총 1,133개
-
야스다 선생의 특수교육교사론2025.01.031. 특수교육의 기초 야스다 선생님은 「취학 유예 및 취학 면제」라는 법 항목에 관심을 가지고 올바른 방향으로 개혁될 수 있도록 노력하였다. 이를 통해 장애 아동의 교육받을 권리를 찾았으며, 특수교사는 법에 대한 이해와 개선을 위해 노력해야 함을 시사한다. 2. 아동의 발달과 특성 야스다 선생님은 특별한 요구가 있는 아동의 행동에 대해 사랑과 관심을 가지고, 아동의 반응 하나하나를 세심히 관찰하는 모습을 보였다. 이는 특수교사가 갖추어야 할 관찰력과 아동에 대한 이해의 중요성을 보여준다. 3. 학습환경 및 사회적 상호작용 야스다 선...2025.01.03
-
특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성2025.05.151. 장애의 개념 UN은 1975년에 장애인은 '선천적 혹은 후천적인 요인으로 인해 신체적 능력이 불완전하여 일상에서 개인적·사회적 생활을 영위하는데 자신의 완전히 혹은 부분적으로 확보하지 못하는 사람'이라는 정의를 내렸다. 1980년에는 개인적 특질이 손상되어 기능이 제한된 능력 장애와 장애로 인한 사회적 분리를 구별하는 것을 강조하였고, 환경이 개인의 일상에서 손상의 정도에 관여하였기 때문에 장애로 인한 문제는 개인과 환경의 관계를 파악해야 한다는 점을 강조하였다. 2. 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질 '김경이'(20...2025.05.15
-
통합교육의 국내 변화2025.01.281. 통합교육의 역사 우리나라에서 장애유아에 대한 관심이 높아지면서 1960년대 말부터 일반학교에 특수학급을 설치하여 통합교육이 시작되었다. 1970년대 초부터 특수학급 수가 크게 늘어나면서 통합교육이 활성화되기 시작했다. 1990년대 들어서는 유치원과 어린이집을 중심으로 통합교육 및 통합보육 연구와 사례 발표가 보고되기 시작했다. 2. 통합교육 사례 인천 성광유치원, 대구 동광어린이집, 곡교어린이집, 이화여자대학교 부속유치원 등에서 성공적인 통합교육 및 통합보육 사례가 보고되었다. 이들 기관은 장애유아와 일반유아를 함께 배치하고,...2025.01.28
-
장애영유아 관련법과 그 영향2025.01.041. 장애영유아 관련법 우리나라의 주요 장애영유아 관련법으로는 장애아동복지지원법, 특수교육법, 아동복지법 등이 있습니다. 이 법들은 장애영유아의 권리 보장, 교육 기회 제공, 복지 지원 등을 목적으로 하고 있습니다. 장애아동복지지원법은 장애아동의 요구에 맞는 지원을 제공하고 가정과 사회에서 잘 성장할 수 있도록 돕고 있습니다. 특수교육법은 장애로 인해 일반 교육이 어려운 아동에게 특수교육을 통해 사회통합과 자아실현을 지원하고 있습니다. 아동복지법은 아동의 건강한 성장을 위해 차별 없이 안전하고 건강한 환경에서 자랄 수 있도록 보장하...2025.01.04
-
특수학교 설치를 위한 정치사회 행동 모델, 연합 모델, 사회운동 관점2025.05.031. 특수학교 설치의 필요성 특수학교 설치는 매우 어려운 문제이다. 보통 특수학교가 설치되면 인근 주민들이 반대하는 경우가 많다. 자신의 재산권 침해를 이야기하지만 실제로 필요하기 때문에 특수학교를 설치할 필요가 있다. 특수학교 설립은 사회운동 모델로 접근하는 것이 효율적이다. 사회운동의 목표는 바람직한 사회변화이며 기존 제도와 현실에 대한 근본적인 변화를 추구한다. 특수학교 설립의 정당성을 이야기하기 위해 한 단체가 결성되었다. 사회복지사들이 우선적인 옹호자가 되어야 하며 반대편 사람들과의 소통을 통해 서로 상생할 수 있는 방안을...2025.05.03
-
[A+ 특수교육학개론] 외국의 특수교육 조사 보고서- 미국2025.05.031. 미국의 특수교육 미국은 일찍이 장애 학생과 비장애 학생이 같은 공간에서 함께 교육을 받는 통합교육을 시행하고 있다. 이는 장애 학생이 학교를 졸업하고 사회에 적응하기 위해서는 장애·비장애 학생 모두 어울려 사는 법을 배워야 한다는 철학에 기반한다. 미국의 특수교육 관련법인 IDEA(Individuals with Disabilities Education Act: 장애인교육법)에서는 특수교육을 '장애 학생의 독특한 요구를 충족시키기 위한 특별한 설계'로 정의하고 있다. IDEA는 FAPE(무상의 적절한 공교육), LRE(최소 제한...2025.05.03
-
마샬(MARSHALL, 1956)이 노동력 상품의 특수성을 5가지로 분석하여 설명하였다2025.05.071. 노동력 상품의 특수성 개념 경제학적 개념으로 노동력 상품의 특수성이라 함은 노동력이 상품으로 취급되는 것과 관련된 고유한 특성이라고 할 수 있으며 이는 마샬로 인해 5가지로 구분되었다. 2. 노동력 상품의 특수성 5가지 종류 마샬이 분석한 노동력 상품의 5가지 특수성은 다음과 같다: 1) 비통제성(Non-Controllability) - 노동력은 일단 생산되면 다시 되돌릴 수 없고, 시간적 특성으로 인해 재고로 적립할 수 없어 수요와 공급 조율이 어렵다. 2) 비분할성(Divisibility) - 노동력은 일반적으로 분할이 어...2025.05.07
-
특수아통합교육_통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.2025.01.191. 통합교육 최근 동향 최근의 통합교육은 정상화 이념을 수용하여 변화하는 중이며, 지속적으로 확대되고 있는 통합교육에 대한 양적ㆍ질적 제고 요구에 부응하고 특수아 부모의 권리주장을 적극적으로 수용하는 방향으로 변모하고 있다. 협력 관점에서 특수교육과 일반교육이 함께 통합교육 정책을 수립, 추진하며 미래 지향적 통합교육 지원체제 구축으로 공존의 혁신 교육 실현해 나가고자 한다. 동반성장 관점에서는 특수교사와 일반교사의 협력체계를 강화하여 다양성을 존중하는 교실문화를 조성하고 통합교육 연수 및 자료 지원 확대로 교원의 통합교육 실행역...2025.01.19
-
유아특수교육학_특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.2025.01.191. 특수교육과 유아특수교육의 개념과 특징 특수교육은 시각, 청각, 지적, 지체, 정서, 행동 등의 장애로 인해 특별한 교육적 지원이 필요한 사람을 대상으로, 개인의 특성과 요구에 부합하는 교육 과정과 특수교육 관련 서비스를 제공하는 것을 말한다. 반면 유아특수교육은 0세부터 6세 사이에 발달지체나 장애위험, 장애를 보이는 유아를 대상으로, 아동의 독특한 발달 및 교육적 욕구를 반영하여 발달 촉진과 장애로 인한 불이익 최소화를 목적으로 하는 교육을 의미한다. 2. 특수교육과 유아특수교육의 차이점 특수교육과 유아특수교육의 가장 큰 차...2025.01.19
-
이전가격세제와 부당행위계산부인의 공통점과 차이점 비교 및 개선방안2025.04.271. 이전가격세제 이전가격세제는 다국적기업의 국제 거래에서 이전가격을 조작하여 조세회피하는 것을 방지하기 위한 제도입니다. 이전가격세제에서는 '정상가액'이라는 개념을 사용하여 독립기업 간 거래가격을 기준으로 과세하고 있습니다. 2. 부당행위계산부인제도 부당행위계산부인제도는 국내 거래에서 특수관계자 간 거래로 인해 조세부담이 부당하게 감소된 경우 이를 부인하고 '시가'를 기준으로 과세하는 제도입니다. 시가 개념의 불명확성, 가변성, 일회성 등의 한계점이 있습니다. 3. 이전가격세제와 부당행위계산부인제도의 공통점 두 제도는 모두 납세자...2025.04.27
7 / 114
