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집단발달단계에 대해서 설명하시오2025.05.011. 준비단계 집단을 계획하는데 있어 집단의 일차적 초점은 사회복지사가 달성하고자 하는 희망을 위해 교육, 성장, 상호 공유, 행동상의 변화를 유도하는 것에 있다. 집단 대상은 대상의 욕구 정도에 따라 집단구성원 수의 적절성(집단 목표달성), 구성원들의 집단준비정도를 고려하여 집단 참여자 및 구성원들을 선발하는 것이 좋다. 집단사회복지사는 몇 명으로 할 것인지(1명 혹은 2명)에 대한 논의와 집단에서 다루어야 할 문제 및 논제, 집단장소, 최초 모임에서의 점검 대상자, 집단 초기의 기본적 규칙, 사회복지사의 역할에 대한 명확한 이해...2025.05.01
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개별사회사업 실천과정 중 접수(intake)의 내용과 중요성2025.01.221. 개별사회사업 개별사회사업은 문제를 가진 가족이나 개인을 대상으로 하며, 사회복지사가 개인과 사회 환경 간의 상호작용을 중요시하면서 적응을 돕는 활동이라고 정의된다. 이 개인수준의 실천 기술은 네 단계로 나누어져 이루어지는데, 그 중 첫 번째 단계를 초기단계라고 한다. 2. 접수(intake) 초기단계에서는 접수(intake)가 이루어진다. 접수는 접촉단계에서 최초로 실시하는 면접으로 가장 중요한 단계라고 인식된다. 전문가의 도움을 받기위해 사회복지사를 찾아온 사람을 처음으로 접촉하여 그 사람이 필요로 하는 도움이 무엇이며, 사...2025.01.22
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실내화재의 성상을 전실화재이전단계(pre-flashover fires)와 전실화재이후단계(post-flashover fires)로 구분하여2025.05.131. 전실화재 전실화재(flashover fires)는 플래쉬오버 현상이라고도 부른다. 실내에서 화재가 발생했을 때 방 전체가 순식간에 화염에 휩싸이는 현상을 플래쉬오버라고 부른다. 방의 일부에 불이 난 것이 아니라 방 전체에 불이 번져있기 때문에 진화가 어렵다. 불길이 큰 것도 문제이지만, 방 전체에서 열기가 크기 때문에 소방관들이 방화복을 착용한 상태에서도 열기에 의해 화상을 입을 수 있는 상태이다. 게다가 화재 현장의 가구나 가연성 물질이 복사열에 의해서 가열되면 유독 가스를 내뿜게 되기 때문에 유독가스에 의해 질식할 위험도 ...2025.05.13
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.05.071. 집단 준비단계 집단구성원들이 준비단계에서는 낯선 사람과 새로운 환경에 대한 불안, 불신감, 두려움, 저항감을 갖게 된다. 이 단계에서 집단 사회복지사의 역할은 구성원들과의 상호관계를 맺게 하며, 구성원들이 서로 공통적인 관심사를 연계할 수 있도록 도우며, 집단결속력이 발달할 수 있도록 격려하는 것이다. 준비단계에서 집단구성원들은 불안과 더불어 저항을 나타낼 수도 있으므로 특히 비자발적인 집단구성원일 경우 저항의 강도가 더욱 심할 수도 있다. 2. 집단 초기단계 집단 초기단계에서는 신뢰감 조성이 핵심적인 사회복지사의 역할이 된다...2025.05.07
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개인상담의 절차와 과정2025.04.271. 상담의 초기 단계: 목표 설정하기 상담의 초기 단계는 상담자와 내담자가 서로 합의하여 상담목표를 세우고 구체적인 개입을 시작하는 단계입니다. 이 단계에서는 내담자의 문제를 파악하고, 상담의 구조화 및 상담목표를 설정하며, 촉진적 상담관계를 형성하는 것이 중요합니다. 2. 상담의 중기 단계: 문제해결하기 상담의 중기 단계는 초기 단계에서 설정된 목표를 해결하기 위해 구체적인 상담작업이 실시되는 단계입니다. 이 단계에서는 과정적 목표의 설정과 달성, 그리고 내담자의 저항에 대한 해결이 중요합니다. 3. 상담의 종결 단계: 성과 다...2025.04.27
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유아기 쓰기 발달2025.01.231. 유아기 쓰기 발달 단계 유아기 쓰기 발달은 긁적거리기, 상징화된 자국과 긁적거리기, 약정된 상징단계 등 단계적으로 진행된다. 초기에는 목적 없이 긁적거리다가 점차 규칙적인 모양, 알파벳 모방, 이름 쓰기 등으로 발전한다. 유아의 쓰기 발달은 개인차가 크며, 3세에는 긁적거리기가 많고 4세부터 단어 쓰기가 나타나며 5-6세에는 문장 쓰기 수준에 이른다. 2. 유아기 쓰기 발달 특성 유아기 쓰기 발달 과정에서 나타나는 특성으로는 연필 잡기 방법, 글자 방향 인식 부족, 소리 나는 대로 쓰기, 모르는 글자 빼먹기, 수정하기 등이 있...2025.01.23
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상담사례 동영상 학습 보고서2025.01.041. 상담의 초기, 중기, 종결단계 과제 상담 초기에는 내담자의 문제와 상담 목표를 파악하고 라포를 형성하는 것이 중요합니다. 상담 중기에는 다양성에 대한 이해, 저항 다루기, 인지-정서-행동적 측면 다루기, 전이와 역전이 다루기, 과거와 현재의 관계 이해하기 등의 과제가 있습니다. 상담 종결단계에서는 변화 확인, 행동 변화 실행, 상담 종료에 대한 준비 등이 이루어집니다. 2. 상담 이론과 기법 상담 초기에는 체험적 접근법이 사용되었습니다. 상담 중기에는 인간중심접근법, 인지행동치료, 게슈탈트 접근법, 행동주의 접근법, 애들러식 ...2025.01.04
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집단상담의 발달단계별 얄롬의 11가지 치료적 요인 분석2025.01.201. 집단상담의 초기단계 초기단계에서는 얄롬의 11가지 치료적 요인 중에서 '희망을 심어주기'와 '보편성'이 나타났다. 참여자들이 자신의 어려움을 공유하고 다른 사람들도 비슷한 문제를 겪고 있다는 것을 알게 되면서 집단에 대한 친밀도와 신뢰가 높아졌다. 코리박사 부부는 참여자들이 서로 대화할 수 있도록 유도하여 대인관계 학습과 집단 응집력 향상을 도모했다. 2. 집단상담의 과도기 단계 과도기 단계에서도 초기단계와 유사한 양상이 나타났다. 참여자들이 대인관계에 어려움을 겪고 있었지만, 서로 공감하고 이해하는 과정을 통해 신뢰와 유대감...2025.01.20
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학대받는 아동의 사회복지실천 과정2025.01.191. 아동학대 사례 클라이언트는 8살 소년으로, 실직한 30대 싱글맘인 어머니에게 약 4개월 전부터 학대를 당하고 있었다. 이웃의 신고로 아동보호상담소에 의뢰되었으며, 우울증, 불안감, 위축된 태도 등 학대 후유증을 보이고 있다. 2. 초기 접수 단계 사회복지사는 클라이언트와 어머니와의 상담을 통해 학대 사실을 확인하고, 아동보호상담소가 전문적으로 대응할 수 있는 기관임을 확인했다. 3. 자료수집 단계 사회복지사는 클라이언트와 어머니의 기본정보, 가족관계, 문제 상황 등을 파악하고, 초기/중기/종결 단계의 목표를 설정했다. 4. 사...2025.01.19
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대학생의 불안과 스트레스 상담 사례2025.01.241. 상담 초기 단계: 라포 형성과 문제 파악 상담 초기 단계에서는 상담사와 내담자 간의 신뢰 관계인 라포를 형성하는 것이 중요합니다. 내담자의 불안, 수면 장애, 대인기피 등의 문제를 종합적으로 파악하여 그 원인을 탐색해야 합니다. 2. 중기 상담 단계: 감정 및 사고 탐색 중기 상담 단계에서는 내담자가 자신의 감정을 정확히 인식하고 표현할 수 있도록 돕습니다. 또한 내담자의 부정적 사고 패턴을 분석하고, 이를 긍정적이고 현실적인 사고로 전환할 수 있는 방법을 제시합니다. 3. 후반 상담 단계: 대처 전략 수립 및 행동 변화 촉진...2025.01.24
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