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능력주의는 공정한가? (<공정하다는 착각>을 읽고)2025.05.081. 능력주의 능력주의는 개인의 능력에 따라 사회적 지위나 권력이 주어지는 사회를 추구하는 정치철학을 의미한다. 마이클 샌델은 『공정하다는 착각(원제 : 능력주의의 폭정The Tyranny of Merit)』에서 현대사회의 가장 큰 문제점으로 능력주의를 꼽고 있다. 즉 자본주의 무한경쟁 시대인 오늘날 세계적으로 심화되고 있는 불평등의 근본원인을 능력주의에서 찾고 있다. 이에 대해 능력주의가 정당하지 않다는 입장과 정당하다는 입장이 대립하고 있다. 2. 능력주의의 문제점 능력주의는 사회적인 모순과 구조적 문제의 원인을 개인의 능력과 ...2025.05.08
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정보학 ) 뒤셀도르프(Dusseldorf) 대학의 정보학과에서는 1996년에 이미 올바른 정보문화 형성을 위한 지시자(indicator)를 제시한 바 있다2025.04.281. 공정한 기회 부여 정보문화가 어떤 정보 계급도 허용되어서는 안된다는 관점을 갖고 보편적인 인권에 대한 존중이 모든 사회와 사람에게 일반적인 정보시스템이나 기술적, 조직적 인프라에 대해 자유롭고 용이한 접근이 요구된다. 이러한 관점에서 우리 사회는 사적 혹은 내부적인 사안에 해당하지 않을 경우 누구나 접근할 수 있는 공공의 재화로써 정보가 공유되고 있다고 할 수 있다. 2. 공정한 복수 공급 구조 세계적인 확산과 접근 가능한 정보 공급이 가능하다면 문화의 원형을 손상시키지 않고 반영해야 한다고 말한다. 공급과 수요의 메커니즘은 ...2025.04.28
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한국의 능력주의 서평2025.01.221. 능력주의 이 책에서는 여러 학자들의 이론과 함께 능력주의를 비판하며 능력주의가 만연한 한국 사회를 진단하고 있다. 능력주의가 나쁜 이유는 사람들로 하여금 불평등을 심각한 문제로 인식조차 하지 못하게 만들기 때문이다. 능력주의는 불평등을 당연시함으로써 불평등을 재생산한다. 그람시의 '헤게모니' 개념은 이런 현상을 설명하는데 유용하다. 지배 집단은 피지배집단의 자발적 '동의' 과정을 거치며, 이데올로기가 인식의 틀로 작동함으로써 착취와 불평등을 당연한 것으로 받아들이게 한다. 2. 불평등 능력주의는 불평등을 당연시함으로써 불평등을...2025.01.22
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교육선발의 특성과 관련하여 교육선발의 중요성 제시2025.01.181. 교육선발의 개념과 중요성 교육선발은 사회에서 필요한 인재를 발굴하고 이들을 적절히 분류하여 자리에 배치하는 과정을 의미한다. 이는 개인의 적성과 능력에 맞는 자리를 찾아주는 것뿐만 아니라, 국가나 사회의 경쟁력을 강화하는 데에도 기여한다. 하지만 이러한 교육선발 시스템은 높은 학력과 소득을 얻기 위한 필수적인 단계로 인식되어, 과도한 경쟁을 유발하는 문제점을 가지고 있다. 2. 기능론적 관점에서의 교육선발 기능론적 관점에서 볼 때, 교육선발 과정은 개인의 능력을 기준으로 하는 공정한 시스템으로 인식된다. 이 관점에서 교육선발의...2025.01.18
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우리 사회의 제도가 노직과 롤스의 정의론 중 어디에 더 근접한가2025.01.221. 노직의 정의론 노직의 정의론은 '소유의 권리'와 '자유주의적 자유'에 초점을 맞춘다. 그는 개인의 자유와 재산권을 절대적으로 보호하는 것을 이상적인 사회 모델로 보았다. 현재 우리 사회의 경제적 제도와 정책 중 자유 시장 경제의 도입과 개인의 재산권 보호는 노직의 정의론과 부분적으로 일치하지만, 사회적 불평등 해소를 위한 복지 제도와 재분배 정책은 노직의 정의론과 거리가 있다. 2. 롤스의 정의론 롤스는 '정의로운 사회'는 '공정한 기회'와 '차등의 원칙'을 실현하는 사회라고 주장한다. 우리 사회의 복지 제도와 재분배 정책은 ...2025.01.22
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사회복지의 가치인 평등의 확장 개념인 공평성에 대한 고찰2025.05.091. 공평성의 개념과 중요성 공평성은 사회적 리소스와 기회를 공정하게 분배하고, 각 개인의 고유한 상황과 필요성을 고려하여 동등하게 대우받을 수 있는 상태를 의미합니다. 공평성은 사회적 안정과 조화, 경제적 성장, 사회적 정의와 도덕성, 사회적 통합과 포용성, 지속가능한 발전 등에 중요한 역할을 합니다. 2. 교육 분야의 공평성 교육 분야에서의 공평성은 모든 개인이 교육 기회에 동등하게 접근하고, 학습과 발전을 위한 평등한 조건을 확보하는 것을 목표로 합니다. 이를 위해 경제적 취약 계층에 대한 지원, 교육 비용 부담 완화, 다양성...2025.05.09
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외국어로서의 한국어능력평가론 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다.2025.01.191. 언어 능력 평가의 사회적 영향 언어 능력 평가는 교육, 직업, 사회적 지위 등 다양한 측면에서 개인과 집단에 영향을 미친다. 언어 능력은 교육 시스템에서 중요한 역할을 하며, 언어 능력이 부족할 경우 대학 진학과 취업에 제약이 생길 수 있다. 또한 언어 능력은 사회적 통합과 소통, 경제적 경쟁력에도 중요한 영향을 미친다. 다문화 사회에서 언어 능력 평가는 상호 이해와 문화 간 교류를 증진시키는 데 기여한다. 2. 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향 외국어 시험은 학습자의 교육, 진로 결정, 취업 경쟁력, 문화 간 이해와...2025.01.19
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교육행정 중간, k교육격차 (EBS)2025.05.101. 교육격차 교육격차는 계층간, 지역간에서 나타나는 교육의 차이를 말한다. 그것은 여건이 될 수도 있고, 학습에 대한 인식에 영향을 받을 수도 있다. 상위권 대학에 가려 입시컨설팅을 받는 학생들이 많은데, 입시 컨설팅도 과거에는 없었다. 내신만으로 가는 전형이 만들어지며 대학 입시가 변하기 시작한 것이다. 수시와 정시, 학종, 자신에게 유리한 길이 어디인지 판단하는 방법이 되었기 때문에 전략이 필요하게 되었다. 그리고 이 입시 전략을 공부하기 바쁜 아이들이 하는것보다, 주변의 부모가 도와주는 형식이 됬다. 도움은 정보력에서 오고,...2025.05.10
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교육과 평등의 상관관계와 평등이 교육에서 가지는 의미2025.05.071. 평등과 공평의 차이 평등의 사전적 정의는 '자격, 의무, 권리 등을 차별 없이 선택한다'이며, 이는 인간의 필수불가결한 '인권'과 관련된다. 반면 공평성은 '한쪽으로 치우치지 않는 공평성'을 의미하며, 부족한 부분을 채워 유사하게 만드는 적극적인 행위를 전제로 한다. 따라서 평등 지향 교육과 공평성 지향 교육에는 차이가 있다. 2. 평등 지향 교육 평등 중심의 교육은 모든 인간이 가진 권리에 초점을 맞추는 교육이다. 예를 들어 성소수자나 피부색에 따른 차별이 없어야 한다는 교육이 이에 해당한다. 현대사회에서 이전에는 인정받지 ...2025.05.07
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교육의 기회 균등이 사회 계층 이동에 기여하는가?2024.12.311. 교육의 기회 균등 교육의 기회 균등이란 계층, 성별, 신분 등의 차이에 관계없이 모든 사회 구성원에게 교육을 받을 기회가 균등하게 제공되어야 한다는 것을 의미합니다. 우리나라는 현재 중등 교육까지 의무교육으로 하고 있어 과거처럼 특정 집단이 교육을 받지 못하는 경우는 없습니다. 하지만 실질적인 평등은 아직 이루어지지 않고 있습니다. 소득 수준이 높은 가정의 자녀가 더 좋은 교육을 받을 기회가 많고, 교육 결과의 평등도 이루어지지 않고 있습니다. 이렇게 미완성된 교육의 기회 균등이 사회계층이동에 기여할 수 있을지는 의문입니다. ...2024.12.31
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