총 5,464개
-
만1세 1학기 영아 관찰일지 5명 (1학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.231. 일상생활 영아들은 등원 시 선생님과 부모님께 인사를 하고, 기저귀 갈이, 식사, 휴식 등의 일상생활 활동에 참여하며 점차 자신의 욕구와 의사를 표현할 수 있게 되었다. 또한 배변 의사를 표현하고 기저귀 갈이에 협조하는 등 자신의 신체 변화에 대한 인식이 높아지고 있다. 2. 놀이활동 영아들은 까꿍판, 소리나는 인형, 모래 속 숨겨진 놀잇감 찾기, 블록 쌓기, 역할놀이 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심과 탐색 욕구를 충족시키고 있다. 또한 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 정서 발달을 경험하고 있다. 3. 감각 및 언어 발...2025.01.23
-
만1세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 간식 먹기, 배변 활동, 손 씻기, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 발달 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 놀이활동 영아들이 블록 쌓기, 소꿉놀이, 까꿍 놀이, 음악 활동 등 다양한 놀이에 참여하는 모습을 관찰하였습니다. 놀이를 통해 영아들의 신체 조절 능력, 사회성, 탐색 능력 등이 발달하는 것을 확인할 수 있습니다. 3. 감각 발달 영아들이 돋보기, 스펀지 도장, 촉감 놀잇감 등을 통해 감각 기관을 활용하여 탐색하는 모습을 관찰하였습니다. 이를 통해 감각 발달이 이...2025.01.23
-
만0세 1학기 관찰일지 (3월-8월) 5명 (1학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 OO는 등원 시 반갑게 맞이받고 교실에 들어와 친구들과 인사하며 오전간식을 먹어보고 화장실에 가서 손을 씻는 등 일상생활 활동을 경험한다. 점심 시간에는 교사의 도움을 받아 이유식을 골고루 잘 먹는다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀잇감과 교구를 활용하여 신체 활동, 탐색 활동, 모방 활동 등을 경험한다. 공 굴리기, 손수건 던지기, 주방 놀이 등을 통해 대소근육 발달과 감각 탐색을 시도한다. 3. 언어발달 OO는 교사의 말을 듣고 짧은 옹알이로 반응하며, 사진책에 관심을 보이고 교사의 말을 모방하는 등 언어 발달이 ...2025.01.21
-
영유아의 언어 발달을 촉진 시키기 위한 교사의 역할과 자신이 앞으로 실천할 좋은 계획 또는 방법2025.01.101. 영유아 언어발달 영유아의 언어 발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할과 자신이 앞으로 실천할 좋은 계획 또는 방법에 대해 설명하고 있습니다. 교사는 영유아의 언어발달을 위해 긍정적이고 신뢰받는 모습을 보여주어야 하며, 다양한 놀이 활동을 통해 언어발달을 자극할 수 있도록 해야 합니다. 또한 교사는 영유아의 생각을 경청하고 반응해주는 등 소통을 통해 언어발달을 도와야 합니다. 1. 영유아 언어발달 영유아의 언어발달은 매우 중요한 발달 과정입니다. 이 시기에 언어 능력이 발달하면 이후 학습과 사회적 상호작용에 큰 영향을 미치게 됩니다...2025.01.10
-
만2세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 분량 (평가인증A)2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 간식을 먹고, 옷을 입고 벗는 등의 일상적인 활동을 스스로 하려고 노력하는 모습을 보여주었습니다. 또한 화장실 이용, 손 씻기 등의 위생 습관도 기록하였습니다. 2. 놀이활동 영아들이 다양한 교구와 자료를 활용하여 즐겁게 놀이하는 모습을 관찰하였습니다. 책 읽기, 역할놀이, 쌓기놀이, 미술 활동 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 자신의 생각과 감정을 표현하는 모습을 보여주었습니다. 3. 신체발달 영아들의 신체 발달 상황을 관찰하였습니다. 균형 잡기, 걸어가기, 자전...2025.01.23
-
4세 1년간의 관찰일지 및 영유아발달평가2025.01.021. 일상생활 OO는 밥과 반찬을 골고루 먹고 스스로 그릇과 자리를 정리하는 등 자립적인 습관을 가지고 있다. 또한 화장실 가기, 간식 먹기 등 일상생활에서 자신의 욕구를 잘 표현하고 있다. 편식하지 않고 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 더 먹고 싶은 만큼 자율적으로 배식할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 색종이 접기, 그림 그리기, 만들기 등의 미술활동에 즐겁게 참여하고 자신의 작품에 대해 잘 설명한다. 또한 물놀이를 즐기며 다양한 방법으로 탐색하고 시도한다. OO는 동생과 함께 병원 놀이, 동물 병원 놀이 등 다양한 역할 놀이...2025.01.02
-
영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리에 대해 논한 후 만 0세부터 만 5세까지 연령에 따른 영역을 나누시오.2025.05.131. 영유아 교실의 흥미 영역 환경 구성 원리 영유아 교실의 흥미 영역은 물의 사용 여부와 활동성의 정도에 따라 4가지 영역으로 구분된다. 제1영역은 조용하고 건조한 언어영역과 수·조작영역, 제2영역은 활동적이면서 건조한 음률영역과 역할·쌓기영역, 제3영역은 조용하고 물이 있는 미술영역과 과학영역, 제4영역은 활동적이고 물이 있는 물놀이영역과 모래놀이영역으로 구성된다. 2. 만 0~1세 영역 및 활동 만 0~1세 영역에는 일상생활영역, 신체영역, 언어영역, 탐색영역, 수유영역 등이 있다. 이 시기에는 대근육과 소근육 발달을 위한 신...2025.05.13
-
영유아기 언어발달과 영향 요인2025.01.251. 영유아기 언어발달 영유아기의 언어발달은 개인의 전 생애에 걸쳐 중요한 영향을 미치는 과정이다. 이 시기의 언어발달은 다양한 요인에 의해 좌우되며, 언어 발달의 기초를 다지는 중요한 시기이다. 영유아기 언어발달은 출생부터 만 5세까지의 시기에 걸쳐 이루어지며, 단순히 말을 배우는 것 이상의 의미를 지닌다. 이 시기에 아이들은 급격한 신체적, 인지적, 정서적 성장을 경험하며, 언어발달은 중요한 발달 과제 중 하나이다. 2. 언어발달에 영향을 미치는 요인 언어 발달에 영향을 미치는 요인은 크게 유전적 요인, 환경적 요인, 사회적 요...2025.01.25
-
영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성2025.01.141. 영유아기 언어발달의 중요성 영유아기는 모국어 습득의 민감기로, 이 시기에 언어 발달이 가장 활발하게 이루어진다. 모국어는 생애 초기에 습득되어야 하며, 이 시기가 언어 발달에 가장 민감한 시기이다. 반면 외국어 교육은 언어 능력을 담당하는 측두엽이 성숙하는 만 6~7세 이후에 적절하다. 2. 교사의 역할 교사는 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려하면서 언어 기술 성장을 위해 민감성을 지녀야 하며, 영유아의 언어 행동에 대해 정보를 모으는 관찰자의 역할을 수행해야 한다. 또한 교사는 모델로서 정확한 발음, 다양한 어휘, 올바른 문...2025.01.14
-
2022년 만4세 5명 1학기 (3월~8월) 관찰일지2025.05.011. 일상생활 OOO반 관찰일지에서 OOO는 자석블록 놀이, 클레이로 수박 만들기, 지구 환경 관련 자료 듣기, 다양한 운동 게임 활동 등 일상생활에서 다양한 활동에 참여하는 모습을 보였다. 또한 등원 후 순서에 맞게 행동하는 것, 교사의 설명을 잘 듣고 이해하는 것, 다양한 직업에 관심을 보이는 것 등이 관찰되었다. 2. 놀이활동 OOO반 관찰일지에서 OOO는 클레이로 수박 만들기, OHP필름으로 바다 표현하기, 종이상자로 장난감 가게 만들기, 마라카스로 춤추기 등 다양한 놀이활동에 참여하는 모습이 관찰되었다. 또한 친구들의 작품...2025.05.01
8 / 547
