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지역아동센터 5대 서비스 프로그램2025.01.191. 지역아동센터 프로그램 지역아동센터의 프로그램은 5대 영역으로 나눠지는데, 5대 영역은 아이들을 보호하는 생활과 안전이 있으며, 교육 부분에는 숙제 지도 등 학습과 특기 적성, 성장과 권리가 있다. 또한 문화 부분에는 체험활동과 참여 활동이, 정서 지원으로는 상담과 가족지원이, 지역사회 연계에는 홍보와 인적 및 기관연계가 있다. 2. 보호 서비스 보호 서비스는 아동의 권리보장과 안전한 보호 및 급식 지원 등 안전하고 결식을 예방하는 것이다. 아동의 가족이 결손이나 가정이 해체될 위기에서 주 양육자가 자녀의 양육을 소홀히 하더라도...2025.01.19
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편들 마을2025.01.151. 동네 편의점 동네에는 7/11 편의점이 있으며, 여자 둘이 있을 때 20대와 40대가 확실하다고 언급되었습니다. 편의점에서는 빵과 커피를 구입할 수 있습니다. 2. 동네 식당 및 가게 동네에는 다양한 식당과 가게가 있습니다. 극장, 바비큐 파티, 과일가게, 김치가게, 반찬가게, 감자탕 식당, 캠퍼스 커피숍, 한정식 식당 등이 있습니다. 이 외에도 도시락, 소시지, 캔, 치킨 등을 판매하는 가게가 있습니다. 3. 동네 주민들 동네 주민들로는 김희선, 황신혜, 김성희, 최진실, 신주리, 심은하, 채시라, 최성록, 유현숙, 고현정 ...2025.01.15
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[평생학습] 시대변화에 따른 학습문화2025.04.261. 평생학습 90년 중반부터는 제도적인 교육기관에서 실행되는 교육이 줄어들고, 새로운 학습문화에 의한 제4의 교육영역에서의 교육이 활성화되었다. 평생교육은 고유성을 지니고 있는 전문적인 기관들이 다양한 네트워크를 통하여 새로운 학습문화를 만들어내기 시작하였고, 이것은 국가적인 통제나 지시로부터 벗어나 스스로 학습하는 생산적 조직으로 발전하기 시작하였다. 평생학습은 UNESCO가 국제적인 학습의 활성화를 강조하며, 학교가 열린 학교로 변화되도록 개혁의 방안이 마련되어 실행되고 있다. 2. 학습문화 새로운 학습문화에 대해서는 다양한 ...2025.04.26
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자신이 생각하는 좋은 지역사회 기준에 대해서 서술하시오2025.05.121. 좋은 지역사회의 개념 및 특성 좋은 지역사회란 주민들이 그 지역에서 생활하면서 자신들의 삶의 질 향상을 위한 활동을 자유롭게 할 수 있는 곳이라고 정의할 수 있다. 좋은 지역사회란 구성원들에게 삶의 질을 향상시킬 수 있는 여건을 제공할 수 있는 곳이라고 할 수 있다. 2. 좋은 지역사회의 조건 좋은 지역사회 조건으로는 지리적 접근성, 경제적 생활비 부담, 문화적 여가시설, 교육적 양질의 교육 서비스, 의료적 보건의료서비스, 복지적 취약계층 보호시설, 안전적 범죄 및 재난 안전, 환경적 쾌적한 자연환경, 행정적 주민자치활동, 교...2025.05.12
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지역사회 평생교육의 개념과 우리지역의 평생교육 프로그램 소개2025.04.261. 지역사회 평생교육의 개념 지역사회 평생교육은 지역을 기반으로 하여 주민에게 제공되는 교육활동 이상의 의미를 내포한다. 지역사회 평생교육은 지역의 물리적 환경과 관련하여 지역개선을 위한 교육과 지역 여건을 기반으로 한 교육, 지역주민과의 상호작용과 관련하여 주민참여와 상호연대를 통한 교육, 그리고 자유로운 주민과 시민으로서 주민의 자발성과 주도성에 의해 이루어지는 교육 등의 특성을 가진다. 2. 지역사회 평생교육 프로그램 사례 서울 동대문구 용신동에서 진행되고 있는 '역사와 문화가 만나는 동대문 역사탐방' 프로그램은 지역사회 평...2025.04.26
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다문화 가정 학생의 학교 부적응 문제와 사회복지적 개입 방안2025.05.161. 다문화 가정 학생의 학교 부적응 문제 다문화 가정 학생들은 교우관계 형성의 어려움과 학습 부진 등으로 학교 부적응 문제를 겪고 있다. 이는 한국 사회의 심각한 사회문제로, 청소년기의 경험이 성인 이후에 큰 영향을 미치기 때문에 중요한 문제이다. 다문화에 대한 이해 부족과 다문화 가정 학생들을 위한 지원 부족이 주요 원인으로 볼 수 있다. 2. 다문화 가정 학생의 학교 부적응 문제 해결을 위한 사회복지적 개입 방안 다문화 가정 학생의 학교 부적응 문제를 해결하기 위해서는 다음과 같은 사회복지적 개입 방안이 필요하다. 첫째, 학교...2025.05.16
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학교 유휴(遊休)시설을 이용한 효과적인 평생교육 실시2025.05.041. 학교 유휴시설 활용 요즘 학교마다 다양한 시설들이 잘 갖춰져 있지만 수업 외 시간에는 사장되고 있어 아쉬운 상황입니다. 이러한 시설들을 지역주민들을 위한 평생교육 장소로 활용하면 학교와 지역주민들 간의 유대관계 형성, 학교 이미지 제고, 교육 홍보 효과 등을 기대할 수 있습니다. 2. 평생교육 프로그램 개설 학교 시설을 활용하여 '주부요리반', '컴퓨터 활용반', '영어회화반', '주부 문예 창작반', '독서토론반', '배드민턴반' 등 다양한 평생교육 프로그램을 개설할 수 있습니다. 해당 교과목 선생님을 강사로 활용하고 수업 ...2025.05.04
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아프가니스탄 특별기여자 집단을 위한 교육 프로그램 제안2025.01.261. 아프가니스탄 특별기여자 성인부모를 위한 교육 프로그램 아프카니스탄 특별기여자 성인부모의 '자립'을 위한 한국어와 한국 문화 이해 프로그램을 제안합니다. 이들은 자신들의 국가에서 살아온 문화와 다른 환경에서 살아가야 하므로, 기초적인 한국어 교육과 한국 문화 이해 교육이 필요합니다. 또한 기초적인 법질서와 사회적 규범 등을 익힐 수 있는 프로그램도 함께 제공되어야 할 것입니다. 2. 지역주민들을 위한 다문화 이해 프로그램 아프가니스탄 특별기여자와 함께 살아가야 하는 지역주민들을 위한 다문화 이해교육프로그램을 제안합니다. 이를 통...2025.01.26
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다문화 유치원의 한국어교육 정책과 부모, 교사, 지역주민 대상 교육 방안2025.01.241. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 대한민국은 국제화의 물결 속에서 다양한 문화와 인종의 사람들이 조화롭게 공존하는 다문화사회로 변화하고 있다. 이러한 사회적 변화의 중심에는 다문화가정과 그 가정에서 태어나는 유아들이 있다. 이 유아들은 한국에서의 생활과 교육에 적응하기 위해 한국어의 중요성을 무시할 수 없다. 그렇기에 대한민국 정부는 다문화교육 정책학교라는 통합교육체제를 도입하여 유아들에게 맞춤형 한국어 교육을 제공하고 있다. 한국어교육의 주요 대상은 중도 입국한 외국인 유아와 다문화가정에서 태어난 유아들이다. 이들 유아는...2025.01.24
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지역사회복지론 - 사회복지관의 발달배경과 3대 주요사업에 대해 생각해봅시다2025.01.211. 사회복지관의 발달 배경 사회복지관의 역사는 19세기 말 산업혁명 시기로 거슬러 올라갑니다. 급격한 산업화와 도시화로 인해 대규모 빈곤층이 도시로 몰리게 되었고, 이에 따라 빈곤, 실업, 주거 문제 등 사회적 문제가 급증했습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 유럽과 북미에서는 자선조직협회(Charity Organization Societies)와 같은 조직이 설립되었으며, 이들은 지역사회의 문제를 해결하기 위한 통합적 접근을 시도했습니다. 이는 오늘날의 사회복지관 개념의 전신이라 할 수 있습니다. 이후 20세기 초반에는 이러한 ...2025.01.21
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