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(교육평가 C형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰은 인간의 감각 기관을 매개로 해서 사상(事象)들에 대한 지식과 정보를 얻는 가장 기초적인 방법이다. 따라서 관찰법은 도구를 사용하지 않는 측정이고, 만일 도구를 사용하더라도 그것을 측정하는 사람에게 영향을 미치고, 측정 받는 대상에게는 영향을 미치지 않는 측정이다. 관찰법의 1차적인 목표는 비언어적인 행동에 대한 자료를 수집하는 것이다. 또한 시각 뿐만 아니라 모든 감각을 동원해야 하며, 정밀한 관찰이 필요하면 측정 도구를 이용하기도 한다. 그리고 관찰은 타당하고, 신뢰감을 주며, 객관적으로 이루어져야 한다...2025.01.24
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[사회복지조사론] 관찰의 유형(참여관찰과 비참여관찰, 구조적 관찰과 비구조적 관찰)2025.05.111. 참여관찰 참여관찰(Participant observation)은 연구자가 관찰을 위하여 구성한 대상 집단의 내부에 들어가 구성원이 되어 직접 관찰하는 방법이다. 참여관찰은 공개정도에 따라 공개 ? 비공개, 공식적인 정도에 따라 공식 ? 비공식, 참여정도에 따라 적극적 ? 소극적 관찰자로 분류하기도 한다. 참여관찰은 연구자가 연구주제에 대하여 심도 깊은 지식이 없을 뿐만 아니라, 선행연구물이 부족한 경우에 사용하는 탐색적 연구에 적합하다. 2. 비참여관찰 비참여관찰(non-participant observation)은 관찰자가 ...2025.05.11
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아동관찰의 특성 및 관찰의 절차와 관찰 시 유의사항2025.05.011. 아동관찰의 개념과 목적 아동관찰은 아동의 자연스러운 행동을 관찰하여 그 결과를 바탕으로 아동의 행동 특성과 원인을 파악할 수 있는 측정 방법이다. 아동관찰의 목적은 관찰을 통해 개개인의 발달을 돕는 계획을 수립하고, 발달과 학습을 이해하며, 개별 차이를 고려한 교수-학습 방법을 모색하는 것이다. 2. 아동관찰의 절차 아동관찰의 절차는 1) 관찰 전 활동(관찰 목적, 대상, 방법, 평가 결정), 2) 관찰 활동(실제 관찰 및 기록), 3) 관찰 후 활동(추론, 평가, 결과 활용)으로 구성된다. 관찰 결과는 객관적이고 정확하게 기...2025.05.01
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정신간호학_대상자의 정신 상태 사정(MSE) 정의 및 관찰내용2025.05.061. 병식 결여 환자가 자신의 병을 알고 있는 지적인 것, 자신의 문제 혹은 질환의 특성을 이해하는 것이 결여된 상태. 자신의 증상이 비정상적이고 병적이며 자신의 정신장애의 원인, 진행경과, 결과 등에 대해 인식하고 있지 못한 상태. 2. 사고 형태 사고의 형태에는 현실적 사고, 자폐적 사고, 사고의 비약, 지연사고, 연상의 이완, 우원증, 두절 등이 있으며 이는 정신질환자에게서 관찰될 수 있는 특징적인 사고 양상이다. 3. 사고 내용 망상은 아무 근거도 없이 주위의 모든 것이 자신과 관련되었다고 믿는 관계망상, 자신이 누군가에게 ...2025.05.06
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행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험 제시2025.05.041. 스키너의 조작적 학습이론 스키너의 조작적 조건형성이론은 행동의 발생 원인을 행동 이후의 강화물로 보는 이론입니다. 스키너는 '스키너 상자'라는 실험 장치를 통해 강화를 통해 특정 행동을 유도할 수 있다고 주장했습니다. 정적 강화와 부적 강화의 개념을 통해 소비자의 소비행동에 미치는 영향을 설명할 수 있습니다. 2. 반두라의 대리적 학습이론 반두라의 대리적 학습이론은 직접적인 외적 강화가 주어지지 않더라도 관찰학습을 통한 모델의 영향으로 행동이 습득될 수 있다고 봅니다. 대리강화 개념을 통해 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정...2025.05.04
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칼 포퍼 반증주의 리포트2025.01.281. 칼 포퍼 칼 포퍼는 오스트리아 태생의 영국 철학자로, 20세기 가장 영향력 있었던 과학 철학자로 꼽히고 있으며, 과학 철학뿐 아니라 사회 및 정치 철학 분야에서도 많은 저술을 남겼다. 고전적인 관찰-귀납의 과학 방법론을 거부하고, 과학자가 개별적으로 제시한 가설을 경험적인 증거가 결정적으로 반증하는 방법을 통해 과학이 발전함을 주장하였다. 2. 귀납 귀납은 개개인의 특수한 사실이나 현상에서 그러한 사례들이 포함되는 일반적인 결론을 이끌어내는 추리의 방법이다. 귀납은 개개의 구체적인 사실이나 현상에 대한 관찰로서 얻어진 인식을 ...2025.01.28
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관찰의 필요성과 의미 및 관찰의 유형에 대해 설명한 후, 관찰의 오류를 최소화하기 위한 노력에 대해 설명하시오2025.05.131. 관찰의 필요성 유아의 발달적 특성과 교수-학습 과정 개선을 위해 관찰이 필요하다. 유아는 집중 시간이 짧고 언어 구사 능력이 부족하므로 관찰을 통해 유아의 행동을 이해할 수 있다. 또한 관찰 결과를 토대로 교육과정 및 학습 환경을 수정하고 유아의 성장과 발달을 기록할 수 있다. 2. 관찰의 유형 관찰은 관찰 장면의 통제 여부에 따라 자연적 관찰과 통제적 관찰로, 관찰자의 참여 여부에 따라 참여 관찰과 비참여 관찰로 구분된다. 자연적 관찰은 인위적 조작 없이 자연스러운 상황에서 관찰하는 것이고, 통제적 관찰은 관찰 장면, 조건,...2025.05.13
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아동관찰 방법 중 표본기록법과 일화기록법의 비교2025.05.061. 표본기록법 표본기록법은 일정한 시간 동안 관찰 대상의 행동을 일정한 간격으로 샘플링하여 기록하는 방법입니다. 이 방법은 대상의 행동을 객관적으로 파악할 수 있어서 자료의 신뢰성이 높고, 일정한 시간 간격으로 샘플링하기 때문에 대상의 행동 패턴을 파악하는 데에 유용합니다. 그러나 표본기록법은 관찰 대상의 모든 행동을 기록할 수 없기 때문에 대상의 행동 패턴을 완전히 이해하는 데에는 한계가 있습니다. 2. 일화기록법 일화기록법은 관찰 대상이 보여주는 중요한 행동에 대해 자세하게 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 상황에 ...2025.05.06
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행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여2025.05.151. 유아교육 현장의 관찰법 유아교육 현장에서 관찰법을 사용하는 이유와 관찰 유형(자연적, 통제적, 참여형, 비참여형)에 대해 설명하고 있습니다. 2. 행동목록법의 특징 및 작성방법 행동목록법의 특징, 작성방법, 장단점에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 행동목록법은 관찰시간 절약, 간편한 관찰이 가능하지만 행동의 맥락과 질적 정보를 제공하지 못한다는 단점이 있습니다. 3. 관찰의 문제점 관찰 과정에서 발생할 수 있는 관찰자의 편견과 오류, 관찰 대상에 미치는 영향 등 관찰의 문제점에 대해 설명하고 있습니다. 1. 유아교육 현장의 관...2025.05.15
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반두라(Bandura)가 제시한 삼원적 상호결정론 모델(triadic reciprocity model)과 관찰학습의 과정2025.01.261. 삼원적 상호결정론 모델(Triadic Reciprocity Model) 반두라의 삼원적 상호결정론 모델은 인간의 행동, 개인적 요인, 그리고 환경적 요인 간의 복잡한 상호작용을 설명합니다. 이 모델은 인간의 행동이 단순히 환경의 산물이나 내적 요인의 결과물이 아니라, 이 세 요소의 지속적인 상호작용의 결과라고 강조합니다. 개인적 요인에는 인지, 정서, 생물학적 특성 등이 포함되며, 행동은 실제 행동과 선택을 의미합니다. 환경적 요인은 사회적, 물리적 환경을 포함합니다. 이 세 요소는 서로 영향을 주고받으며, 인간 행동의 변화를...2025.01.26
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