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[국공립/평가제] 만3,4세 1학기 발달총형2025.01.151. 기본생활습관 유아는 식사 예절을 잘 지키며 음식을 골고루 먹습니다. 하지만 식사량이 적고 편식하는 모습이 관찰되어 교사의 지도가 필요합니다. 또한 바른 자세로 앉아서 먹는 습관이 형성되어 있지 않아 지속적인 지도가 요구됩니다. 2. 신체운동 및 건강 유아는 신체활동에 적극적으로 참여하지만 새로운 활동에 대한 자신감이 부족하고 움직임이 불안정한 모습을 보입니다. 교사의 격려와 지원을 통해 유아의 신체활동 능력을 향상시킬 필요가 있습니다. 3. 의사소통 유아는 친구와의 대화에서 상대방의 말을 잘 듣지 않고 자신의 의견만 표현하는 ...2025.01.15
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어린이집 2학기 발달평가 (9~2월 )만4세 20명2025.04.301. 건강 일상생활 대부분의 아이들이 바른 자세로 식사하고 편식하지 않으며 골고루 먹는 습관을 가지고 있습니다. 정리 정돈을 스스로 하려는 모습이 보이지만 교사의 지도가 필요한 경우도 있습니다. 안전하게 놀이하기 위해 지켜야 할 규칙을 알고 지키려고 노력하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육을 조절하여 움직일 수 있습니다. 신체 도구를 활용하여 신체활동을 즐기며 이동운동을 하며 신체를 활발하게 움직입니다. 하지만 일부 아이들은 신체활동에 소극적인 모습을 보이기도 합니다. 3. 의사...2025.04.30
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1학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명2025.01.121. 기본생활습관 OO는 간식 먹기, 손 씻기, 양말 신기 등 기본생활습관을 스스로 하려고 하며, 교사의 도움을 받기보다는 먼저 해보고 잘 되지 않을 때 도움을 요청한다. 또한 음식을 골고루 잘 먹는 편이다. 2. 신체운동건강 OO는 대근육과 소근육 활동을 모두 잘하며, 안정된 자세로 움직이고 눈과 손의 협응도 좋다. 다만 겁이 많아서 조심스럽게 활동을 한다. 3. 의사소통 OO의 언어발달이 많이 이루어져 자신의 의사를 적극적으로 표현할 수 있다. 익숙한 말소리에 반응하고 그림책에 관심을 보이며, 교사와 대화하며 자신의 생각을 말로...2025.01.12
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만5세 20명 1학기 발달평가2025.04.281. 건강 일상생활 유아는 편식 없이 모든 음식을 골고루 먹으며, 바른 자세로 앉아서 식사하는 습관을 가지고 있다. 또한 자신의 물건을 잘 정리하고 청결을 유지하며, 약속이나 공공규칙을 지키려고 노력한다. 교사는 유아의 컨디션을 고려하여 배식을 조절하고, 스스로 물건을 챙기는 습관을 기를 수 있도록 지도하고 있다. 2. 신체운동 유아는 대근육과 소근육을 적절히 조절하여 다양한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 특히 대근육 활동을 즐겨하며, 균형과 중심을 잘 잡고 움직이는 모습을 보인다. 교사는 유아의 체력 향상을 위해 다양한 신체활동...2025.04.28
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영아 관찰일지 만 2세 12명2025.01.211. 기본생활 영아들이 식사 시간에 바른 자세로 앉아 먹으려 노력하고, 화장실 사용 및 손 씻기 등의 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 지도와 격려로 점차 자립적인 모습을 보이고 있다. 2. 신체운동 실외 놀이에서 시소, 공 굴리기 등의 활동을 통해 대근육 발달을 보이고 있으며, 실내에서도 리본 막대, 줄다리기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절력을 기르고 있다. 3. 의사소통 교사가 제공한 이름 카드, 동화책 등을 통해 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있으며, 또래와의 대화에서도 자신의 생각과 경험을 능숙하게 표현하는 ...2025.01.21
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영아발달평가 만0세 4명 1학기2025.05.011. 기본생활 영아들은 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 영역에서 발달이 이루어지고 있습니다. 식사 시 고형식에 적응하고 있으며, 배변활동도 원활하게 이루어지고 있습니다. 잠에 들 때 도움을 받지만 소리에 반응하여 쉽게 깨는 등 수면 습관이 형성되고 있습니다. 신체 활동도 활발하게 이루어져 걷기, 오르기 등을 시도하고 있으며 소근육 활동도 발달하고 있습니다. 2. 의사소통 영아들은 자신의 이름을 듣고 반응하며, 말하는 사람의 눈을 마주보고 표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현합니다. 교사의 말을 모방하여 발음하고 의미 있는 음...2025.05.01
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만4~5세 22명 1학기 2학기 (1년) 발달평가 내용입니다2025.04.271. 기본생활 원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기 주변을 청결히 할 줄 알고 식습관은 대체로 바른 편이나 급히 먹는 습관이 있어 지도중입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 지키려고 노력하고 있으나 교실에서 뛰는 행동으로 다치는 경우가 있습니다. 안전에 대해 생각하도록 생활 속에서 도와주고 있습니다. 2. 의사소통 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 학습 중 주위산만하여 학습지도가 늦은 편이나 ...2025.04.27
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국립중앙박물관 관람기2025.01.161. 고려 유물 고려에서는 공예품, 도장, 생활용품, 불상 등 다양한 유물들이 전시되어 있었는데, 그중에서도 정병이 가장 기억에 남는다. 정병들은 비슷한 디자인이지만 청자, 청동, 토기 등 다양한 종류를 한곳에 모아 전시해 각각의 정병들이 색다르게 느껴졌다. 2. 서예 작품 서예는 익숙하지 않아 감상이 어려웠지만 자세히 볼수록 각기 다른 서체와 개성있는 서풍을 살펴볼 수 있어 글자도 아름다운 예술작품이라는 생각이 들게 되었다. 그리고 종이나 나무가 아닌 비석에 새겨진 작품도 전시되어 있었는데, 크기가 특히 눈에 띄었으며 색다른 느낌...2025.01.16
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치료적 정신간호활동(정신간호학)_음악요법, 홍수법, 자기주장 훈련 ,사회기술훈련, 가족요법, 오락요법 동2025.01.121. 음악요법 음악요법은 정신적, 신체적 건강을 회복, 유지 및 증진시키기 위해 또는 바람직한 행동변화를 가져오기 위해 치료적 목적으로 음악을 과학적, 기능적으로 적용하는 방법입니다. 주 4회씩 3주간 총 12회 정도에서 효과가 나타나며, 참여자의 기능에 따라 감상하기, 노래 부르기, 연주하기 등의 형태로 진행합니다. 음악치료의 기본원리, 목적, 효과에 따라 계획하며, 정서적 긴장 및 불안 완화, 연상 자극과 집중력 향상, 자기표현 및 타인과 긍정적인 관계 형성, 스트레스 대처 능력 향상 및 사회화 촉진 등의 효과가 있습니다. 2....2025.01.12
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만3세 관찰일지 2학기 참고 13명분2025.05.111. 책과 이야기에 대한 관심 책과 이야기를 즐긴다. 책이나 이야기에 관심을 가지고 상황에 맞게 이야기 한다. 말과 글의 관계에 있어서 관심을 가지고 이야기 할 수 있다. 2. 더불어 생활하기 생활 속에서 더불어 생활하기가 가능하며 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다. 서로 다른 감정, 생각, 행동을 알고 존중한다. 3. 창의적 표현 자료를 보고 자신의 생각대로 창의적으로 표현하기가 가능하며, 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 신체나 도구를 활용하여 자유롭게 표현한다. 4. 수 개념 이해 다섯 이상의 수를 ...2025.05.11
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