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공자의 '仁'이란 무엇인가 조사 레포트2025.05.051. 공자의 '仁' 공자의 '仁'은 공자의 중심 사상으로 '가장 사람답다'라는 말이다. 즉, 어질고 사람을 사랑하는 것을 말한다. '仁'은 '효(孝), 충(忠), 지혜(智), 용기(勇), 예(禮)를, 공(恭), 관(寬), 신(信), 민(敏), 혜(惠)'등을 포함하는 완전한 덕이다. 공자는 '仁'을 '사람을 사랑하는 것이며 자기가 서고 싶으면 남도 세워주고 자기가 도달하고 싶으면 남도 도달하게 하는 것이고, 자기를 이겨내고 예로 돌아가는 것'이라고 설명했다. '仁'을 실천하는 방법은 '자신의 마음을 미루어 남을 헤아리고', '자기가 ...2025.05.05
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대승불교에 관한 내용 정리2025.01.161. 대승불교 대승불교는 소승불교에 대응하는 개념으로, 기원전 1세기 무렵 등장한 불교 운동입니다. 대승불교는 아비달마 불교의 이론적 측면과 실천적 측면을 동시에 정비하고자 했습니다. 중관사상과 유식사상은 대승불교의 이론적 토대가 되었으며, 이후 중국불교의 발달에도 큰 영향을 미쳤습니다. 대승불교의 핵심은 자리이타행의 표상인 보살 사상으로, 자신의 깨달음과 타인의 구제를 동시에 추구하는 것입니다. 이는 기존 소승불교의 이기적 발상을 극복하고자 한 것입니다. 대승불교는 다양한 종교적 흐름을 내부에 간직하고 있는 불교의 대중화 운동이라...2025.01.16
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마태복음 5장 3-10절의 팔복에 대한 토론2025.01.241. 팔복의 구조 팔복의 구조는 교차 대칭 구조로 첫 번째 복과 여덟 번째 복, 그리고 그 안에 있는 여섯 가지 복으로 구분된다. 3절의 '심령이 가난한 자'와 10절의 '박해를 받은 자'가 복이 있는 이유는 둘 다 '천국이 그들의 것'이기 때문이다. 4절의 '애통하는 자'와 9절의 '화평하게 하는 자', 5절의 '온유한 자'와 8절의 '마음이 청결한 자', 6절의 '의에 주리고 목마른 자'와 7절의 '긍휼히 여기는 자'가 서로 교차 대칭을 이룬다. 2. 팔복의 의미 팔복의 의미를 알아보면 전반부 네 가지(심령이 가난한 자, 애통하...2025.01.24
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소크라테스의 『변론』에 나타난 철학자의 역할과 진리 탐구2025.01.261. 소크라테스의 변호와 진리 탐구 『변론』에서 소크라테스는 자신을 고발한 아테네 시민들에게 철학적 진리의 중요성을 설명하며, 자신이 무지를 자각하는 자로서 진리를 추구하는 철학자의 역할을 강조합니다. 그는 대중의 무지와 편견에 맞서 싸우며, 철학자로서의 진정성을 보여줍니다. 소크라테스는 '나는 아무것도 모른다는 것을 안다'는 겸허한 태도로 자신을 변호하며, 철학자는 자신이 아는 것과 모르는 것을 명확히 구분하고, 끊임없이 지식을 탐구하는 자임을 강조합니다. 그는 자신의 철학적 탐구가 단순한 지식의 축적이 아니라, 인간의 삶을 올바...2025.01.26
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철학의 이해 - 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가2025.01.241. 인간의 본성 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트, 홉스, 흄, 프로이트 등 다양한 철학자들의 인간관을 살펴보고, 인간이 이성적인 존재인지 욕망하는 존재인지에 대해 논의합니다. 플라톤은 인간을 이성과 욕망이 조화를 이루는 존재로 보았고, 아리스토텔레스는 인간이 이성을 잘 발휘해야 한다고 보았습니다. 칸트는 인간이 자연의 법칙을 따르면서도 자유의지에 따라 행동할 수 있는 존재라고 보았고, 홉스는 인간을 이기적 존재로 보았습니다. 흄은 도덕이 이성이 아닌 감정에서 비롯된다고 보았고, 프로이트는 무의식이 의식을 결정한다고 보았습니다. 2....2025.01.24
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한국 인성교육의 문제점과 개선점2025.05.151. 인성교육의 중요성 한국의 맥락에서 인성 교육의 중요성은 지적인 예리함뿐만 아니라 강한 도덕적 나침반을 보유한 균형 잡힌 개인을 육성하기 위한 수단으로서 중요성을 얻었다. 그러나 한국의 인성 교육은 도전과 개선의 기회가 없는 것은 아니다. 2. 인성교육의 목표 한국의 인성 교육은 학생들에게 가치관, 윤리, 그리고 사회적 책임을 심어주는 것을 목표로 학업 성취를 넘어서고 있다. 이 노력은 학업적으로 능숙할 뿐만 아니라 공감력이 있고, 윤리적이며, 그들의 지역 사회와 사회 전반에 긍정적으로 기여할 수 있는 개인을 형성하는 것을 추구...2025.05.15
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[간호학과] 생애주기에 따른 나의 미래 보고서 / Piaget, Erikson 발달단계 이론과 접목하여 작성2025.01.151. 성인기 성인기는 큰 과업이 연달아 발생하는 시기이다. 20세에서 40세 사이의 시기를 말하며 우리나라 법적 기준에 따르면 만 19세가 되면 성인으로 인정한다. 이 시기에는 부모로부터 독립하여 본인 의 적성에 맞게 직업을 선택하며 생산적이고 사회구성원으로 인정받고 삶의 성취도가 중요한 시 기이다. 성인기는 키, 몸무게 등 신체 발달이 거의 마무리되며 신체 견강의 기능이 20-30 대에 가장 정 점을 이룬다. 특히 심장과 폐의 용적이 정점에 이르는 시기이다. 이러한 생리적 변화를 바탕으로 신체 활동을 넓혀 건강 증진을 위해 노력할...2025.01.15
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나의 생애주기에 따른 여가 분석과 미래 여가 계획2025.01.181. 여가의 개념 여가의 개념은 일상적인 가사책임에서부터 자유롭고, 건강 회복, 휴식, 취미, 오락, 문화적 및 예술적 추구 등에 활용 가능한 시간을 의미한다. 노인 여가는 일정한 사회적 혹은 가정적 역할에서 이를 추구하는 도중 갖게 되는 여유 있는 시간을 의미한다. 2. 나의 과거 및 현재 여가 활동 영유아 및 아동기까지 나에게 여가는 부모님과 함께 떠나는 여행 정도가 전부였다. 성인이 된 이후에도 부모님의 영향으로 한 달에 한 번씩 여행을 다녀왔다. 코로나19 이후에는 혼자 여행을 다녀오거나 취미활동(타로카드, 낚시, 퀄트)을 ...2025.01.18
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윤리적 딜레마를 해소하기 위한 바람직한 간호윤리2025.04.261. 공리주의와 의무주의 측면에서의 윤리적 딜레마 코로나 19와 같은 재난 의료 상황에서 의료인들은 누구를 먼저 치료할 것인지와 같은 윤리적 딜레마에 직면하게 된다. 공리주의적 관점에서는 생존 가능성이 큰 환자를 먼저 치료해야 하지만, 의무주의적 관점에서는 어린아이를 먼저 구해야 한다. 하지만 이러한 관점들은 모두 한계점을 지니고 있어 행위 자체가 아닌 행위자의 품성에 초점을 맞추어야 한다. 2. 덕윤리를 통한 윤리적 딜레마의 해소 방안과 간호윤리의 적용 덕윤리는 행위의 도덕성을 판단하는 데 있어 의무나 원칙의 무조건적인 이행이 아...2025.04.26
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평생교육법에 제시된 평생교육프로그램 6대 영역인 학력보완교육, 성인 문자해득교육2025.01.191. 노인 직업능력 향상 교육 노인에게 취업은 경제적 보상 외에도 노동을 통해 자아정체감, 사회소속감, 만족감을 느낄 수 있도록 한다. 노인은 취업을 통해서 그들의 삶의 질을 향상시켜 줄 수 있고 생산적 노화를 추구할 수 있다. 하지만 노인의 직업 상실은 개인에게 스트레스를 유발시키게 되며 노인의 실직은 심리적 측면에서 부정적인 영향을 미치게 된다. 반면 노인 취업은 정신건강, 생활만족도, 결혼만족도 등에 긍정적인 영향을 줄 수 있게 된다. 이처럼 노인에게 취업은 여러 긍정적인 영향을 주고 있어 노인의 취업을 도울 수 있는 교육이 ...2025.01.19
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