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만3세 1학기 19명 부모상담일지2025.05.091. 신체운동건강 교실에서 천천히 걸어다니는 습관이 형성되었고, 블록으로 탈 것을 만드는 것을 즐겨하며 타는 흉내를 내는 등 신체활동에 적극적인 모습을 보임. 부모는 교실에서의 걸어다니는 습관 형성을 긍정적으로 평가하고, 교통기관 만들기 놀이에 대해 관심을 가지고 있음. 2. 의사소통 짧고 단순한 문장으로 자신의 생각과 감정을 표현하며, 책이나 그림 카드를 보고 알고 있는 단어를 사용하여 이야기함. 부모는 말이 많이 늘었다고 평가하며, 가정에서도 숫자 읽기, 쓰기 등을 도와주고 발음 교정을 하고 있음. 3. 사회관계 자신의 잘못을 ...2025.05.09
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내 혈관은 내가 지키자!2025.01.131. 고지혈증 고지혈증은 혈중의 총 콜레스테롤, LDL(나쁜) 콜레스테롤, 중성지방이 증가된 상태거나 HDL(좋은) 콜레스테롤이 감소된 상태를 말합니다. 고지혈증의 위험 요인으로는 고콜레스테롤, 고지방식이, 비만, 음주, 흡연, 운동부족, 폐경, 고령, 유전 등이 있습니다. 고지혈증을 예방하기 위해서는 정기적인 건강진단, 유산소 운동, 식이요법 등이 필요합니다. 또한 보건소에서 운영하는 고혈압 당뇨 교실, 건강원스톱 서비스 등의 프로그램을 활용할 수 있습니다. 1. 고지혈증 고지혈증은 혈액 내 콜레스테롤 수치가 높은 상태를 의미합니...2025.01.13
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발달지체 영유아 특성과 교수방법2025.05.021. 발달지체 영유아 특성 발달지체 영유아는 사회정서, 인지, 신체-운동, 언어 발달에서 지체를 보인다. 사회정서 발달지체 영유아는 타인과의 관계 형성과 또래 관계 형성에 어려움을 겪는다. 인지발달 지체 영유아는 주의집중, 기억력, 일반화 능력 등에 어려움을 보인다. 신체-운동 발달지체 영유아는 기본 운동기능이 지연되며, 소근육 발달도 지체된다. 언어발달 지체 영유아는 화용론, 구문론, 의미론적 측면에서 어려움을 겪는다. 2. 발달지체 영유아 교수방법 발달지체 영유아를 위한 교수방법으로는 안전한 환경 제공, 비계 설정, 작은 단위 ...2025.05.02
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[교육복지론] 지역학교 탐방 보고서 - 서울 광진구 동자초등학교2025.04.301. 학교 시설 동자초등학교는 큰 건물 2개로 이루어져 있으며, 옥상에 체육관 시설이 마련되어 있다. 학교 건물에는 교훈과 학교 이미지를 나타내는 문구가 있다. 학교 구조는 다른 초등학교와 비슷하지만, 영어전용교실, 영재실, 과학실, 방과 후 보육교실 등의 시설이 추가되었다. 운동장은 인조잔디가 깔려있지 않아 안전성이 낮고, 나무로 만든 놀이기구가 모래 위에 있어 위험할 수 있다. 2. 학습 과정 동자초등학교는 정규 교과과정 외에 토요프로그램을 운영하고 있다. 토요프로그램에는 다양한 신체적, 정서적 건강 증진 활동이 포함되어 있으며...2025.04.30
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2학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 떡국에 있는 파를 가리키며 "선생님 이거는 파에요?"라고 말한다. 교사가 "맞아요. 감기에 안 걸리게 도와주는 파에요"라고 말하자 OO는 "나 파 먹을 수 있어요"라고 말한다. OO는 교사에게 "봐봐요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 교사가 "파먹으면 건강해지겠어요"라고 말하자 OO는 떡과 파를 입에 넣는다. 입에 있는 음식을 다 먹은 OO는 교사에게 "더 먹으면 감기에 안 걸릴 수 있어요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 2. 신체운동 정리음악이 울리고 친구가 "정리 시간이다." 라고 말하자 그림을 ...2025.04.27
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ADHD 아동의 교육적 지원 방안2024.12.311. ADHD 아동의 특성과 교육적 어려움 ADHD 아동은 지속적인 주의 집중 어려움, 충동성, 과잉 행동 등의 특성으로 인해 일반 학급 환경에서 많은 도전에 직면합니다. 이로 인해 학업 성취, 사회적 상호작용, 감정 조절 등에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. ADHD 아동을 위한 효과적인 교육적 지원 방안 ADHD 아동을 위한 효과적인 교육적 지원 방안으로는 교사와 학부모의 ADHD에 대한 이해 제고, 개별화된 학습 전략 도입, 감정 및 사회성 향상 프로그램 운영, 적절한 피드백과 격려, 학습 환경 조절 등이 필요합니다. 3....2024.12.31
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몬테소리 교육 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점2025.05.121. 몬테소리 프로그램 몬테소리 프로그램은 유아가 가지고 있는 내적인 생명력을 발달하기 위해 유아가 자유롭게 순응할 수 있는 환경에서 자연스럽게 성장해야 한다고 주장하는 교육 프로그램입니다. 이 프로그램은 영유아가 사물을 만지고 느끼는 과정을 반복하면서 경험하고, 그 과정에서 학습이 가장 효율적으로 진행된다는 원리에 근거합니다. 몬테소리의 교육목적은 정상적인 인간 육성이며, 교구를 활용하여 아이들이 흡수한 인상을 정리하고 추상화할 수 있습니다. 2. 교사의 역할 몬테소리 교육에서 교사의 역할은 다음과 같습니다. 1) 환경제공자: 아...2025.05.12
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지역사회간호학실습A+ [보건교육계획서]2025.01.281. 지역사회간호학실습 지역사회간호학실습Ⅱ에서 보건교육 지도안을 작성하였습니다. 이 지도안은 요가 교실 프로그램으로, 시범 지역 노인 주민 중 60% 이상이 규칙적인 운동을 실천하는 것을 목표로 합니다. 교육 내용은 운동의 중요성과 방법, 실제 요가 동작 시범 및 실습으로 구성되어 있습니다. 교육 후 참여자들이 운동의 필요성과 방법을 설명할 수 있고, 5가지 이상의 요가 동작을 수행할 수 있으며, 일주일 동안의 운동 계획을 수립할 수 있도록 하는 것이 주요 학습 목표입니다. 1. 지역사회간호학실습 지역사회간호학실습은 간호학 교육에서...2025.01.28
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치매예방으로 가는 지름길2025.05.061. 치매 예방 및 관리 치매는 퇴행성 뇌질환 또는 뇌혈관계 질환 등으로 인하여 기억력, 언어능력, 지남력, 판단력 및 수행능력 등의 기능이 저하되어 일상생활에 지장을 초래하는 후천적인 다발성 장애입니다. 치매 예방을 위해서는 등푸른 생선, 강황, 브로콜리, 시금치, 아몬드 등의 음식 섭취와 함께 주 3회 이상의 유산소 운동, 우울증 및 저혈압 관리, 음주 자제 등의 생활습관 개선이 필요합니다. 또한 손 협응체조와 같은 뇌 활성화 운동도 도움이 됩니다. 구리시 보건소에서는 치매 무료 조기 검진, 치매 예방 교실, 경증 치매환자 단기...2025.05.06
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영유아 프로그램 개발시 고려해야 할 사항2025.01.241. 원아의 개인적 특성 파악 영유아 프로그램의 핵심 수요자가 영유아이니만큼 영유아 즉 원아의 특성을 파악하는 것이 가장 우선시 되어야 한다. 영유아의 연령이 어떠한지, 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달 수준은 어떠한지, 개별적인 요구사항은 무엇인지, 어떤 것에 흥미와 관심을 보이는지에 관해 고려해야 한다. 2. 원아의 가정 환경적 특성 파악 영유아 개인의 특성 다음으로 중요한 것은 그 가정환경의 특성을 고려하는 것이다. 가정환경은 영유아의 개인적 특성에 후천적으로 영향을 주는 가장 핵심적인 요소이며, 영유아 프로그램의 시간적...2025.01.24
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