함으로써, 아동이 자신의 발달적 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 합니다. 2. 영유아 보육 프로그램의 특성 영유아 보육 프로그램은 발달적 적합성...2025.01.23
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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.04.261. 누리과정과 표준보육과정의 내용 누리과정과 표준보육과정은 놀이중심, 유아중심과 함께 교사의 역할에 대한 내용을 강조하고 있다. 누리과정과 표준보육과정에서 교사는 자율성을 가지고 자신의 놀이 실행력을 발현시키며 영유아와 공동 놀이자로서 역할을 수행하고 있다. 표준보육과정은 영유아보육법에 근거하여 기본 교육과정으로 운영하고 있으며, 보육교사는 6개 영역을 기준으로 보육교사가 주체가 되어 표준보육과정을 실행하고 있다. 누리과정에서 교사는 영유아가 놀이에 몰두할 수 있도록 교육과정을 영유아와 함께 만들어가는 역할을 수행하며 영유아와 함...2025.04.26
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표준보육과정과 놀이중심 보육과정2025.04.271. 보육과정 보육은 아동이 보호, 교육받을 권리 및 어머니들의 일할 권리를 보장해주는 제도이다. 이는 아동이 속한 가정 사회 계층과 어머니의 취업 여부를 떠나서 모든 아동이 풍부한 인간관계 속에서 심리적으로 건강하게 성장하도록 지원해 주고 있다. 더불어 이를 위한 책임이 개인뿐만 아닌 사회, 국가적 책임이라는 차원에서 다루어지는 것으로 볼 수 있다. 2. 표준보육과정 표준 보육 과정은 어린이집의 만 0~5세 영유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육 목표와 내용을 제시하는 교육과정이다. 최근 4차 표준보육과정 개...2025.04.27
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