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고등학교 교육학 제15강 <우리나라 공교육 제도의 전개>, <우리나라 공교육의 성과와 한계>, <학습과 교수의 원리>2025.01.151. 우리나라 공교육 제도의 전개 1945년 815광복 이후 미 군정기에 공교육 체제를 형성하는 근간이 되었으며, 1949년 교육법 제정으로 학교 중심의 공교육 제도가 확립되었습니다. 1960년대에는 교육을 통한 사회 재건 운동이 추진되었고, 공교육이 사회 계층 이동의 수단으로 강화되었습니다. 1980년 7월 30일 교육 개혁과 1995년 5월 31일 교육 개혁을 통해 과열 과외 해소, 학교 교육 정상화 등이 이루어졌습니다. 2. 우리나라 공교육의 성과와 한계 우리나라 공교육의 주요 성과로는 의무 교육 정책, 고교 평준화, 대학 입...2025.01.15
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리더십 행동이론(아이오와 연구, 오하이오 연구, 미시간 연구, 관리격자이론, 시스템이론)2025.01.151. 아이오와 연구 1939년에 아이오와 대학교의 커윈, 리피트와 화이트는 십대 소년들을 대상으로 리더십을 연구했습니다. 이들은 리더십을 민주적 리더십, 전제적 리더십, 자유방임적 리더십으로 구분했습니다. 연구 결과, 자유방임적 리더십이 가장 성과가 적었고, 민주적 리더십이 전제적 리더십보다 바람직한 것으로 나타났습니다. 2. 오하이오 연구 1945년에 시작된 오하이오 주립대학교의 연구에서는 구조주도 행동과 배려 행동이라는 두 가지 뚜렷한 리더십 유형을 발견했습니다. 구조주도 행동은 과업 조직화, 업무 할당 등의 특징을 가지고, 배...2025.01.15
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주요 대학별로 선호하는 학생 특징 요약2025.05.101. 주요 대학별 선발 특징 전공 관련에서 진로 관련으로 바뀌는 분위기임. 대학별로 선호하는 학생 특징이 다양하게 나타나는데, 일반적으로 학업 능력과 진로 관련 활동이 우수한 학생들을 선호하는 것으로 보인다. 일부 대학에서는 인성, 리더십, 글로벌 마인드 등 다양한 역량을 갖춘 학생들을 선호하는 것으로 나타났다. 2. 건국대 학업과 전공 관련 노력이 돋보이며 다재다능한 학생을 선호한다. 3. 경희대 학업 능력과 진로 탐색이 고루 우수하며 효능감이 뛰어난 학생을 선호한다. 4. 고려대 심화 학업이 우수하고 정의감 있는 지도자를 선호한...2025.05.10
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조직의 개념과 속성 및 사회에 미치는 영향2025.05.071. 조직의 개념 조직은 일정한 목표를 달성하기 위해 공동으로 활동하는 개인들의 집단입니다. 이러한 목표는 제품이나 서비스의 생산, 사회적 가치 창출, 교육 및 연구 등 다양할 수 있습니다. 조직은 다양한 형태와 크기로 존재하며, 기업, 정부 기관, 비영리 단체, 학교 등 다양한 분야에서 활동합니다. 2. 조직의 속성 조직은 목표 지향성, 구성원 간의 상호 의존성, 조직 구조, 조직 문화, 조직 효율성, 조직 변화와 유연성 등의 주요 속성을 가지고 있습니다. 이러한 속성들은 조직의 성과와 발전에 중요한 영향을 미칩니다. 3. 조직이...2025.05.07
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.041. 청소년들의 잠재능력과 강점관점의 중요성 청소년들의 잠재능력과 강점을 파악하고 발전시키는 것은 교육의 중요한 목표 중 하나입니다. 이를 위해 학교 교육과 가정 교육이 함께 작용하여 청소년들의 다양한 능력을 발굴하고 육성할 필요가 있습니다. 또한, 청소년들이 자신의 강점을 인식하고 자신감을 가질 수 있도록 지도하는 것이 중요합니다. 이를 통해 청소년들은 자신의 잠재능력을 깨닫고, 자신의 미래를 더욱 밝게 향해 나갈 수 있을 것입니다. 2. 가정에서의 강점관점 적용 방법과 예시 가정에서 강점관점을 적용하는 방법은 가족 구성원들의 강...2025.01.04
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국내외 학교보건 정책 조사2025.01.121. 학교 보건실 시설ㆍ설비 개선 「학교보건법」 제3조에 의거하여 학생 및 교직원의 건강관리, 건강상담, 보건교육 등 학교 보건사업 수행을 위한 보건실의 설치와 보건실 내부를 처치실, 안정실, 건강상담실, 보건업무실, 기타 공간으로 구분하여 설치하고 보건실 옆(인접교실)에는 보건교육실의 설치를 권장함을 기본방침으로 한다. 학교보건사업의 원활한 수행을 위한 보건실 규모 및 시설과 기구를 확보한다. 2022년 3월부터 12월까지 유·초·중·고·특수학교 중 희망학교 50개교를 대상으로 학교보건실 개선(현대화)을 추진한다. 2. 교내 감염...2025.01.12
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특수아통합교육_통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.2025.01.221. 통합교육의 최근 동향 최근 통합교육의 동향은 전 세계적으로 강화되고 있으며, 특히 선진국을 중심으로 통합교육을 지원하는 법적, 제도적 장치가 마련되고 있다. 미국의 Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)는 장애를 가진 모든 아동이 최소한의 제한된 환경에서 교육을 받을 권리를 보장하며, 이를 통해 통합교육이 적극적으로 추진되고 있다. 유럽에서도 통합교육을 강화하기 위한 다양한 정책이 시행되고 있으며, 한국에서도 통합교육에 대한 관심이 높아지면서 정부가 특수교육법을 통해 장애 아...2025.01.22
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[평생교육] 지역사회학교2025.04.261. 지역사회학교의 개념 지역사회는 삶의 현장이며, 지역사회학교는 지역 생활중심의 평생교육 프로그램을 실천하는 학교로서 지역사회의 문제 해결과 발전을 위한 지도적 역할을 담당하는 곳이다. 지역사회학교는 학교와 가정과 사회 간의 밀접한 유대관계로 개개인의 성장을 돕고, 지역사회 전체의 성장과 발전을 도우며, 학생과 지역사회주민이 동시에 주인이 되는 학교이다. 2. 우리나라의 지역사회학교 활동 우리나라의 지역사회학교 활동은 평생교육 시범학교 또는 방과 후 평생교육 활동정책과 연계되어 이루어지고 있다. 평생교육 시범학교는 지역주민에게 학...2025.04.26
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성과주의 예산제도에 관한 논술2025.01.221. 예산제도 예산제도는 조직의 목표 달성을 위해 필요한 자원을 계획적이고 효율적으로 사용하기 위한 체계적인 관리 시스템으로, 계획성, 통제성, 투명성, 책임성 등의 특징을 가진다. 도서관 운영에서 예산제도는 효율적인 자원 배분, 목표 달성, 책임성 강화, 이용자 만족 향상, 예산 조정 및 개선, 정보 제공 및 의사결정 지원, 지속가능한 발전 등의 중요한 역할과 기능을 한다. 2. 성과주의 예산제도 성과주의 예산제도는 조직의 목표 달성도를 기준으로 예산을 배분하는 제도로, 목표 중심성, 책임성, 효율성, 투명성 등의 특징을 가진다....2025.01.22
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발전주의가 교육에 미친 영향2025.05.051. 발전주의와 교육 한국은 일제강점기와 한국전쟁을 겪으면서 기존의 신분제가 사라졌다. 1950년대와 1960년대의 빈곤을 겪은 후 1970년대에는 국가주도의 경제성장 정책이 시작되었다. 이 과정에서 국가는 사회를 제재하고 강제하며 경제성장을 위해 산업화에 적합한 인재를 양성하는 교육정책을 펼쳤다. 이는 평등주의 교육의 이념을 실현하기 위한 것이 아니라 국가의 과업을 달성하기 위한 수단이었다. 2. 평등주의 교육의 성과와 한계 평등주의 교육정책으로 인해 전국적으로 학교와 시설이 확충되었고 빈곤층도 교육을 받을 수 있게 되었다. 하지...2025.05.05
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