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사회복지정책론 수업을 통해 얻은 통찰2025.05.161. 사회복지의 필요성 사회복지정책론 수업을 통해 사회에서 발생하는 다양한 문제와 어려움을 해결하기 위해 사회복지가 필요한 이유를 이해할 수 있었습니다. 2. 사회정책의 목표 사회복지정책은 빈곤 해결, 노인 복지 보장, 아동 보호, 노동자 권리 보호 등 다양한 목표를 가지고 있으며, 이를 실현하기 위한 전략과 방법을 공부할 수 있었습니다. 3. 사회복지 이론 사회복지정책론은 사회복지 이론에 대한 이해를 제공하여, 사회문제의 원인과 해결 방법에 대한 다양한 관점을 학습할 수 있었습니다. 4. 정책 제정 및 실행 과정 정부와 비정부 기...2025.05.16
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코로나19와 학교복지2025.01.261. 학교사회복지의 개념 학교사회복지란 아동복지의 한 분야로 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교 부적응 문제를 예방·치료함으로써 교육목표를 달성하기 위한 전문적인 활동, 정책, 제도이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 교육적 측면과 복지적 측면으로 분류할 수 있다. 교육적 측면은 학교가 설정한 교육목적의 달성을 촉진하는 것을 지원하고, 복지적 측면은 교육복지를 증진시키는 것이다. 3. 학교사회복지의 필요성 학교를 둘러싼 위험요소에는 학생, 학부모, 교사, ...2025.01.26
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청소년기의 발달특성, 주요 발달과제 및 정신건강 문제와 우리나라 현재 상황 비교2025.01.121. 자아정체감의 형성과 청소년기 성형 청소년기에는 자신의 신체적 변화에 지나치게 집중하여 과장되게 외모를 인식하거나 부정적인 자아를 형성하는 경우가 많다. 현재 우리나라에서는 성형에 대한 관심이 높아지면서 미용성형수술을 원하는 여성들이 증가하고 있으며, 성형수술에 대한 긍정적인 태도가 나타나고 있다. 따라서 외모에 대한 관심이 집중되는 청소년기에 성형에 대한 관심도 증가할 것으로 보인다. 2. 사회적 역할의 획득과 스마트폰 청소년기에는 가정에서 벗어나 보다 넓은 사회에 적응할 수 있는 역량을 갖추어야 하며, 다양한 사회 환경에 적...2025.01.12
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구성주의적 관점에서 교사 발문 전략의 개발과 적용2025.05.151. 구성주의 구성주의는 인간은 사고할 수 있는 존재이고, 그들의 사고는 서로 다르다고 한다. 구성주의적 관점에서 교사는 학생들이 사고할 수 있는 존재라는 믿음을 갖고 진행하는 수업에서 '인지적으로 높은 수준의 사고를 요구하는 발문'을 적극적으로 해야 한다고 말한다. 또한 수업의 목적은 학생들이 수업을 하기 전에 이해하지 못하던 이해를 수업을 통해서 하는 것이며, 이 목적을 위한 수업의 핵심은 학생들이 구성한·구성 중인 아이디어를 동료 학습자들이 이해하는 것이고 학생들은 자신들만의 고유한 이해를 공유해야 한다고 말한다. 2. 사회적...2025.05.15
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문화예술교육의 효과와 취지2025.05.121. 문화예술교육의 주요 효과성 문화예술교육은 문화적 다양성 존중 능력을 길러주어 타인에 대한 이해심을 높일 수 있다. 다문화 사회에서 문화적 갈등을 줄이고 통합을 이루기 위해 문화예술교육이 중요하다. 문화예술교육을 통해 서로의 문화를 배우고 존중하는 태도를 기를 수 있다. 2. 학교문화예술교육 학교에서의 문화예술교육은 매우 효과적이다. 교과목 수업, 방과 후 수업, 예술꽃씨앗학교 등을 통해 학생들이 다양한 문화예술을 접하고 이해할 수 있다. 하지만 일부 학교에만 지원되는 사업의 한계가 있어 모든 학생들이 공평하게 문화예술교육을 받...2025.05.12
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대화형 인공지능 서비스의 도입이 미래의 교육과 사회에 끼칠 순기능과 역기능2025.01.091. 대화형 인공지능의 개념 대화형 인공지능(Conversational AI)이란 자연어 처리(NLP:Natural Language Processing) 및 언어 생성 기술을 통해 인간과 같이 대화를 나눌 수 있는 인공지능을 말한다. 대화형 인공지능의 예로는 Apple의 Siri, Amazon의 Alexa, 국내의 네이버 클로바나 삼성 빅스비 등의 음성 인식 비서 서비스가 있다. 또 다른 예로는 챗봇을 들 수 있는데 음성언어를 사용할 것인가 문자언어를 사용할 것인가의 차이가 있을 뿐 인간과 기계의 커뮤니케이션이 대화의 형태로 이루어...2025.01.09
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만5세 계획안- 인사(동시)2025.05.011. 인사 이 활동은 만 5세 유아들을 대상으로 한 수업 활동 계획안입니다. 주제는 '인사'이며, 동시를 통해 인사의 의미와 다양한 인사 방법을 배우는 것이 목표입니다. 활동에서는 동시 감상, 동시 낭송, 인사 방법 탐색 등의 내용이 포함되어 있습니다. 1. 인사 인사는 사회적 상호작용의 기본이 되는 중요한 행위입니다. 인사를 통해 상대방에 대한 존중과 관심을 표현할 수 있으며, 관계를 형성하고 유지하는 데 도움이 됩니다. 적절한 인사는 상대방과의 긍정적인 첫인상을 형성하고, 상호 간의 신뢰와 이해를 높일 수 있습니다. 또한 인사는...2025.05.01
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코로나-19로 인한 재사회화의 중요성 대두2025.05.121. 코로나-19 이전과 이후의 사회 변화 코로나-19 팬데믹 이후 사회적 거리두기와 비대면 체제로의 전환이 급격히 일어났습니다. 특히 교육과 경제 분야에서 큰 변화가 있었고, 온라인 수업과 재택근무가 일상화되었습니다. 이러한 변화는 아동, 청소년뿐만 아니라 성인의 재사회화 필요성을 반증합니다. 2. 재사회화에 적응하지 못한 사람들의 변화 기술 의존성 심화, 실업에 대한 두려움, 심리적 부담감 증가 등으로 인해 재사회화에 실패한 사람들은 직장과 사회에서 점차 도태되는 결과를 겪게 됩니다. 자영업자의 경우에도 배달 서비스 이용이나 거...2025.05.12
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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담2025.01.221. 통합학급과 협력교수의 필요성 통합학급은 일반 교육과 특수 교육의 학생들이 함께 수업을 받는 형태로, 이는 모든 학생들에게 균등한 교육 기회를 제공하려는 목적으로 시작되었다. 통합학급에서 협력교수의 역할은 일반 교사와 특수 교육 교사가 함께 수업을 진행하며, 다양한 학생들의 요구를 충족시키기 위해 공동으로 노력하는 것이다. 통계적으로, 통합학급에 참여한 학생들의 학업 성취도와 사회적 상호작용이 향상되는 것으로 나타났다. 2. 팀티칭의 이론적 배경과 교육적 효과 팀티칭은 두 명 이상의 교사가 서로 다른 전문성을 바탕으로 공동으로 ...2025.01.22
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고등학교 통합사회 4단원 수업자료(인권문제)2025.01.021. 인권 문제 그림책 '개와 고양이의 영웅 플릭스'를 통해 인권 문제를 다루고 있습니다. 학생들은 그림책의 내용을 바탕으로 인권 문제를 구체적으로 분석하고, 관련 자료를 선정하여 논리적으로 분석하였습니다. 또한 그림책 내용을 재구성하여 인권 문제 해결을 위한 노력을 제시하였으며, 다양한 각도에서 상황을 검토하고 창의적으로 표현하였습니다. 1. 인권 문제 인권 문제는 매우 중요한 사회적 이슈입니다. 모든 사람은 태어날 때부터 기본적인 인권을 보장받아야 하며, 이는 개인의 존엄성과 자유를 보장하는 데 필수적입니다. 그러나 현실적으로 ...2025.01.02
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