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산책을 통한 자연탐구 활동2025.01.291. 하늘 아침 새벽부터 저녁 황혼까지 하늘의 변화를 자세히 관찰하였다. 하늘은 시간에 따라 남색, 파란색, 붉은 빛, 주황색, 노란색, 초록색 등 다양한 색으로 변화하는 모습을 보였다. 태양의 움직임에 따라 하늘의 색이 달라지는 것이 신비로웠다. 2. 풀 공원에서 관찰한 풀은 대부분 잔디였지만, 짙은 초록색, 밝은 연두색 등 다양한 색상과 크기, 모양을 가지고 있었다. 또한 세 잎 클로버나 토끼풀도 발견할 수 있었다. 3. 나무 소나무, 전나무, 벚나무, 참나무, 플라타너스 등 다양한 종류의 나무를 관찰하였다. 각 나무의 잎, 줄...2025.01.29
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문화 체험 감상 ) 경복궁 궁궐 기행2025.04.281. 경복궁 탐방 경복궁에 정문으로 들어가면 광화문, 흥례문과 근정문을 통과해야 궁궐 안으로 들어가게 된다. 주위를 지나다닐 때 멀리에서도 보이는 거대한 광화문을 통과하면, 흥례문으로 들어가게 되고, 영제교를 건너며 근정전으로 가는 통로인 근정문에 도달하게 된다. 각 문은 조선에 사신이 올 때도 보이는 가장 중요한 장소이기에 조선의 위엄을 보여주기 위해 아름다우면서도 균형이 있게 지어져 있었다. 이후 수많은 장엄한 전각들의 풍경, 근정전으로부터 사정전, 강녕전, 교태전은 왕과 왕비가 기거하며, 조선의 업무를 보고, 잠자리에 들었던 ...2025.04.28
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신민요: 1960-70년대 대중가요의 특징과 대표곡2025.11.121. 신민요의 정의 및 특징 신민요는 1960년대와 1970년대에 나온 대중가요의 한 갈래로, 특정 작사자와 작곡자가 있어 가수에게 부르게 하기 위하여 만들어진 노래입니다. 전통 민요의 형식을 현대적으로 재해석한 신민요는 당시 대중들에게 널리 사랑받았으며, 우리나라의 문화와 정서를 담아내는 중요한 음악 장르로 자리잡았습니다. 2. 신민요 대표곡 및 가수 신민요의 대표곡으로는 김세레나가 부른 '새타령', 김부자가 부른 '달차령'과 '달타령', 하춘화가 부른 '강원도 아리랑'과 '영암아리랑', 최희준이 부른 '팔도강산' 등이 있습니다....2025.11.12
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일제강점기 저항 시인들과 이상화의 문학2025.11.111. 일제강점기 저항 시인 국권을 상실한 시점에서 일제에 대한 저항 시인으로 분류되는 시인들로는 이육사, 윤동주, 한용운, 심훈, 이상화 등이 있습니다. 이들은 민족애를 바탕으로 저항적인 내용의 시를 창작했으며, 카프 계열 시인들도 계급주의적 관점에서 항일 저항의 의지를 표출했습니다. 이육사의 시는 격조 높은 수준을 유지하면서 일본에 대한 저항의식을 잘 나타냈고, 현실 참여적 요소도 많이 포함되어 있습니다. 2. 이상화의 생애와 문학활동 이상화는 경북 대구 출생의 근대문학가로, 1919년 서울 중앙고보를 수료했고 1922년 백조 창...2025.11.11
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일본의 세계문화유산2025.01.141. 하코네와 구로에 일본의 전통적인 마을인 하코네와 구로에에는 독특한 건축양식과 전통적인 일본 문화를 경험할 수 있는 장소들이 많습니다. 2. 하코다테 하코다테는 일본의 역사적인 도시로, 유럽식 건물과 일본의 전통적인 건축물이 공존합니다. 또한 유명한 일몰 풍경으로도 유명합니다. 3. 나라시 나라시는 일본의 예술과 문화의 중심지로, 많은 고대의 절들과 유적지들이 있습니다. 4. 교토의 문화재지구 교토는 일본의 역사적인 수도로서, 다수의 유명한 절과 사원, 정원, 궁전들이 있어 중요한 문화유산을 대표합니다. 5. 타카야마 타카야마는...2025.01.14
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방랑기에 나온 문화유산과 함께하는 여행2025.01.251. 청수사 778년에 만들어진 절로, 13만 평의 경내에 국보와 중요 문화재가 보관되어 있다. 유네스코 세계문화유산으로 등록된 교토의 대표적인 문화재이다. 관광객이 많이 찾는 곳으로, 본당의 모습을 볼 수 있었고 오토와노타키에서 물을 마셨다. 2. 신쿄고쿠거리 교토의 150년된 상점가로, 작가 하야시 후미코의 작품 '방랑기'에 등장했던 곳이다. 현재는 기념품 가게로 바뀌었지만, 거리는 옛날 그대로 유지되고 있다. 3. 마루야마 공원 메이지 19년에 설치된 공원으로, 조용한 산책로와 200년된 벚꽃나무가 있어 교토의 역사를 느낄 수...2025.01.25
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영아 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가2025.05.081. 기본생활습관 영아가 핸드벨의 모양을 보고 흔들며 소리를 듣고, 핸드벨을 들고 이동하며 웃는 모습을 보였다. 교사가 앉아서 놀이하기를 격려하자 자리에 앉아 여러 색의 핸드벨을 흔들어 보았다. 영아가 통 안에 담겨있는 물을 보고 컵에 물을 담아 다른 통에 옮기며 놀이하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아가 훌라후프를 통과해보고, 앞의 친구가 가지 않자 친구를 밀며 가라고 표현하는 모습을 보였다. 영아가 가을 풍경 그림자 교구를 꺼내 그림자 모양을 보며 하나씩 맞춰보는 놀이를 반복하였다. 3. 의사소통 영아가 벽면에 제시된 친구들...2025.05.08
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만5세 유아 관찰일지 2학기2025.04.281. 기본생활 OO가 아직 글씨 쓰는 것에는 어려움을 갖지만 그림으로 표현할 때는 자유롭게 표현하면서 생각하는 것을 다양하게 나타낼 수 있다. 그림으로 표현할 손에 힘을 줄 수 있도록 격려해줄 필요가 있다. OO가 좋아하는 음식과 싫어하는 음식의 표현을 확실히 하는 편이며 편식이 심하고 먹기싫은 반찬이 나오면 항상 배가 아프다는 핑계를 댄다. 조금더 먹어볼 권유하고 있지만 잘 이루어지지 않고 있어 지속적인 관심이 많이 필요하다. 2. 신체운동 OO는 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 이동운동을 안정감있고 균형잡힌 자세로 운동할 수 ...2025.04.28
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만1세 남아D 관찰자료 (3월~2월)2025.01.091. 사회관계/예술경험 아동이 교사와 상호작용하며 사진에 관심을 보이고 도장으로 사진에 그려보는 등 다양한 활동을 하였다. 또한 밀가루 반죽으로 여러 가지 활동을 하며 탐색하는 모습을 보였다. 2. 자연탐구/예술경험 아동이 과일 그림에 관심을 보이고 붓과 물감으로 그림을 색칠하는 활동을 하였다. 손가락으로 물감을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 3. 예술경험/자연탐구 아동이 자신의 가방에 관심을 보이며 가방 속 물건들을 탐색하는 모습을 보였다. 또한 모자를 써보고 친구와 공유하는 등의 활동을 하였다. 4. 기본생활/의사소통 아동이 ...2025.01.09
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