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유아교사가 된 이유와 좋은 유아교사의 자질2025.01.211. 유아교사가 된 이유 발표자는 보육교사로 일하셨던 어머니의 제안으로 유아교육과에 입학하게 되었고, 유아교육에 대해 공부하고 알아가면서 자신의 적성과 흥미에 맞는다는 것을 깨달았습니다. 또한 실습과 교육봉사를 통해 유아교사라는 직업이 가진 가치와 보람을 느낄 수 있었기 때문에 유아교사가 되기로 마음먹게 되었습니다. 2. 좋은 유아교사의 특성 발표자가 생각하는 좋은 유아교사는 아이들을 따뜻한 마음과 사랑으로 대하며, 영유아에게 미치는 지대한 영향을 인지하고 책임감을 가지고 끊임없이 연구와 공부를 하는 교사입니다. 또한 다양한 사람들...2025.01.21
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자살예방 생명 지킴이 교육 수료 후 소감문2025.01.091. 자살예방 자살은 지역사회의 주요 문제이며 잠재적 수명 손실 1위 사인이다. 따라서 교육을 통해 자살을 생각하는 사람을 발견하고 전문기관의 도움을 연계해주며 보듬어 주고 공감할 수 있는 중간다리인 생명지킴이에 대해 알아보고 자살 예방 및 정신 건강 지원에 기여하고자 한다. 2. 생명지킴이 생명지킴이란, 가족, 친구 등 죽음에 한 예방, 감시, 전문기관 연계 등의 활동을 하며 정신 건강 문제를 가진 사람들을 도와준다. 3. 자살예방교육 프로그램 자살예방교육 프로그램은 보고 듣고 말하기를 개발하였다. 첫 번째, 보기단계는 자살을 암...2025.01.09
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한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하는 효과적인 작품2025.01.041. 한국어의 리듬 단위 한국어의 리듬 단위는 음운구를 기준으로 확인할 수 있다. 음운구를 형성하는 음높이의 패턴, 휴지를 통해 리듬감을 형성하는 규칙을 찾을 수 있다. 또한 음운구 길이에 영향을 주는 음운구 내 음절 수, 음운구의 길이 등을 통해서도 리듬감 규칙을 찾을 수 있다. 2. 한국어 음운의 리듬감 설명 시 효과적인 작품 동시는 운율이 있는 언어로 표현된 문학 작품으로, 한국어 학습자들의 듣기와 읽기에 도움을 줄 수 있다. 특히 <한가위>라는 동시는 의성어와 의태어를 통해 한국 고유의 명절인 추석(한가위)의 풍부함과 풍성함...2025.01.04
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아들러의 개인심리학이 시사하는 교육의 올바른 방향2025.04.301. 아들러의 개인심리학 아들러는 프로이트와 함께 정신분석학을 연구하다가 프로이트 이론에 의문을 제기하고 '개인심리학(Individual Psychology)'이라는 새로운 심리학 분야를 개척하였다. 개인심리학은 기존의 프로이트 심리학이 가지고 있던 한계점을 극복하고자 여러 가지 측면에서 새로운 입장을 제시하였다. 아들러는 인간 행동의 동기이자 인간의 교육 가능성을 드러내는 주요인이 '열등감(Minderwertigkeitsgefuhl, Inferiority)'이라는 점에 주목하였다. 2. 공동체 감각(Gemeinschaftsgefu...2025.04.30
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평생교육의 필요성과 참여 경험2025.11.121. 평생교육의 필요성 평생교육은 1965년 유네스코 국제회의에서 랭그랑이 제시한 개념으로, '요람에서 무덤까지'라는 문장으로 요약된다. 평생교육의 필요성은 4가지로 구분된다. 첫째, 인간의 성장과 발달로서 인간은 신체적 노화와 별개로 끊임없이 정신적, 심리적으로 성장하며 평생교육은 성인의 지속적 발달을 도울 수 있다. 둘째, 인간의 욕구 충족으로 매슬로우의 욕구 이론에 따라 사회적 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구 등 고차원적 욕망을 충족시킨다. 셋째, 학교교육의 보완으로 입시 중심의 공교육의 공백을 채우고 사회 변화에 대응한...2025.11.12
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아들러의 열등감 이론과 바람직한 인간관계 형성2025.01.241. 아들러의 열등감 이론 아들러는 인간의 가장 중요한 동기가 완성을 위한 노력이며, 이는 곧 우월감을 위한 노력이 될 수 있다고 주장했습니다. 따라서 인간은 열등감을 과도하게 보상하려고 한다고 보았습니다. 아들러의 개인심리학에 따르면 개인의 독특한 목표와 이를 추구하는 방법 등을 포함한 개인의 독특한 성격 구조가 생활양식을 구성하며, 이는 아동기 초기에 형성됩니다. 중요한 요소로는 출생 순서, 육체적인 열등감, 자랄 때 방치되었는지 또는 응석받이로 자랐는지 등이 있습니다. 2. 바람직한 인간관계 형성 아들러의 상담이론에 따르면, ...2025.01.24
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우리들 주변에 성공적 자녀양육 사례를 조사하시오2025.05.021. 자녀 교육 성공의 의미 변화 한국교육개발원 교육여론조사에서 '자녀 교육 성공의 의미'에 대한 인식 변화를 살펴보았다. 2010년에는 '명문대 진학'이 중요했지만, 10년이 지난 지금은 '하고 싶은 일, 좋아하는 일을 하게 되었다'는 것이 자녀교육 성공의 의미로 여겨지고 있다. 이는 단순히 좋은 대학과 직장을 가지는 것이 아니라 자녀의 자아실현을 중요하게 여기는 변화를 보여준다. 2. 장항준-김은희 부부의 자녀 교육법 장항준 감독과 김은희 작가 부부는 자녀가 좋아하는 분야에서 성공할 수 있도록 지지해주는 교육법을 펼치고 있다. ...2025.05.02
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MASLOW의 욕구 이론을 바탕으로 한 학교 교육의 시사점2025.04.291. MASLOW의 욕구 이론 MASLOW는 인간에게 5가지 유형의 욕구가 있다고 제안했습니다. 하위 단계 욕구가 충족되면 상위 단계 욕구가 발현하게 되며, 인간은 자신의 욕구를 충족시키기 위해 노력하게 됩니다. 학교에서는 이러한 MASLOW의 욕구 이론을 고려하여 학생들의 다양한 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 방안을 마련해야 합니다. 2. 학생들의 기본적 욕구 충족 학생들 중에는 경제적 빈곤으로 인해 끼니를 거르거나, 학교폭력에 노출되어 고통받는 경우가 있습니다. 또한 집단 따돌림의 피해자가 되어 학교와 친구에 대한 소속감을 느끼지...2025.04.29
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생활지도와 상담을 수행하는데 있어서 어떤 관점으로 학생을 바라보고 어떤 행위와 태도를 취해야2025.01.221. 전인교육 전인교육은 신체적, 정서적, 지적, 사회적 발달을 균형있게 이루어 전체로서의 조화로운 인간을 육성하는 것을 목적으로 한다. 생활지도와 상담에서는 전인교육 관점을 취하며, 개인지도, 집단활동, 특정 주제 상담 등을 통해 학생의 전인적 발달을 도모한다. 2. 회복적 생활교육 회복적 생활교육은 관계 중심의 문제해결을 지향한다. 갈등 당사자들이 함께 모여 대화와 소통을 통해 문제를 해결하고 관계를 회복하는 것에 초점을 둔다. 존중, 책임, 관계 등의 핵심 가치를 바탕으로 공동체 정신을 함양하고자 한다. 3. 전인교육과 회복적...2025.01.22
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3~5세 유아들의 사회적, 인지적, 신체적 발달을 지원하는 적합한 놀잇감의 유형과 놀잇감 선택 방법2025.05.141. 놀이와 사회적 발달 놀이는 사회성의 기초를 형성하는 바탕이 되는데 친구들과 함께 놀이하는 과정에서 자연스럽게 협동, 경쟁, 갈등 등과 같은 인간관계에서 일어나는 일들을 경험하게 된다. 또래와의 놀이를 통해 다양한 인간관계의 상황을 경험하고 해결해나가며 순서지키기, 나누기, 협동하기, 공유하기와 같은 개념을 배울 수 있다. 사회극놀이나 역할놀이를 통해 다양한 역할의 특성을 이해하고 타인의 정서도 이해할 수 있다. 2. 놀이와 인지적 발달 놀이와 인지는 밀접한 관계가 있다. 영유아는 놀이를 통해 인지를 발달시키고 인지가 발달한 만...2025.05.14
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