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고령화 사회의 노인교육과 평생교육의 방향2025.11.121. 평생교육의 개념과 특성 평생교육은 학교교육을 포함하여 인간의 생애동안 일어나는 모든 교육을 통칭한다. 성인을 대상으로 한 평생교육의 목적은 개인의 성숙과 성장을 위해 발달시키기 위함에 있다. 평생교육은 장소와 시간, 교과목에 제한이 없으며 대학교 부설 교육기관, 지자체 문예회관, 문화센터, 박물관 등 다양한 장소에서 참여할 수 있다. 커피, 음식, 사진, 시 등 다양한 창작활동을 향유할 수 있으며 일회성 또는 정규적 프로그램으로 기획될 수 있다. 2. 웰다잉 교육의 중요성 웰다잉 교육은 '잘 죽는 것'에 대해 배우는 교육으로,...2025.11.12
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평생교육에 있어 노인교육의 향후방향과 요구되는 교육내용2025.05.131. 노인교육 노인 평생교육 개념은 지속적인 훈련과 교육을 통해 노인이 가진 잠재력을 발휘할 조건을 형성하며 사회적 소외, 분리된 집단으로 여기지 않으며 노인은 단순하게 보호의 대상으로 여기지 않고 사회적 기여가 가능하고 생산적인 주체로 바라보는 교육이다. 어느 한 노인이 자신의 발달단계에서 잠재력을 발휘하고 효율적으로 적응하도록 하는 것이며 노년기를 잘 보내도록 도와주는 교육으로 노년기에 필요한 정보, 지식, 노인의 취미와 관심사, 봉사와 취업 등을 위한 급격하게 변화하는 사회에 적응하게 하는 체계적인 교수활동을 의미한다. 2. ...2025.05.13
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4차 산업과 미래교육의 방향성2025.01.061. 4차 산업혁명의 개념 4차 산업혁명은 물리학, 디지털, 생물학 등에서 혁신 기술이 일어나면서 사회 전반에 많은 변화를 불러일으킬 것으로 예상됩니다. 이에 따라 교육에도 변화의 필요성이 제기되었습니다. 4차 산업혁명 시대에는 창의력, 컴퓨팅 사고력, 디지털 리터러시, 반성적 성찰능력 등의 역량이 중요해졌습니다. 2. 4차 산업혁명에 맞는 미래교육의 필요성 기존의 주입식 교육으로는 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성하기 어려워졌습니다. 이에 따라 2015 개정 교육과정이 도입되었지만, 여전히 4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심...2025.01.06
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미래 교육의 방향2025.01.031. 디지털 전환 미래 교육은 디지털 전환 측면에서 살펴봐야 한다. 디지털 전환은 특정 산업 분야에 국한된 변화가 아닌 전 인류의 일상적 삶을 모두 바꿀 수 있는 디지털 시대로의 전환을 의미하며, 그 속도와 파급 효과는 혁명적이다. 교육 현장에서도 교육의 내용이자 도구로서 디지털 기술 이해 및 활용에 대한 요구가 커지고 있다. 2. 삶의 전환 미래 교육은 삶의 전환 측면에서도 살펴봐야 한다. 정치, 경제, 사회, 과학, 산업 등의 빠른 발전에 따른 인간의 활동이 지구 생태계의 빠른 변화를 야기하고 위기를 초래하고 있다. UNESCO...2025.01.03
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한국의 다문화 교육 발전 방향 고찰2025.11.111. 다문화 교육정책의 기본 방향 해외 국가들의 다문화 교육정책은 역사적, 사회적 배경에 따라 다문화주의와 동화주의로 구분된다. 다문화주의는 미국, 캐나다, 호주 등에서 각 구성원의 다양성을 존중하고 편견 감소 및 균등한 교육기회를 제공하는 방식이며, 동화주의는 유럽 국가들에서 사회 통합적 측면에서 주류 문화 중심으로 타문화에 대한 상호 존중과 반편견 교육을 강조한다. 2. 유럽의 시민교육 중심 다문화 교육 프랑스는 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 시민교육을 공통필수과목으로 개설하여 인종과 종교에 대한 상호 소통을 다루며, ...2025.11.11
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태권도 사범의 역할과 발전방향 제시2025.01.221. 태권도장의 교육 태권도장은 청소년의 인성교육, 성인의 여가활동 스포츠로 중요한 역할을 담당했지만 태권도 지도자에 따라 태권도의 교육내용, 교육목표, 교육 방법, 교육평가에 관한 이해와 인식이 다르며 합의가 제대로 이루어지지 않고 있다. 태권도의 교육과정과 그 내용이 체계적으로 이루어지지 않고 있지만 태권도는 맨몸을 사용해서 공격, 방어 기술을 익히고 정신과 신체를 수련하도록 한다는 측면에서 인격의 완성을 추구한다는 방향성은 똑같이 나타난다. 2. 태권도 사범의 정체성 태권도 사범은 태권도장과 더불어 존재했으며, 태권도 사범의 ...2025.01.22
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정서 행동장애 아동의 교육: 분리교육 vs. 통합교육2025.01.081. 정서 행동장애 아동의 분리교육 정서 행동장애 아동의 분리교육은 일반 교육 환경에서 제대로 배울 수 없는 아동들에게 적합한 교육 방법입니다. 이를 통해 아동들이 더 많은 개별적인 지원을 받을 수 있고 교육 과정에서 발생할 수 있는 갈등을 최소화할 수 있습니다. 그러나 분리교육은 아동들의 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 정서 행동장애 아동의 통합교육 정서 행동장애 아동의 통합교육은 일반 아동들과 함께 교육을 받는 것으로, 이를 통해 사회적인 통합이 이루어질 것으로 기대됩니다. 통합교육은 아동들...2025.01.08
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과학교육의 중요성과 방향성에 대한 논의2025.04.261. 과학의 정의 과학은 대체로 화학이나 물리학 등과 같은 정밀화학 exact science 또는 관찰한 사실을 논리적으로 따져 참된 결론에 이르는 사고방식을 말한다. 일상 생활에서 사람들은 대체로 과학적 지식을 습득하는 것이 과학이라고 생각하는 것 같다. 2. 과학교육의 중요성 과학교육은 지식의 습득에 국한되는 것이 아니라 합리적이고 회의적이며 실험적인 사고의 습성을 심어주는 것이어야 한다. 즉, 현상에 대해서 논리적으로 생각할 수 있는 사고방식을 가르쳐야 한다는 것이다. 3. 과학교육의 방향성 과학의 가치를 지나치게 높이 평가하...2025.04.26
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온라인 문화예술교육의 사례와 방향성2025.01.201. 문화예술교육의 가치 문화예술 교육은 사람이 태어나서 죽을 때까지의 끊임없이 배우고 학습하며 가정과 학교, 직장과 사회 등 사람이 속한 모든 영역에 있어 학습이 이뤄지는 통합적 교육의 개념이다. 문화예술은 모든 교육을 포괄하는 넓은 의미의 개념이자 평생교육 프로그램에 있어 성공하기 위한 요소와 조건이 분명히 있는 교육의 형태라고 할 수 있다. 2. 온라인 문화예술교육 사례 온라인에서 진행되는 대부분의 인문강좌 강의 방식은 토론 및 체험을 통한 수평적 상호교육으로 일방적으로 멘토의 조언을 따르는 멘토링과는 다르다. 강의자와 자료,...2025.01.20
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듀이의 보육 사상과 영유아 보육 방향2025.01.041. 듀이의 보육 사상 듀이는 진보주의적인 성격으로 보육에 접근하였다. 그는 아동 중심, 생활 중심, 경험 중심, 흥미 중심의 교육을 강조하여 진보주의 성향의 교육 사상을 가지고 있었다. 그는 지식은 상대적으로 변화하는 것이며, 지식의 형성은 이성을 훈련하여 터득하는 것이 아닌 아동이 직접 일상생활에서 체험으로 구성하는 것으로 보았다. 또한 교사는 아동을 안내하고 제시하는 역할을 해야 하며, 교육 내용은 발달적이고 문화적이며 지식적인 차원에서 선정되어 통합적으로 운영되어야 한다고 주장하였다. 2. 듀이의 보육 사상에 기반한 영유아 ...2025.01.04
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