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로스만의 3가지 모형과 사회복지 실천가의 역할2025.01.231. 지역개발 모형 지역개발 모형은 주민들의 참여와 협력을 통해 지역 사회의 문제를 해결하고 발전시키는 데 중점을 둡니다. 사회복지 실천가는 주민들을 조직하고, 그들이 문제를 인식하고 해결책을 찾도록 지원하는 역할을 합니다. 2. 사회행동 모형 사회행동 모형은 불평등, 차별, 부정의 등 사회적 문제를 해결하기 위한 적극적인 개입을 강조합니다. 사회복지 실천가는 사회적 약자를 대변하고, 그들이 자신의 목소리를 낼 수 있도록 지원하는 역할을 합니다. 3. 사회계획 모형 사회계획 모형은 전문가의 지식과 데이터를 바탕으로 체계적인 계획을 ...2025.01.23
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지역사회복지 실천모델의 유형 중 로스만의 3가지 모델에 대한 분석2025.01.171. 지역사회개발 모델 지역사회개발 모델은 지역사회의 문제를 효과적으로 해결하기 위해 지역사회 능력과 사회통합을 목표로 하며, 주민의 자조정신을 강조합니다. 이 모델의 대표적인 사례로 한국의 새마을 운동을 들 수 있습니다. 새마을 운동은 지도자의 의지, 정부 지원, 주민 참여와 협동을 통해 성공적인 지역사회 개발 사례로 평가받고 있습니다. 그러나 정치적 목적으로 활용되었다는 비판도 있습니다. 2. 사회계획 및 정책 모델 사회계획 및 정책 모델은 합리적인 계획 수립과 통제된 변화를 강조합니다. 이 모델에서 사회복지사는 지역사회 욕구 ...2025.01.17
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현실치료의 WDEP 체계 설명과 예시2025.05.011. 현실치료의 WDEP 체계 현실치료는 현재와 내담자의 행동에 초점을 두고 있으며, 상담자는 내담자가 타인에게 피해를 주지 않고 자신의 욕구를 현실적으로 충족시킬 수 있도록 돕고 성공적인 정체성 획득을 지원하며, 행동의 결과에 대한 책임을 질 수 있도록 한다. WDEP 체계는 Want(바람), Doing(행동), Evaluation(평가), Planning(계획)으로 구성되며, 각 단계에서 상담자와 내담자가 협력하여 문제 해결을 위한 방향을 모색한다. 2. WDEP 체계의 단계별 설명 1) Want(바람): 내담자의 욕구, 지각,...2025.05.01
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특수교육에서의 긍정적 행동지원의 의의와 한계2025.05.101. 긍정적 행동지원(PBS)의 개념과 특징 PBS는 증거 기반 개입, 환경 수정 및 사전 예방적 전략을 결합하여 교육자, 가족 및 지원 인력이 모든 학생의 잠재력을 극대화하는 포괄적인 학습 환경을 만들 수 있도록 지원하는 전체론적 프레임워크이다. PBS의 핵심 원칙 중 하나는 모든 행동이 의사소통의 한 형태라는 믿음이며, 학생들의 독특한 능력을 강조하고 육성하는 강점 기반 접근법을 채택하도록 장려한다. 2. PBS의 주요 구성요소 PBS의 핵심에는 기능적 행동 평가(FBA)를 수행하는 프로세스가 있다. FBA는 도전적인 행동과 관...2025.05.10
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아동관찰의 특성 및 관찰의 절차와 관찰 시 유의사항2025.05.011. 아동관찰의 개념과 목적 아동관찰은 아동의 자연스러운 행동을 관찰하여 그 결과를 바탕으로 아동의 행동 특성과 원인을 파악할 수 있는 측정 방법이다. 아동관찰의 목적은 관찰을 통해 개개인의 발달을 돕는 계획을 수립하고, 발달과 학습을 이해하며, 개별 차이를 고려한 교수-학습 방법을 모색하는 것이다. 2. 아동관찰의 절차 아동관찰의 절차는 1) 관찰 전 활동(관찰 목적, 대상, 방법, 평가 결정), 2) 관찰 활동(실제 관찰 및 기록), 3) 관찰 후 활동(추론, 평가, 결과 활용)으로 구성된다. 관찰 결과는 객관적이고 정확하게 기...2025.05.01
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행동주의 이론과 강화계획의 실제 적용 사례2025.01.171. 행동주의 이론 행동주의 이론은 심리학의 한 분야로서, 개체의 행동이 그의 환경에 의해 어떻게 적절하게 반응하고 변화하는지에 집중한다. B.F. 스키너는 이 분야의 대표적인 연구자로서, 그의 실험은 우리가 이해하는 행동학과 그것이 어떻게 우리의 일상 생활에 영향을 미치는지에 대한 토대를 마련했다. 스키너의 이론은 행동이 그것을 따르는 결과에 의해 크게 영향을 받는다는 것을 주장한다. 즉, 우리의 행동은 강화(또는 보상)나 처벌(또는 부정적 결과)에 의해 증가하거나 감소하게 된다. 2. 강화계획 강화 계획은 어떤 행동을 유도하거나...2025.01.17
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현실치료의 WDEP 체계 설명과 예시2025.01.041. 현실치료 현실치료는 윌리엄 글래서가 주장한 심리치료 이론으로, 행동의 변화를 이끌어내기 위해 WDEP 기법을 사용하고 있다. 현실치료는 내담자 스스로가 삶의 방향을 선택하도록 도우며, 효과적인 행동선택을 하는 것을 목적으로 한다. 현실치료에서는 과거보다는 현재와 미래에 초점을 맞추어 내담자의 행동선택에 대한 책임감을 강조한다. 2. WDEP 체계 WDEP 체계는 현실치료의 핵심 기법으로, 다음과 같은 4단계로 구성된다: 1. W(Want): 내담자의 욕구와 바람을 파악하는 단계 2. D(Doing): 내담자의 현실과 행동을 탐...2025.01.04
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아동관찰의 다양한 방법과 영유아 관찰에 활용할 수 있는 관찰방법2025.01.211. 아동관찰방법 영유아는 끊임없이 움직이며 성장하면서 발달해 나가게 된다. 교사는 이러한 영유아의 발달을 잘 파악하여 효과적으로 수업활동을 계획하고 환경을 구성해 나가야 한다. 교사는 영유아의 발달특성을 살피면서 어느 발달에 불리하고 유리한지를 파악하며 놀이와 활동에 도움을 주어야 한다. 교사는 이런 아동의 발달특성을 파악하기 위해서 먼저 관찰이 이루어지게 된다. 관찰은 일상생활에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 연구하는 객관적인 자료를 수집하기 위하여 관찰 장면에 특별한 조직이나 체재를 가하지 않고 관찰자가 관찰대상의 행동을...2025.01.21
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사회복지사 현장실습 아동 관찰일지 상담일지2025.05.151. 아동 관찰일지 아동의 학습, 또래관계, 가정/학교생활, 행동/정서 측면을 관찰하여 기록하였다. 아동이 학습에 대한 의지가 없고 마인크래프트 게임에만 관심이 있어 공부 시간에 마찰이 있는 것으로 나타났다. 또래관계는 원만한 편이지만 게임에 몰두하는 시간이 많았다. 가정환경은 잘 알 수 없었지만 아버지만 아이를 데리러 오는 것으로 보아 가정환경이 걱정되는 부분이 있었다. 행동/정서 측면에서는 상황에 따라 친근하거나 혼자 있고 싶어 하는 등 일관성이 없었다. 2. 아동 상담일지 아동의 센터 이용 만족도, 새로운 욕구, 변화된 부분,...2025.05.15
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장애영유아보육교사리포트2025.01.211. 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support) 긍정적 행동지원은 장애영유아의 문제행동을 감소시키고 예방하며 장애영유아에게 필요한 학습적, 사회적 목표를 달성할 수 있도록 지원하는 체계적이고 종합적인 전략입니다. 긍정적 행동지원의 특징은 장애영유아를 도울 뿐만 아니라 그들을 지원하는 모든 사람의 포괄적인 생활양식의 변화와 환경의 재배치를 통한 삶의 질을 증진하고자 하는 것입니다. 또한 자연스러운 환경에서 전문가와 장애영유아, 가족, 지역사회 주민의 적극적인 참여를 강조하며, 체계의 변화와 다차원적인 중재를 사용...2025.01.21
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