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노인체육론 3학년 멀티미디어 강의 3강의 사회학적 노화 이론 중 활동 이론과 노인의 체육활동 참여가 생활만족감에 미치는 영향2025.01.261. 활동 이론 활동 이론은 노인이 후기 삶에 있어서 자신의 지위를 유지하고자 노력한다는 점에서 성인기의 확정으로써 노년기를 바라본다. 노인이 활동적일수록 삶의 만족도와 긍정적인 자아개념, 그리고 적응력이 더 커진다고 보았다. 따라서 노인의 체육활동은 상실된 역할을 대체할 새로운 역할이나 활동을 개발하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 노인의 체육활동 참여 요인 노인들은 신체적 건강유지, 생활체육 참여와 변화, 보람 성취감 만족감, 선호하는 맞춤운동 등의 이유로 체육활동에 참여하고 있다. 특히 걷기 운동을 선호하는 것으로 나타났다. ...2025.01.26
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레이블링 게임의 이용정도에 관한 결정요인 분석 연구2025.04.251. 레이블링 게임의 개념 레이블링 게임은 자기 정체성을 특정화된 유형으로 규정하는 게임화된 노력으로, 두 가지 주요 특징을 지닌다. 첫째, 이용자에게 반드시 하나의 표식을 제안해야 하며, 둘째, 테스트가 놀이, 게임의 형태로 나타난다는 것이다. 레이블링 게임은 '계량화하기-비유화하기-공유하고 확인받기'의 과정을 거쳐 이루어진다. 2. 레이블링 게임의 이용 현황 레이블링 게임은 홍보, 후원/기부, 공익, 오락 및 관계 형성 등의 목적으로 활용되고 있다. 기업은 마케팅 수단으로, 시민단체는 기부 캠페인으로, 정부 기관은 공공 서비스 ...2025.04.25
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심화되는 노인 소외 현상의 이유와 해결 방안2025.05.091. 노인 소외 현상의 이유 노인 소외 현상은 사회적, 심리적, 제도적 요인으로 인해 발생하며 이해와 해결이 필요합니다. 사회적 요인으로는 가족 구조 변화, 도시화와 독거 노인 증가, 사회적 불평등과 격차 등이 있습니다. 심리적 요인으로는 사회적 고립과 외로움, 연령에 따른 사회적 역할 변화, 낮아진 자아존중감 등이 있습니다. 제도적 요인으로는 사회보장 체계의 한계, 공공서비스 부족, 노인 차별과 편견 등이 있습니다. 2. 노인 소외 현상 완화 및 해결 방안 노인 소외 현상을 완화하고 해결하기 위해서는 사회적 참여 촉진, 심리적 지...2025.05.09
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욕창 예방 활동의 수행률 향상을 통한 욕창 발생률 감소2025.01.031. 욕창 예방 활동 40병동은 외과계 간호·간병 통합병동으로 주로 OS, NS 환자들이 많아 환자 스스로 움직이지 못하는 경우가 많이 관찰되었다. 욕창은 가장 흔한 피부 파괴의 하나로 동통, 입원 기간의 증가, 심해지면 합병증으로 인한 사망까지 초래하는 질병이다. 욕창 발생 시 효과적인 보고 체계를 마련하여 질관리를 통해 효율적인 예방 간호를 시행하고자 한다. 다양한 욕창 예방 활동을 통하여 욕창 발생을 예방하기 위해 시행하고자 한다. 2. 욕창 발생 위험 요인 감소 욕창 발생 위험 요인 감소, 욕창 예방 관리 체계 구축을 위해 ...2025.01.03
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장애인 사회불평등과 그 영향2025.01.241. 장애인 사회불평등 한국장애인개발원의 통계에 따르면 장애인 가구의 자산, 부채, 가처분소득 등이 비장애인 가구에 비해 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 장애인 가구의 근로소득 비율이 낮고 공적이전소득 비율이 높은 것으로 보아 장애인의 근로 기회와 환경이 열악한 것으로 추측된다. 2. 장애인 사회불평등의 사회구조적 요인 장애차별은 장애를 이유로 한 직접차별, 장애를 고려하지 않고 같게 대우하여 발생하는 차별, 장애인에 대한 간접차별, 정당한 편의제공 불이행 등 다양한 형태로 나타난다. 이는 장애에 대한 사회적 인식과 장애인 중심이...2025.01.24
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교육학 ) Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.2025.05.161. Houle의 평생교육에 참여한 학습자의 유형 Houle, C.의 참여 동기 이론은 평생교육에 참여하는 유형을 체계적인 모형으로 구축한 최초의 이론적 틀이 제시되어 있다. 이후 모든 학습에 참여한 동기연구는 Houle, C.의 이론 위에서 이뤄졌다. 평생교육에 참여한 학습자는 목표지향형(goal-oriented) 유형, '활동지향형(activity-oriented)' 유형, '학습지향형(learning-oriented)' 유형이 있다. 2. 노년기 노인 학습자 유형 노인의 평생교육은 변화하는 현대사회에서 노인의 적응 능력을 키우...2025.05.16
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학업성취의 구성요소들이 학업성취에 미치는 영향2025.05.151. 학업성취의 구성요소 학업성취는 교육을 통해 학습한 지식 및 지적 능력, 가치관, 태도 등 학습결과를 총칭하는 말이다. 학업성취의 기준은 전 단계의 학습과정을 적절히 이수 가능한 학습기초를 갖추었는지를 보여주는 예측자료이다. 학업성취의 구성요소에는 개인적 요인, 학교 요인, 가정 요인, 지역사회특성과 사교육, 성별 차이 등이 포함된다. 2. 개인적 요인이 학업성취에 미치는 영향 개인적 요인은 지능이나 적성, 노력 등으로 지능과 학업성취는 상관계수 0.50~0.79 정도의 관계인 것으로 알려졌다. 특히 학업의 적성은 학문적 성취수...2025.05.15
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[아동권리와복지] 놀 권리와 아동의 보호권, 발달권, 참여권의 관계를 살펴보고, 놀 권리를 침해하는 요소와 이를 해결할 수 있는 방법에 대해 기술하시오2025.01.291. 놀 권리 놀 권리는 유아의 발달에 지대한 영향을 미치는 중요한 권리이다. 유아는 놀이에 자발적으로 흥미를 가지고 참여하면서 성장하고 발달해 나간다. 따라서 부모는 유아기에 놀이할 기회를 충분히 제공해주어야 한다. 유아의 놀 권리는 아동권리협약 제31조에 명시되어 있으며, 유아의 연령에 적합한 놀이와 오락활동, 문화생활과 예술활동에 자유롭게 참여할 권리를 인정하고 있다. 2. 놀 권리와 아동의 보호권, 발달권, 참여권의 관계 유아의 놀 권리는 정상적인 가정생활을 누릴 권리, 평등한 교육을 받을 권리 등과 함께 중요한 권리로 인식...2025.01.29
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학생들의 대인관계 문제 예방을 위한 부모의 역할2025.05.051. 대인관계 문제의 원인 대인관계 문제의 가장 큰 원인은 부적절한 대인관계 습득과 관련이 있다. 가정환경, 학교 환경 등 여러 요인이 관여하지만, 가장 중요한 요인은 부모의 교육이다. 부모가 적극적인 대인관계 습득 교육을 제공하지 않거나, 대인관계에서 발생하는 문제를 제대로 다루지 않는 등 부모의 교육 부족은 대인관계 문제의 원인이 된다. 2. 대인관계 문제 예방을 위한 부모의 역할 부모는 자녀와 적극적으로 소통하고, 자녀의 자아존중감을 함양하며, 인성교육과 사회성 교육을 제공하고, 적절한 칭찬과 격려를 통해 대인관계 문제를 예방...2025.05.05
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지적장애 원인이 되는 사회적, 행동적, 교육적 위험요인과 예방 전략2025.05.081. 지적장애 원인 지적장애는 유전적 요인, 출생 시 문제, 장기적인 신체적 질환, 감염병, 독성 물질 노출, 사고 등 다양한 원인으로 발생할 수 있다. 또한 부모의 교육 수준, 가정환경, 심리적 스트레스 등 사회적, 행동적, 교육적 요인도 지적장애의 원인이 될 수 있다. 2. 사회적 위험요인 지적장애의 사회적 위험요인으로는 빈곤, 교육적 밀접성 부족, 가정적인 위기 상황, 부모의 교육수준 등이 있다. 이러한 요인들은 아동의 건강한 발달을 방해하고 충분한 자극과 지원을 받지 못하게 한다. 3. 행동적 위험요인 지적장애의 행동적 위험...2025.05.08
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